Adjetivos comparativos y superlativos

1. +
El libro Guiness de los récords Adjetivos
Comparativos
y
Superlativos
Concurso
de talento
Carlos Alberto Marín Caro
Irene López-Rodríguez
Calgary Board of Education

2. Mira algunas de las fotos que se incluyen en este
libro. Con tu compañero, piensa en el tipo de información
que tiene este libro.
¿Sabes qué es un récord?

3. Vas a leer el origen del libro Guiness de los récords. Antes de tu lectura,
trabaja con otro estudiante y responde a estas preguntas:
1)¿Por qué quiere una persona registrar los récords más sorprendentes del mundo?
2)¿Piensas que es interesante tener información sobre la persona más alta, más baja
más inteligente del mundo?
3) ¿Por qué las personas quieren tener su nombre en este libro?
Imagina el origen del libro Guiness. Piensa en…
a) qué persona o personas inventaron el libro
b) por qué decidieron publicar ese libro
c)qué país se originó este libro
Lee el texto y comprueba si tus predicciones eran correctas.

4. Guinness World Records es un libro de referencia publicado anualmente, que contiene una
colección de récords mundiales, tanto logros humanos como del mundo natural. El libro en sí
tiene un Récord mundial como la serie con derechos de autor más vendida de todos los
tiempos.
La historia de Guinness World Records
La historia de los 55 años de Guinness World Records se inicia con una sola pregunta, el
tipo de pregunta que se ha repetido millones de veces en las cenas, bares, mesas de cocina,
aulas y lugares de trabajo en todo el mundo.
Durante una partida de caza en el condado de Wexford, Irlanda, en 1951, Sir Hugh Beaver -
entonces director gerente de la fábrica de cerveza Guinness - hizo una pregunta sencilla:
¿Cuál es el ave de caza más rapida de Europa? A pesar de una fuerte discusión y una
búsqueda exhaustiva dentro de la colección de referencia del anfitrión no se pudo encontrar
la respuesta.
Sir Hugh se dio cuenta de que las mismas preguntas sin respuesta son comunes en todo el
mundo y que un libro definitivo que contiene hechos superlativos y respuestas sería de gran
utilidad para el público en general. Con la ayuda de los gemelos de investigación-con sede
en Londres Norris y Ross McWhirter, pronto se dedicó a llevar esta percepción definitiva de
los hechos superlativos a la realidad. El 27 de agosto de 1955 la primera edición de "El Libro
Guinness de los Records" fue publicado y, por Navidad de ese año, se convirtió en número
uno de Gran Bretaña best-seller.

5. Preguntas para la lectura.
Lee el texto otra vez y completa con la información apropiada:
1)¿Quién tuvo la idea de crear el libro?
2)¿En qué país se gestó la idea del libro?
3)¿Cada cuánto tiempo se publica este libro?
4) ¿Cuándo se publicó la primera edición?
5)¿Por qué el libro se llama Guiness?

6. Mira la portada del Libro Guiness. Piensa en el tipo de récord que batieron
estas personas (deportes, comida, etc.)

7. 117 years old
El hombre MÁS VIEJO del mundo tiene…
a) 102 años
b) 107 años
c) 109 años
y es de ……
a) China
b) Tailandia
c) Japón

8. El conejo MÁS GRANDE del mundo pesa…
a) 20 kilos
b) 38 kilos
c) 47 kilos

9. El hombre MÁS ALTO del mundo mide…
a) 2 metros y 20 centímetros
b) 2 metros y 23 centímetros
c) 2 metros y 38 centímetros
y es de ……
a) China
b) Tailandia
c) Japón

10. El hombre MÁS BAJO del mundo mide…
a) 50 centímetros
b) 73 centímetros
c) 89 centímetros

11. Las uñas MÁS LARGAS del mundo miden…
a) 60 centímetros
b) 77 centímetros
c) 89 centímetros

12. 560 kilogrames
El hombre MÁS GORDO del mundo pesa….
a) 180 kilos
b) 265 kilos
c) 309 kilos

