material adaptat ESO

1. 1
La materia y la energía
La energía interna y el relieve

2. 2
LA MATERIA
1. ¿ QUÉ ES LA MATERIA ?
Todos los cuerpos que nos rodean, los libros, la mesa en la que trabajamos,
el lápiz con el que escribimos, los árboles e, incluso, nuestro propio cuerpo están
formados de materia.
2. LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA.
En estas fotografías puedes observar diferentes tipos de materias. Cada una presenta unas cualidades que
las definen.
Así podemos decir, su color, su dureza, su peso, su forma, etc.
Foto 1
Foto 2
Foto 3
Podemos decir que la materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y
se puede pesar.

3. 3
Todas estas cualidades de los cuerpos reciben el nombre de propiedades de la materia.
Así podemos decir que algunas de las propiedades de esos cuerpos son:
Foto 1. color rojo, blanco,... Foto 2. color transparente
Gaseoso líquido
Ligero ligero
Etc. Etc.
La materia presenta dos tipos de propiedades: las propiedades generales y las propiedades específicas.
 Propiedades generales: son la masa y el volumen.
• La masa: es la cantidad de materia que posee un cuerpo.
• El volumen: es el espacio que ocupa un cuerpo.
 Propiedades específicas: son aquellas que podemos percibir a través de los sentidos, como el
olor o el sabor.
Observa:Observa:
Esta naranja y esta manzana tienen la misma masa y el mismo volumen, pero no son el mismo tipo de
fruta. ¿En qué te fijas para diferenciarlas ?
Las propiedades generales _ masa y volumen _ sirven para saber si algo es o no materia, pero no para
diferenciar unos objetos de otros. Para ello es necesario fijarnos en las propiedades específicas.
Fíjate en las propiedades específicas de estos objetos:

4. 4
La madera se utiliza para construir barcos, porque flota en el agua y es
impermeable.
La lana se utiliza para hacer ropa de abrigo, por ser un excelente aislante térmico.
Los metales son muy fáciles de trabajar en caliente.
El vidrio se utiliza para hacer ventanas, por ser duro y transparente.
3. LA MEDIDA.
Algunas de las propiedades de los cuerpos no pueden medirse. Por ejemplo, la forma y el color.
Pero otras propiedades, como el peso o el volumen, sí pueden medirse. Estas propiedades que se pueden
medir se llaman magnitudes.
Observa en este cuadro las unidades de medida más conocidas:
UNIDADES DE MEDIDA
LONGITUD MASA VOLUMEN TIEMPO
metro ( m )
kilogramo( kg ) metro cúbico ( m3
) segundo (s)
4. LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
Para medir la magnitud de un objeto es necesario disponer de instrumentos de medida.
Observa estos instrumentos de medida:

5. 5
 Mide la LONGITUD:Mide la LONGITUD:
micrómetromicrómetro regla y compásregla y compás
cintas métricascintas métricas
 Mide la MASA:Mide la MASA:
básculabáscula pesopeso
balanzasbalanzas
 Mide el VOLUMEN:Mide el VOLUMEN:
probetasprobetas

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botellasbotellas vasos y copasvasos y copas
 Mide el TIEMPO:Mide el TIEMPO:
cronómetro reloj
calendarios
5. LA TEMPERATURA DE LOS CUERPOS.
Cuando te sientes mal, te tocas la frente para averiguar si tienes fiebre.
En realidad, lo que tratas es de saber si tu temperatura corporal es más alta de lo normal.
Sin embargo, el tacto es poco fiable. Si queremos conocer la temperatura de un cuerpo debemos utilizar un
instrumento llamado termómetro.
La unidad de medida de la temperatura es el grado centígrado ( º
C ).
• La temperatura a la que el agua se congela es de 0º
C.
• La temperatura a la cual comienza a hervir el agua es de 100º
C.

