Lesson plan on La familia for teaching Spanish as a foreign language

1. La Familia

2. 1.-Fase inicial: La Familia Simpsons
a.- Une las siguientes ilustraciones de familias famosas con
sus nombres
b.- Indica la relación existente entre los miembros de la
familia (por ejemplo: Lisa y Maggie son las hermanas de Bart)
(Bart es el hermano de Lisa)
Los Simpsons, La familia Telerín, La familia Addams, los
Picapiedras, los Superhéroes.
c.- Piensa en otras familias famosas que aparezcan en TV o en
las noticias.

4. ¡¡¡Conoce a la familia americana más famosa!!!
a.- Pre-lectura: Lluvia de ideas. Habla con tu compañero sobre lo
que sepais de los Simpsons ( por ejemplo: descripción física,
trabajos, hobbies, edad, etc…)
Los Simpsons son quizás la familia más famosa en el mundo. Los personajes
principales fueron creados originalmente por Matt Groening como parte de
una serie de segmentos originales animados para el Show the Tracey Ullman.
Lisa, Maggie, Marge y Homer comparten los nombres con las hermanas,
madre y padre de Matt Groening respectivamente. Bart, sin embargo,
proviene de Brat, ya que Groening pensaba que llamar al chico Matt sería
demasiado obvio.
Homer Simpson es un inspector de seguridad en la planta nuclear de
Springfield y generalmente un payaso de buenas intenciones cuya corta
capacidad de atención lo lleva a menudo a escandalosas situaciones y
aventuras. Homer es el típico gandul, al que le encanta vaguear, beber
cerveza picante, comer donuts y ver la televisión. pasa el día en la taberna de
Moe con sus amigos. Marge Simpson es para la mayoría una madre y ama de
casa típica. Su enorme moño azul y su áspera voz hacen de ella un poco
excéntrica. Marge cocina muy bien y tiene una tremenda paciencia con
Homer.
Bart Simpson es un alborotador de diez año que se considera un rebelde.
Bart es un muy mal estudiante, que siempre suspende y al que siempre
castigan. siempre está metiéndose en líos y es un gran fan de Krusty el
payaso y de los dibujos animados Itchy and Scratchy.
Lisa Simpson es extremadamente inteligente, a menudo una niña activista de
ocho años. Lisa es muy lista y consigue muy buenas notas. a ella le encanta
tocar el saxofón, leer y los ponis. lisa es una activista en favor de los
animales y no come carne.
Maggie Simpson es un bebé que, la mayoría del tiempo, sólo chupa su chupete
y no habla.

5. b.- Mientras se lee: Completa la siguiente tabla:
Es un poco excéntrico/a
Es vegetariana/o
Chupa el chupete
Toca el saxofón
Es un alborotador
Ama los donuts
Tienen el mismo nombre
que los familiares de
Groening
MaggieLisaBartMargeHomer
c.- Post-lectura: Mira las siguientes palabras e intenta explicar su significado
ayudándote del texto
payaso/gandul/castigar/fan/excéntrico/áspero/chupete/activista

6. Vocabulario: Miembros de la familia
Aquí tienes un árbol genealógico. ¿ quiénes son cada
uno de ellos? Completa la siguientes frases:
Mi____ tiene 64 años. Su nombre es_____ .
Mi_____ tiene 62. Su nombre es ________.
Tengo una_______ , ella tiene 37.
Mi_____ tiene 40. Está casada con dos_____
Tengo dos______ , también.
Mi _____ se llama___ . Ella tiene 17 años.
Mi _____ se llama Joe. Él está casado.
Su____ se llama ____ , justo como mi ______ .
¿Sabes quién soy? Mi nombre es_________
Escribe el término para
el sexo opuesto
madre -
hermano -
hijo -
tío -
abuela -
nieta -
sobrino -
mujer -
novio -

7. Estar embarazada
Esperar un bebé
Dar a luz
nacido
cumpleaños
bautizar
criar
Ir al colegio
Estar orgulloso de
mudarse
comprometerse
casarse
Estar casada con
Estar casada con dos hijos
divorciada
viuda
Juego: ¡¡¡Crea tu propio culebrón!!!
En grupos de 4, escribe una historia utilizando el vocabulario de abajo. Aquí
tienes algún vocabulario útil para crear tu propio culebrón. La historia más
divertida y original será la ganadora¡¡¡

8. Expresión oral: Tu árbol genealógico
tía/novio/hermano/cuñado/primo/padre/hija/nuera/padre/suegro/novia/padrastro/madra
stra/abuelo/nietos/nieta/abuelo/abuela/abuelos/nieto/bisabuelo/bisabuela/marido/madre
/suegra/Mami/sobrino/sobrina/padres/hermanos/hermana/cuñada/hijo/yerno/stepdaugh
ter/madrastra/padrastro/hijastro/sobrino/mujer
Abuelo-Abuela
Hijo-Nuera Hija-Yerno
Nietos
Aquí tienes algún vocabulario para crear el árbol genealógico de
tu familia. Dile a tu compañero los nombres de todos los miembros
de tu familia.