13. La pizza MAÁ GRANDE del mundo se hizo en Italia y pesó…
a)70 toneladas
b)73 toneladas
c)100 toneladas

14. EL SUPERLATIVO: EL MÁS/LA
MÁS…DE
 LA PERSONA MÁS RÁPIDA DEL MUNDO
 LA PERSONA MÁS BAJA DEL MUNDO
 EL HOMBRE MÁS GORDO DE LA TIERRA
 EL HOMBRE MÁS DELGADO DE CANADÁ
 LA MUJER MÁS INTELIGENTE DE LA CIUDAD DE CALGARY

16. EL MÁS/LA MÁS…EN EL MUNDO
¿Sabes quién es….
La persona MÁS RICA del mundo?
El país MÁS RICO del mundo?
El continente MÁS POBRE del mundo?
El río MÁS LARGO del mundo?
La montaña MÁS ALTA del mundo?
El planeta MÁS PEQUEÑO del sistema solar?
Respuestas: Carlos Slim (empresario mexicano), Estados Unidos,
África, El Amazonas, El Everest, Mercurio

17. Audición: La vida del hombre más
alto del mundo
 Vas a ver un vídeo sobre una de las personas que aparecen
en el libro Guiness de los Récords. Presta atención y
contesta a estas preguntas:
 1) Antes de aparecer en el libro, ¿cuál era su trabajo?
 2) ¿Cuánto mide el hombre más alto del mundo?
 3) ¿Cuántos años tenía cuando entró en el libro Guiness?
 4) ¿Cuál es su trabajo en la actualidad?
 5) ¿Tiene familia?
 6) ¿Fue su vida fácil o dificil? ¿Por qué?
https://www.youtube.com/watch?v=XYx3I-4W-MY

18. Busca al estudiante…
HABILIDAD ESTUDIANTE
El más alto/La más alta…
El más hablador/La más
habladora…
El más deportista/La más
deportista…
El más trabajador/La más
trabajadora…
El más simpático/La más
simpática (chistoso/a)…
El más rápido/La más
rápida…
El más tranquilo/La más
tranquila…
El más generoso/La más
generosa…
El más perezoso/La más
perezosa…

19. Completa las oraciones con los
superlativos de los adjetivos
 1) Carlos es ……………………(rápido) del equipo de atletismo.
 2) Jayden es …………………..(bueno) chef de toda su familia.
 3) Ava es ………………………….(creativo) de la clase de grado 5.
 4) Lachlan y Jace son …………………..(hablador).
 5) África es el continente ……………….(pobre) del planeta.
 6) El Amazonas es el río ……………….(largo) del mundo.
 7) Dalhousie es ………………….(bueno) escuela de Calgary.
 8) El inglés, el español y el chino son los idiomas …………………
(importante) del mundo.

20. EL MÁS…/LA MÁS…DE LA CLASE
 En grupos, vas a pensar en habilidades y/o cualidades que
tienen los estudiantes de clase y hacer una lista con ellas.
 Ejemplo: Lucas es el estudiante MÁS BAJO de la clase
 Emilia es la estudiante MÁS ALTA de la clase
 Ava es la estudiante MÁS CREATIVA de la clase
ALGUNAS CATEGORíAS:
ALTO/BAJO/SIMPATICO/TRABAJADO/INTELIGENTE/HABLADOR/
PEREZOSO/INGENIOSO/CREATIVO/ARTíSTICO/DEPORTISTA
Necesitas pensar en 1 categoría para cada estudiante (si tenemos 23 estudiantes
en la clase, necesitamos 23 categorías)

21. TAREA PARA LA CASA
 Busca en internet información sobre algún record Guiness
para compartir en la clase.
 1) TRAE UNA FOTO
 2) ESCRIBE UNA FRASE USANDO LA ESTRUCTURA DE
SUPERLATIVO: EL MÁS/LA MÁS….DE…
 3) Añade información extra interesante sobre ese récord (4
frases completas)

22. RÉCORD GUINESS: La moneda de chocolate más grande del mundo
Fecha: 3 de octubre de 2015
Lugar: Venezuela
Información interesante:
El peso de la moneda fue de 874
kilogramos y en su creación participaron
más de 100 chocolateros, pasteleros y
bomboneros por más de 11 horas
seguidas para lograr la hazaña.