7. 7
LA MATERIA
tiene
PROPIEDADES
GENERALES
que son
MASA
VOLUMEN
PROPIEDADES
ESPECÍFICAS
que son
DUREZA
SABOR
OLOR
se mide
UNIDADES DE
MEDIDAS
LONGITUD
MASA
VOLUMEN
TIEMPO
OTRAS TEMPERATURA

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1. Completa la siguiente tabla:
Pesa Ocupa espacio Se percibe con...
El pan Sí Sí Vista, olfato, gusto,
tacto.
Una conversación
El humo
La luz
El agua
El miedo
2. Nombra dos propiedades generales de la materia y dos específicas.
PROPIEDADES GENERALES PROPIEDADES ESPECÍFICAS
1. ________________________ 1. _________________________
2. ________________________ 2. _________________________
3. Define los siguientes conceptos:
Materia - Magnitud – Volumen
4. Se han realizado las siguientes medidas de un objeto:
7 m, 15º
C, 3 kg, 2,5 m3
Completa la siguiente tabla:
Magnitud Cantidad Unidad
Masa
Volumen
Longitud
Temperatura
5. Rodea de las siguientes propiedades de la materia aquellas que se pueden medir.

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6. Sustituye las palabras marcadas por las expresiones siguientes:
• Ayer hizo mucho calor a mediodía.
• Abrígate, que hace mucho frío.
• Tómate pronto la sopa, antes de que se quede fría.
• Cierra la ventana para que no se escape el calor.
7. Completa las siguientes frases:
• El agua hierve a la temperatura de _________________.
• El agua se congela a la temperatura de ______________.
• La unidad de medida del volumen es _______________.
• La unidad de volumen de la masa es ________________.
• La unidad de longitud es _________________________.
• La unidad de tiempo es __________________________.
8. Clasifica las siguientes propiedades de la materia:
PROPIEDADES GENERALES PROPIEDADES ESPECÍFICAS
__________________________ ____________________________
__________________________ ____________________________
__________________________ ____________________________
9. Contesta SI o NO:
baje la temperatura la temperatura fue alta
la temperatura es baja baje su temperatura
olor altura volumen brillo
masa color anchura dureza
olor altura volumen brillo
masa color anchura dureza

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oLa temperatura se puede medir.
oEl tiempo no puede medirse.
oLa longitud es una magnitud.
oLa unidad de medida de la temperatura es el grado centígrado ( º C ).
oLa masa es el espacio que ocupa un cuerpo.
10. Relaciona cada unidad de medida con su magnitud:
TEMPERATURA kg
LONGITUD m3
TIEMPO s
VOLUMEN m
MASA ºC
11. Rodea la respuesta correcta:
El aire:
a. No tiene masa pero ocupa un lugar, es decir, tiene volumen.
b. No es materia porque no tiene masa ni volumen.
c. No tiene volumen pero si tiene masa.
12. Escribe el nombre de algunos instrumentos de medida:
 LONGITUD: _________________________________________

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 MASA: _____________________________________________
 VOLUMEN: _________________________________________
 TIEMPO: ____________________________________________
 TEMPERATURA: _____________________________________

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LOS ESTADOS DE LA MATERIA
1. RECUERDA: ¿ QUÉ LA MATERIA ?
Todo lo que nos rodea es materia.
Los cuerpos que nos rodean, los libros, la mesa en la que trabajamos, el lápiz con el que escribimos, los
árboles e, incluso, nuestro propio cuerpo están formados por materia.
Algunas veces estos cuerpos están formados por varios tipos de materia y a su vez la materia puede estar
compuesta; de una sola sustancia, como por ejemplo: el hierro o el oro o estar formada por varios tipos de
sustancias. Por ejemplo: el agua, que contiene hidrógeno y oxígeno.
2. LOS ESTADOS DE LA MATERIA.
La materia puede presentarse en tres estados, según estén las sustancias que la componen:
 Estado sólido. Si su forma y volumen no varían, como la madera o el plástico.
 Estado líquido. Cuando una sustancia puede cambiar de forma pero mantiene su
volumen, como el agua en hielo.
 Estado gaseoso. No tienen ni volumen ni forma constante sino que pueden cambiar,
como el gas butano. Adoptan la forma del recipiente que los contiene y ocupa el volumen de
este.
3. LAS PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA.
 ESTADO SÓLIDO: Los cuerpos sólidos tienen forma propia. Pero si le aplicamos una fuerza, pueden
reaccionar de diferentes maneras.
Según como lo hagan estos cuerpos, se clasifican en :
• Rígidos: no se doblan ni se deforman. Si la fuerza es muy grande, se rompen.
Ejemplos: cristal, madera, ...
Podemos decir que la materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y
se puede pesar. Materia es lo que forma los cuerpos.

