Presentación para motivar al alumnado de 1º de ESO a escribir descripciones originales.

1. LA DESCRIPCIÓN DE
OBJETOS
Ya sabemos lo que es LA DESCRIPCIÓN.
DESCRIBIR ES...
Representar a ALGUIEN o ALGO por medio del
lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas
partes, cualidades o circunstancias.

2. PARA DESCRIBIR OBJETOS
EMPLEAMOS ADJETIVOS
GRANDE, ALARGADO, DIMINUTO,
RESBALADIZO, CÓMODO, AGRADABLE,
SUAVE, ÁSPERO, BLANDO, AGRIETADO,
MULLIDO, DURO, ABOLLADO,
PERFUMADO, RECIO, FLEXIBLE, FRÁGIL,
RESISTENTE, ANTICUADO, MODERNO,
LLAMATIVO, INSÍPIDO, SABROSO,
OLOROSO ...

3. ¡¡PRESTA MUCHA ATENCIÓN!!

Vas a observar muchos OBJETOS
IMPOSIBLES.

Míralos con atención y ESCOGE UNO DE
ELLOS.

FÍJATE BIEN en todos sus atributos: SU
FORMA, COLOR, TEXTURA,
FUNCIONALIDAD, etc.

Son todas creaciones de Chema Madoz, un
fotógrafo muy original.

13. ¿YA TIENES TU OBJETO?

Ahora vamos a comenzar nuestra descripción...
pero la vamos a hacer en PRIMERA PERSONA.
Tú vas a ser el objeto que vas a describir, es decir,
tu descripción debe parecerse a esta:
”Soy un globo terráqueo muy especial. Soy redondo y
muy luminoso ya que estoy compuesto por
pequeñas láminas plateadas que se iluminan con
el reflejo de la luz...”

14. Tu descripción debe responder estas
preguntas...

¿Qué soy? ¿De qué estoy hecho?

¿Para qué sirvo? ¿Qué forma tengo?

¿Qué partes tengo y cómo son?

¿Dónde estoy? ¿Cómo me usan y para qué?

¿Cómo se siente la gente cuando me usa y por
qué?