24. Piensa en….
a) El mejor día de mi vida
b) El peor día de mi vida
c) El mejor regalo de cumpleaños
d) El peor regalo de Navidad
e) La mejor comida en mi familia
f)La peor comida que tomé alguna vez
g) Mi mejor amigo/a
h) El mejor libro que he leído
i) La mejor película que he visto
j)La mejor canción que he escuchado
k)El mejor viaje que he hecho
l)La mejor broma que he gastado
m)El mejor sueño que he tenido
n)La peor pesadilla que he tenido
Elige UN TEMA para compartir con la
clase.
Toma notas y escribe una pequeña
redacción de 120 palabras con
TĺTULO
INTRODUCCIÓN
CUERPO
CONCLUSIÓN

25. ¿Sabes cuál fue el mejor regalo de mi vida? Nunca lo vas a adivinar. No es
un libro, ni un viaje, ni ropa cara, ni siquiera un viaje. El mejor regalo de mi
vida es mi mascota: Paquito. Yo recibí este regalo el día de mi décimo cumpleaños.
El regalo estaba en un paquete pequeño y blanco con un lazo rojo y brillante. Cuando
abrí el regalo, Paquito estaba allí.
Paquito es mi perro. Es un chiguaga de color marrón y con orejas puntiagudas.
Paquito es un buen amigo y siempre me hace feliz. Paquito es divertido. Yo
paso mucho tiempo con Paquito todos los días: salimos a caminar, vemos la
televisión en el sofá y a veces hasta duerme en mi cama.
Mi perro se llama Paquito porque fue un regalo de mi mejor amigo, Paco. Porque mi
perro es un chiguaga, que es una raza muy pequeña de perros yo decidí llamarle
Paquito.

26. +
Los concursos de talento
en la televisión
Mira las imágenes
de programas de
televisión que son
concursos de
talentos.
1)¿Has visto
Master chef? ¿Y la
Voz? ¿Y América
tiene talento?
2)¿Qué
habilidades tienen
los concursantes?

27. +
Lectura: Master Chef Junior
MasterChef Junior es un programa de televisión gastronómico que busca al
mejor cocinero amateur de España, estrenado en La 1 de TVE el 23 de
diciembre de 2013. Se trata de la versión infantil del Concurso de talentos
MasterChef.
Muchos niños y niñas de toda Espaa quieren participar, pero sólo 12
consiguen convertirse en concursantes del programa. El proceso es largo y
dificil. Se hacen muchos castings donde los ninos tienen que demostrar sus
habilidades en la cocina. Un jurado elige a los mejores, que competirán en
el concurso de televisión.
Cada martes por la noche a las 10.00 estos niños y niñas tienen que cocinar
diferentes platos para demostrar que son unos auténticos chefs. Hay mucha
tensión, nervios y estrés en el plató de televisión.

28. +En cada programa los concursantes tienen que demostrar que su plato es el
mejor. Ellos tienen diferentes ingredientes y necesitan utilizar su imaginación y
cocinar. Un jurado compuesto por chefs y cocineros profesionales elige a los
mejores y los peores platos. Los 3 peores pasan a la fase de descalificación.
Cada programa un aspirante a cocinero tendrá que irse a casa.
El programa combina talento, nervios, emoción, risas y muchas lágrimas. Al
final sólo hay un ganador, que recibe el premio de 10,ooo euros para invertir
en su formación como futuro cocinero, un diploma y un trofeo….y la
satisfacción de haber ganado.
Escribe si las siguientes afirmaciones son VERDADERAS o FALSAS:
1)Hay 15 concursantes en el programa Master Chef Junior.
2)El publico vota y elige en los castings a los futuros concursantes del
programa.
3)El programa se emite a las 10.00 de la noche los martes.
4)En cada programa un concursante es eliminado.
5)El ganador recibe diez mil euros para hacer un viaje por el mundo.