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• Plásticos: se deforman y no recuperan su forma cuando dejamos de aplicar la fuerza.
Ejemplo: el alambre, la arcilla,...
• Elásticos: se deforman, pero recuperan su forma cuando dejamos de realizar la
fuerza. Ejemplo: un muelle.
 ESTADO LÍQUIDO: Los cuerpos líquidos y los sólidos tienen un volumen fijo, pero puede cambiar si
aumentamos o disminuimos la temperatura.
Según como influya la temperatura, pueden estar:
• Dilatados: aumentan de volumen cuando sube la temperatura.
• Contraídos: disminuyen de volumen cuando baja la temperatura.
 ESTADO GASEOSO: Los cuerpos gaseosos tienen también un volumen fijo, pero su forma varía en
función del recipiente que los contiene.
4. LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA.
Los cambios de estado de la materia son cambios físicos que se producen al calentar o enfriar un cuerpo.
• Si calentamos un cuerpo sólido, por ejemplo el hielo, se transforma en un cuerpo líquido como es el
agua. Este cambio de estado se llama fusión.
• Si continuamos calentando el agua, se evapora lentamente. Al cabo de tiempo, cuando la temperatura
alcanza los 100ºC, el agua empieza a burbujear con fuerza y se desprende más cantidad de vapor.
Decimos entonces que está hirviendo o en ebullición. Del estado líquido se ha pasado al estado
gaseoso.
• Si un gas se enfría lo suficiente, se convierte en líquido. Decimos que se ha condensado.
Observa este cuadro:Observa este cuadro:
Nombre del cambio Paso de ... Se puede obtener Ejemplo:Nombre del cambio Paso de ... Se puede obtener Ejemplo:
Fusión sólido a líquido añadiendo calor hielo fuera del
congelador
Solidificación líquido a sólido quitando calor agua en el
congelador
Vaporización líquido a gas añadiendo calor calentar agua
Condensación gas a líquido quitando calor guardar vapor
de agua en una
botella
Estos cambios en los que no varía la composición de la sustancia durante la transformación se llaman cambios
físicos.
5. ¿ CÓMO INFLUYE LA TEMPERATURA SOBRE LOS ESTADOS DE LA
MATERIA ?
Al calentar o enfriar un cuerpo se puede producir otro cambio en él: el aumento o disminución de su tamaño.

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 Si aplicamos calor a un cuerpo, se produce un aumento de su tamaño. Este cambio se llama dilatación.
Ejemplo: los raíles de la vía del tren están algo separados entre sí para que cuando aumenta la
temperatura no se deformen.
 Si, por el contrario, quitamos calor a un cuerpo, se produce una disminución de tamaño. Este cambio
se llama contracción. Ejemplo: un globo disminuye de tamaño, cuando baja la temperatura.
DILATACIÓNDILATACIÓN + calor+ calor mayor tamañomayor tamaño
CONTRACCIÓNCONTRACCIÓN - calor- calor menor tamañomenor tamaño
13. Contesta Verdadero o Falso:
 Todo lo que nos rodea es materia.
 Los gases no se adaptan a la forma del recipiente que los contiene.
LA MATERIA
se presenta
en tres
estados
SÓLIDO
rígidos
plásticos
cambios
de estado
FUSIÓN
LÍQUIDO
GASEOSO
tienen
propiedades
elásticos
SOLIDIFICACIÓN
VAPORIZACIÓN
CONDENSACIÓN

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 El agua está compuesta por una sola sustancia.
 Si calentamos el hielo, que es un sólido, se transforma en agua líquida.
 Los tres estados de la materia son: sólido, líquido y gaseoso.
 El aire no es materia.
14. Nombra las principales características que nos permiten diferenciar si un cuerpo es sólido, líquido o
gaseoso.
15. Clasifica los siguientes cuerpos sólidos en RÍGIDOS – PLÁSTICOS - ELÁSTICOS:
16. Indica cómo se llaman los siguientes cambios de estado:
Agua líquida hielo
Vapor de agua agua líquida
Hielo agua líquida
Agua líquida vapor de agua
17. Completa la siguiente tabla:
Nombre del cambio paso de... se puede obtener...
Gas a líquido
Fusión
Líquido a gas
lápiz muelle esponjacristal madera
plastilina alambre ladrillo papel barro
cable goma elástica

