1. ANALISIS DE LOS RECURSO MULTIMEDIA
PIAGET
Con este autor se relacionan porque
Plantea los procesos básicos para su desarrollo donde los estudiantes dominarán
conceptos básicos y aprenderán por descubrimiento.
GAGNE
También se relaciona porque toma en cuenta los momentos o fases:
Motivación, comprensión, adquisición, retención, generalización,
Realimentación.
AUSUBEL
Si guarda relación ya que este recurso ha sido diseñado por el profesor destacando
así el aprendizaje por recepción donde el alumno recibe
Este recurso tiene actividades estructuradas con texto e imágenes que facilitan el
aprendizaje por recepción.
SKINNER
Si guarda relación ya que la estructura de este recurso tiene actividades que le
permitirán al estudiante realizarlas en forma secuencial: análisis del texto,
investigación de temas con las imágenes y lograr un aprendizaje significativo.
• BRUNNER:
Si se relaciona, porque es un medio donde el estudiante alcanzar reto o desafío frente
a su descubrimiento. Ya que con las imágenes y el mensaje el niño capta
descubre el concepto básico del tema y logra un aprendizaje significado
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0005/1_ID/i
ndex.html
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
