Nancy Itzel Hernandez Gutierrez

3. APRENDIZAJE MEMORISTICO O REPETITIVO:
DESCRIPCION:
COMO LO APLICA
BENEFICIOS
Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con
sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
Repetir un concepto, sin saber su significado.
En cambio el aprendizaje memorístico tiene lugar cuando el que aprende no relaciona la nueva
información con la ya existente, por lo que estos conocimientos se tienen de forma aislada por lo que
no contribuye al aprendizaje ulterior más bien lo dificultan.
es útil mencionar que los tipos de aprendizaje memorístico y significativo son los extremos de un
continuo en el que ambos coexisten en mayor o menor grado y en la realidad no podemos hacerlos
excluyentes.
INDICE
http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_apren
dizaje

4. DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
INDICE
APRENDIZAJE RECEPTIVO:
En este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para
poder reproducirlo, pero no descubre nada.
Estudiar para un examen, aprender los conceptos de memoria, pero no entenderlos.
• Aumentan el interés de los alumnos,
• Promueve el pensamiento crítico,
• Promueve y favorece la interacción.
http://es.scribd.com/doc/19324431/Aprendi
zaje-receptivo

5. DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
INDICE
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO:
El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los
reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
Al hacer una investigación, o al leer un libro, descubre conceptos nuevos.
La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas de
investigación del escolar y se basa principalmente en el método inductivo, y en la lección
inductiva herbatiana y en la solución de los problemas.
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zaje-receptivo

6. DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
INDICE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los
nuevos, dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
Cuando comparas los conocimientos ya anteriormente adquiridos con los nuevos.
Atender el saber y el saber hacer
Contempla el contenido de la materia, los procesos de enseñanza-aprendizaje y la práctica
docente.
Toma como punto de partida el análisis y el cuestionamiento del proceso didáctico del sentido
común.
Es el resultado de la reflexión crítica y colaborativa del cuerpo docente.
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7. DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
INDICE
APRENDIZAJE DE MANTENIMIENTO:
Es la adquisición de criterios, métodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y
recurrentes.
Cuando uno tiene conocimientos aprendidos anteriormente.
• Dar directrices malas y confusas.
• Suponer que los niños entienden algo o algún principio.
• Enseñar por analogías antes que dar auténticas explicaciones.
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8. DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
INDICE
APRENDIZAJE INNOVADOR :
Es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas.
Propone nuevos valores en vez de conservar los antiguos.
Cuando una persona sabe de algún tema, sin embargo sigue investigando acerca de este.
La imaginación es una actividad mental basada en la percepción, la memoria y el
pensamiento, mediante la cual se reproducen imágenes (imaginación reproductiva), y se crean
asociaciones entre estas.
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9. DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
INDICE
APRENDIZAJE VISUAL:
Las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que
representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender.
Cuando una persona no logra entender el tema, hasta haberlo visto con imágenes, así le
ayuda a facilitar más la comprensión del tema.
Favorece el trabajo creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma
de proceder puede irritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.
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10. APRENDIZAJE AUDITIVO:
DESCRIPCION:
COMO LO APLICA:
BENEFICIOS:
Una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social
durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo.
Cuando una persona auditiva comprende mejor el tema escuchando y así
logra expresarse mejor.
Mayor facilidad para asimilar la información
Mayor facilidad para recordar nombres de personas que acabas de conocer, títulos de películas, de
libros, …
Memorizas la información y la guardas en tu memoria de forma ordenada
Mayor facilidad para aprender idiomas.
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zaje-receptivo
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