16. 16
Solidificación
18. Define los siguientes conceptos:
• Cambio físico
• Fusión:
• Evaporación
19. Completa el siguiente esquema:
20. Relaciona cada palabra con los siguientes procesos. Colorea del color correspondiente y copia.
 Una botella de agua se congela en el frigorífico.
__________________________
 El agua de un charco se seca.
__________________________
 La formación de un líquido a partir de vapor.
___________________________
 Un globo se desinfla al bajar la temperatura.
___________________________
SÓLIDO LÍQUIDO
GAS

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22. Completa las siguientes frases con estas palabras: varían / no varían
• Los cuerpos sólidos_______________su forma y su volumen.
• Los cuerpos líquidos mantienen su volumen y su forma______________ .
• Los cuerpos gaseosos _____________su forma y su volumen.
23. Contesta:
• ¿ Por qué se deja una pequeña separación entre los raíles del tren ?
• Un balón un poco desinflado se hincha cuando se deja un rato al sol. ¿ Cuál puede ser el motivo ?
24. Explica en qué consisten los procesos siguientes y escribe un ejemplo de cada caso:
 DILATACIÓN
 CONTRACCIÓN:
 SOLIDIFICACIÓN
25. Escribe todas las palabras en negrita que encuentres en la unidad que has estudiado.
CONTRACCIÓN EVAPORACIÓN
SOLIDIFICACIÓN CONDENSACIÓN

18. 18
MEZCLAS Y DISOLUCIONES
1. LAS SUSTANCIAS PURAS Y LAS MEZCLAS.
La materia que forma los cuerpos puede estar compuesta por una sola sustancia o formada por un conjunto de
sustancias.
El oro que se encuentra en la naturaleza es una sustancia pura. Al igual que también los son el
diamante y el agua destilada, que es el agua que no lleva sustancias disueltas. El agua potable, que es
la que bebemos, no es una sustancia pura.
Si quisiéramos preparar una buena ensalada podríamos cortar lechuga, tomate, cebolla, salmón y poner los
trozos en una ensaladera. Después le añadiríamos maíz, perejil,... y lo aliñaríamos todo con aceite, vinagre y
sal.
ensalada
Lo que acabamos de preparar se llama mezcla. Y los ingredientes de una mezcla se llaman componentes.
Una mezcla debe estar formada por dos o más componentes; esta ensalada es una mezcla de los siguientes
componentes: lechuga, tomate, cebolla, salmón, maíz, perejil, vinagre, aceite y sal.
La proporción de los componentes de una mezcla puede variar. Si quisiéramos más salada la ensalada bastaría
con añadirle más sal.
2. ¡ OBSERVAMOS LAS MEZCLAS A NUESTRO ALREDEDOR !
Muchas veces no es posible apreciar a simple vista los componentes de una mezcla. Por ejemplo, para
comprobar si una ensalada tiene o no sal es necesario probarla. Tampoco podemos distinguir a simple vista los
componentes de la leche o los del agua mineral.¡ Estos son componentes invisibles !
 Observa etiquetas de distintos productos y comprueba los componentes invisibles.Observa etiquetas de distintos productos y comprueba los componentes invisibles.
A nuestro alrededor existen dos tipos de mezclas: las homogéneas y las heterogéneas.
• Las mezclas homogéneas son aquellas en las que a simple vista, o con ayuda de un microscopio, no
podemos distinguir las sustancias o componentes que las forman. Por ejemplo: el aire o el agua de
mar.
Una sustancia pura es la que sólo contiene una clase de materia.