9. Audición: Los problemas crecen
Pre-audición. Lee el siguiente resumen:
Los problemas crecen fue una serie de televisión
americana que televisó la ABC desde el 1985 hasta el
1992. El show iba sobre la familia Seaver. Dr. Jason
Seaver, unel psiquiatra, trabaja desde casa porque su
mujer, Maggie, ha regresado a su trabajo de
reportera. Jason tiene que cuidar de sus hijos: el
alborotador de Mike, la empollona de su hija Carol, y
de Ben. El show fue importante a mitad de los 80 ya
que estaba empezando a ser muy común que las
mujeres fueran a trabajar y que los papás se
quedaran en casa.
Audición. Escribe las palabras claves que describe
lo que pasa en este capítulo.
Post-audición. En este capìtulo Ben se recorre el
vecindario recolectando dinero para una entidad
caritativa falsa, para poder comprarle a su padre un
regalo de cumpleaños caro. Cuando abren el regalo,
todo el mundo se queda boquiabierto ¿cuál es el
regalo? ¿cómo reacciona el resto de la famlia? ¿Le
dice Ben a su padre lo que ha hecho?

10. Ésta es María y el hogar de su famlia. Ellos______
en una pequeña ciudad cerca de Brighton. Maria
______con su madre, su padre, sus dos hermanos
Tom y Toni and su perro Ronny. Ellos______ un gran
jardín con altos árboles. Maria _____ ayudando a su
madre en el jardín.
Hoy es sábado, ahora mismo ella ______ y_____ su
habitación y sus hermanos____ desayuno en la
cocina. Ellos _____ bacon y huevos y cada finde ellos
____ el desayuno para la familia.
ESta tarde, Tom y Toni_____ a Brighton al cine y
Maria_____ al club con sus amigos. Todos los
sábados por la tarde, la madre de Maria_____ a la
tía Liza y______ a casa a la hora de cenar. El padre
de María a menudo______ en casa y ______ un
vídeo. Ahora mismo, él está ______ por teléfono.
Rellena los huecos con el presente simple o el
presente contínuo:
Punto gramatical: presente simple vs presente continuo

11. Destrezas escritas: Conflictos familiares
• Pre-escritura: Lee las siguientes quejas
 Piensa sobre los problemas que tienes con los miembros de tu familia (padre, madre, hermanos, hermanas,
abuelos, tíos, etc…)
Ej: discusiones sobre el toque de queda, sobre el dinero de bolsillo, novios/novias, vestimenta, deberes, facturas
de teléfono, sobre el beber, el fumar, etc…
 Imagina que eres un padre. Escribe un breve párrafo intentando resolver los problemas que estás teniendo
con tu hijo/hija adolescente. Intenta ponerte en la piel de tus hijos.
 Tu hijo adolescente ha suspendido su examen de inglés, y se pasa todo el día chateando por internet, quiere
más dinero suelto para comprar un nuevo videojuego. No ayuda en casa y apena habla a la famlia.
 Imagina que eres un padre. Tu hija adolescente se pasa horas escogiendo sus ropas y se pone demasiado
maquillaje. La has descubierto fumando y bebiendo.
• Post-escritura: Pásales tus párrafos a tu compañero y comparad vuestras ideas.
¡Estoy harto
de cocinar!¡ Has suspendido otra
vez! Haz tus deberes!¿Qué? No vas a
salir con ese tío
otra vez! ¡ Pásame el
mando a
distancia!
¡ Te pasas todo el
día al teléfono!

12. Necesito
un abrazo
Cita/abrazar/afecto/noviazgo/
besar/bailar/Aparecer/ dejar
plantada.
Aquí tienes vocabulario relacionado con la historia de una familia. En
parejas, escribe e inventa oraciones para cada ilustración.
El cura nos
casó el domingo
pasado
marido/mujer/matrimonio/casado
(adj.)/boda/luna de miel/soltero
(adj.)viudo/pareja/compañero/compañero de
alma /otro
Proponer/casarse/boda/
compromiso/comprometido/compro
metido,
Mary, ¿te quieres
casar conmigo?

13. Cosas de Casa Test
1. ¿En qué ciudad vivían los Winslows?
a)Philadelphia
b) Detroit
c) Chicago
d) New York
2. ¿Cuál era la profesión de Carl?
a) Fireman
b) Police officer
c) chef
d) Banker
3. ¿Cuál fue el título de la canción para
“Cosas de casa”?
a) "The Grand Design“
b) “as days go by”
c) “As years fly on”
d) “The family”
4. ¿Cómo se llamaba el hijo menor de los
Winslow?
a) Laura
b) Kellie
c) Myra
5. ¿Cuál era la fase preferida de Steeve
Urkel?
a) "What's up?“
b) "Did I do that?“
c) "What did I do?“