29. +
Los premios del cine: Los Oscar
Con tu compañero, contesta a estas preguntas:
1)¿Te gusta ir al cine?
2)¿Cuántas veces al mes vas al cine?
3)¿Cuál es una de tus películas favoritas?
4)¿Cuál es la última película que has visto en el cine?

30. +
Audición: Los Óscars
https://www.youtube.com/watch?v=hpSM94KTynU
1)¿Qué representan los 5 radios de la estatua?
2)¿En que año se creó?
3)¿Cuánto mide y pesa la estatua?
4)¿Cuántas estatuas se fabrican al año?
5)¿Cuántas personas son necesarias para fabricar una sola estatua?
6)¿Quién el puso nombre a la estatua? ¿Por qué eligié este nombre?
¿Sabes por qué esta estatua se
llama Oscar? Vas a ver un vídeo
acerca de la historia de este
premio del cine.

31. +
Los nominados son…

33. Todos los estudiantes de esta clase tienen muchos talentos (cocinar, dibujar, escribir,
hacer deporte, tocar un instrumento, bailar, etc.) y por eso vamos a hacer un concurso de
talentos en la clase.
Cada estudiante tendrá 3 minutos para demostrar su talento (tocar el instrumento, bailar,
etc.). Al final todos votaremos a 3 personas (no puedes votarte a ti mismo).

34. Es muy tranquilo. ->Es
tranquilísimo
.
Es muy caprichosa. ->Es
.
Son muy feos. ->Son
.
Es muy sociable. ->Es
.
Es muy temprano.-> Es
.
Es muy jugosa. ->Es
.
Son muy agradables. ->Son
.
Es muy educada. ->Es
.

35. +
Adjetivos

39. ¿Conoces el juego Quién es Quién?
¿Cuáles son las reglas?
Vamos a jugar a este juego en parejas. Mira la fotocopia con las caras de las
personas y piensa en sus descripciones. Luego elige un personaje para que tu
compañero lo adivine. Usa un lápiz para tachar las personas que no son.

41. ADJETIVOS
EN ESPAÑOL CAMBIAN SEGÚN
EL GÉNERO O EL NÚMERO EN INGLÉS NO CAMBIAN
ROJO, ROJA, ROJOS, ROJAS
RED RED RED RED
¿CUÁL ES EL ORDEN ?
CUANDOEN ESPAÑOL ESTÁ JUNTO
AL SUSTANTIVO
EN INGLÉS PASA SIEMPRE
DELANTE DE ESE SUSTANTIVO
CUANDO EN ESPAÑOL VA DETRÁS DEL
VERBO
=
EN INGLÉS SE MANTIENE EL
ORDEN

42. Completa las oraciones con la forma adecuada del adjetivo.
1) Los perros ………………(NEGRO) de mis vecinos son ……………..(BRUTO)
2) Algunos chicos de mi clase son muy ………………..(TRABAJADOR)
3) La tarta de manzana esta ………………(DELICIOSA) porque las manzanas son
muy …………..(DULCE).
4) Voy a comprar una camisa ………….(BLANCO) a juego con mis pantalones.
5) Los BMWs son coches muy …………….(RAPIDO) y …………..(SEGURO).

43. Igualdad = tan + adjetivo + como
Juan es tan alto como María
Inferioridad = menos + adjetivo
+ que
Juan es menos inteligente que
María
Superioridad = más + adjetivo +
que
María es más guapa que Juan
Juan es más alto que
Luís
Luís es menos alto
que Juan
(Luís es más bajo que
Juan)
Pepe es tan gordo
como Pablo
Ángel es más fuerte
que Miguel
Miguel es menos
fuerte que Ángel

44. COMPARAMOS:
ALTO
BAJO
GORDO
DELGADO
MAYOR
MENOR