19. 19
Mezcla homogénea
• Las mezclas heterogéneas son aquellas en las que es posible distinguir a simple vista las sustancias o
componentes que la forman. Por ejemplo: la ensalada anterior, arroz con pollo, una roca formada por
distintos minerales ( el granito ),...
Mezcla heterogénea
3. Experimenta: ¡ Métodos para separar las mezclas !
Las sustancias que forman una mezcla pueden separarse. A veces, es necesario utilizar aparatos y máquinas
complejas. Pero en otras ocasiones basta con usar métodos sencillos.
Algunos de estos métodos son los siguientes: la filtración, la decantación y el magnetismo. En función de las
sustancias que componen la mezcla, se utilizará uno u otro.
 La filtraciónfiltración se utiliza para separar mezclas en las que uno de los componentes está en estado líquido;
por ejemplo, una mezcla de arena y agua. Para filtrar se coloca un papel de filtro sobre un embudo.
Luego se pasa la mezcla y el componente sólido queda retenido en el filtro, mientras que el líquido se
filtra.
 La decantacióndecantación se usa cuando uno de los componentes pesa más que el otro, de manera que el que
pesa más va al fondo del recipiente, mientras que el que pesa menos queda arriba. Podemos separar
así una mezcla de agua y aceite.
 El magnetismomagnetismo se utiliza cuando uno de
los componentes es atraído por un imán,

20. 20
como el hierro. Por ejemplo, una mezcla de trozos de hierro y sal podría separarse con este
método.
4.¿ QUÉ ES UNA DISOLUCIÓN ?
Cuando ponemos leche con cacao y removemos bien, el cacao se mezcla de tal forma con la leche que,
aunque sabemos por su color que hay cacao en la mezcla, no podemos ver las distintas sustancias. Decimos
que el cacao se ha disuelto en la leche.
Existen varios tipos de disoluciones:
1. Disolución de un gas en un líquido. Por ejemplo: el agua lleva oxígeno disuelto.
2. Disolución de un líquido en un líquido. Por ejemplo: el café con leche.
3. Disolución de un sólido en un líquido. Por ejemplo: el azúcar o la sal se disuelven en el agua.
4. Disolución de un gas en un gas. Por ejemplo: el aire lleva oxígeno disuelto.
5. LOS DISOLVENTES Y LOS SOLUTOS.
En una disolución, al componente que se encuentra en mayor cantidad lo llamamos disolvente y al que se
encuentra en menor cantidad lo denominamos soluto.
DISOLVENTE SOLUTO
MAYOR CANTIDAD MENOR CANTIDAD
Una disolucióndisolución es una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias.
LA MATERIA
puede estar
formada
una sola
sustanciason
SUSTANCIAS
PURAS
más de una
sustancia
pueden
ser
MEZCLAS
HOMOGÉNEAS

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26. Clasifica las siguientes sustancias en sustancias puras o mezclas:
com
o
HETEROGÉNEAS
son
DISOLUCIONES
pueden
separarse
por
Magnetismo
Decantación
Filtración
sal café azúcar granito oro
agua destilada arroz con pollo diamante

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27. Completa con el nombre de algún método, cómo separarías los componentes de las siguientes
mezclas:
a. Trozos de hierro y lentejas. _______________________
b. Leche y granos de café. __________________________
c. Leche y harina. ________________________________
28. Contesta:
• ¿ Qué diferencia hay entre una mezcla y una disolución?
29. ¿ Qué tipo de mezcla dirías que es una ensalada? ¿ Por qué ?
30. Escribe ejemplos de los dos tipos de mezclas que existen:
Mezclas homogéneas
Mezclas heterogéneas:

23. 23
LA ENERGÍA
1. LA ENERGÍA
La energía está muy presente en nuestra vida diaria.
La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar cambios, trabajos o
transformaciones.
Cualquier acción que produzca un cambio, necesita el aporte de energía para poder realizarse, es decir, cada
vez que se produce un cambio en algo decimos que se ha manifestado la energía.
La energía es necesaria para cualquier actividad:
- Mantener la continua actividad de nuestro cuerpo.
- Calentar e iluminar las casas y todos los edificios.
- Mover cualquier máquina.
- Etc.
• Contesta estas preguntas:
− Escribe el nombre de algunas actividades que necesitan energía para realizarlas.
− ¿De dónde obtienen la energía esas personas para poder moverse y hacer ejercicio?
− ¿En qué gastas tu energía a diario?
− ¿De dónde obtienes la energía que necesitas?
− ¿Qué necesita un ordenador para que pueda funcionar?
− ¿Y una persona?
− ¿Y una moto?
2. CUALIDADES DE LA ENERGÍA
Las cualidades principales de la energía son:
 se puede transportar
 se puede almacenar
 se transforma de unas formas de energía en otras.
LA ENERGÍA SE PUEDE ALMACENAR
Una cualidad de la energía es que se puede almacenar.
Los cuerpos almacenan la energía y ésta se manifiesta al producirse una transformación, es
decir, cuando hay un cambio.
Por ejemplo, cuando quemamos una madera, parte de la energía que se encontraba
almacenada en las moléculas de la madera se libera en forma de calor al producirse la reacción
química de estas moléculas con el oxígeno del aire.

24. 24
Al igual ocurre algo parecido cuando hacemos vibrar una cuerda de una guitarra.
ENERGÍA
ALMACENA MOVIMIENTO MOVIMIENTO
S
O
EN LOS
MÚSCULOS
DE LA MANO DE LA CUERDA N
I
D
O
También las pilas están formadas por sustancias que almacenan energía. En multitud
de aparatos utilizamos pilas para obtener energía.
LA ENERGÍA SE TRANSFORMA
Otra cualidad esencial de la energía es que puede transformarse.
Por ejemplo, la energía almacenada en la gasolina es transformada por el motor que
mueve una moto.
También se transforma la energía que se encuentra en forma de electricidad.
La electricidad que llega a una vivienda puede ser transformada de muchas formas:
- luz en las lámparas.
- Movimiento de la lavadora.
- Calor del tostador y radiadores de la calefacción.
- Sonido de los altavoces de la radio.
- Etc.
En general, podemos decir que la energía interviene en numerosos procesos,
transformándose en ellos y produciendo diversos efectos.
LA ENERGÍA SE TRANSPORTA
Otra de las cualidades de la energía es que ésta se puede transportar; la energía de
las moléculas de gasolina se puede transportar en tanques o mediante tuberías, etc…

25. 25
La energía eléctrica se transporta por cables de alta tensión.
• Completa:
− Las cualidades principales de la energía son:
• Contesta las siguientes preguntas:
− ¿Qué proceso de transformación de la energía se produce en un coche que se
mueve?
− ¿Dónde se almacena la energía?
− ¿Cómo se transporta?
• ¿Dónde crees que se almacena la energía para hacer funcionar...
Una chimenea de leña
Una radio
Una lavadora
Un camión
Un tambor
3. FORMAS DE MANIFESTARSE LA ENERGÍA. TIPOS DE ENERGÍA
Ya sabemos que se considera la energía como la capacidad de realizar trabajo y provocar
transformaciones, pero esos procesos pueden efectuarse de formas diversas.
La energía recibe distintos nombres según la transformación que intervenga o como se
almacena.
Las formas principales de la energía son:
• Cinética. Es la energía que poseen los cuerpos en movimiento. Por
ejemplo: una rueda que gira debido a su movimiento posee energía
cinética.

26. 26
Potencial gravitatoria. Es la energía que tiene un cuerpo debido a su posición. Por ejemplo:
el agua que está almacenada en un embalse y cae por el desnivel al abrir las compuertas del
embalse (deben su energía a su posición).
Calorífica. Energía que corresponde al calor que se transfiere de unos de unos cuerpos a
otros. Por ejemplo: la energía que a través de las llamas del fuego se comunica c aun objeto
que se calienta.
Eléctrica. Es el tipo de energía que se genera en las centrales eléctricas y se transporta
por los cables. Por ejemplo: la que hace funcionar cualquier aparato eléctrico, como la
televisión, etc.
Química. La que se encuentra asociada a las reacciones químicas.
Nuclear. Asociada a las transformaciones en el interior de los átomos, se utiliza para
producir electricidad en las centrales nucleares.
Eólica. Se obtiene del viento, al moverse el aire se transforma en energía eléctrica en
las centrales eólicas.
Radiante. Transportada por las ondas electromagnéticas, como la luz, las ondas de
radio y televisión, o la solar, que se puede convertir en electricidad mediante placas especiales.
Sonora. Se encuentra en las ondas sonoras como la del sonar o la voz.
Geotérmica. Es la energía que se encuentra almacenada en el interior de la Tierra y se
manifiesta en los volcanes y terremotos.
• Completa el cuadro indicando que tipo de energía se utiliza en los
siguientes casos:
ACCIONES TIPOS DE
ENERGÍA
- un molino que mueve sus aspas
- carbón que se quema
- una moto que circula
- bomba atómica
- una bombilla que se enciende
- una pila
- radiador que desprende calor
- saltador de trampolín

27. 27
 Une con flechas.
Energía cinética
Energía que corresponde al calor que
se transfiere de unos de unos cuerpos a
otros.
Potencial gravitatoria Se encuentra en las ondas sonoras
como la del sonar o la voz.
Energía calorífica Se obtiene del viento.
Energía eléctrica
Es la energía que poseen los cuerpos
en movimiento.
Energía química
Se encuentra almacenada en el
interior de la Tierra.
Energía nuclear
Se encuentra asociada a las
reacciones químicas.
Energía eólica
Es la transportada por las ondas
electromagnéticas.
Energía radiante
Es la energía que tiene un cuerpo
debido a su posición.
Energía sonora
Se genera en las centrales
eléctricas.
Energía geotérmica
Se utiliza para producir electricidad
en las centrales nucleares.

28. 4. TRANSFORMACIÓN DE UNOS TIPOS DE ENERGÍA EN OTROS
La energía que utilizamos en un momento determinado no se ha creado en ese instante
sino que se origina por la transformación de otro tipo de energía que se encontraba
almacenada.
Veamos esto con algunos ejemplos:
 Una persona que pedalea en una bicicleta transforma la energía almacenada
en las moléculas que se encuentran en sus músculos, que es energía química,
en energía cinética al moverse las ruedas de la bicicleta.
 La energía eléctrica es la de uso más corriente. Una de las formas de
obtener energía eléctrica es acumulando el agua de los ríos en grandes embalses.
 El agua almacena una gran cantidad de energía potencial gravitatoria, ya
que se encuentra retenida en un lugar alto. Cuando el agua salta el desnivel
que tenía almacenada el agua, se transforma en energía cinética al bajar a gran
velocidad por el desnivel y empujar las palas de unas turbinas, que al girar
transforman la energía cinética debida al movimiento del agua en energía
eléctrica.
Pese a todos estos fenómenos de transformación, transporte, etc…, la cantidad total de
energía no varía, es decir, no se va gastando.
La energía no se crea ni se destruye, sino que se transforma en otro tipo de energía.
Para poder medir la energía, se utiliza como unidad de medida el julio (J)
A veces, en los productos alimenticios se utiliza también como unidad de energía la caloría
o su múltiplo la kilocaloría. Esto podemos verlo en las etiquetas de muchos productos
alimenticios.

29. • Contesta las siguientes preguntas:
¿La energía se transforma?
¿La energía se va agotando cuando se transporta o se transforma?
¿En qué se mide la energía?
¿Dónde podemos ver el valor energético de los alimentos que tomamos?
5. LAS FUENTES DE ENERGÍA
El Sol es la principal fuente de energía en nuestro planeta.
Una gran parte de la energía que se encuentra en nuestro planeta viene del Sol.
La energía procedente del Sol llega a la Tierra en forma de ondas y es utilizada por:
 Las plantas verdes que utilizan la energía solar para practicar la fotosíntesis y
para multiplicarse.
 Además, a partir de los vegetales, la energía se transmite a los animales.
También el carbón y petróleo proviene de las plantas y que utilizamos en la
combustión.
 El ciclo del agua en el planeta; éstos permite que el movimiento del agua en la
superficie terrestre se utilice en los embalses para producir energía eléctrica.
 Los vientos, que a su vez mueve las aspas de los molinos de energía
eólica.
 Los paneles de energía solar que se utilizan para generar energía eléctrica y
calentar agua.

30. OTRAS FUENTES DE ENERGÍA
Además de la energía que nos proporciona el Sol, en el planeta Tierra existen otras formas de
energía:
 La energía que se encuentra en el interior de los átomos que forman la
materia, y que es utilizada en las centrales nucleares.
 La energía que se encuentra almacenada en el interior de nuestro planeta. Ésta es
utilizada en las centrales de energía geotérmica para generar energía eléctrica.
LAS FUENTES DE ENERGÍA QUE SE AGOTAN Y LAS FUENTES DE ENERGÍA QUE NO SE AGOTAN
Son energías no renovables aquellas que se agotarán algún día, como el petróleo y el carbón.
Las energías renovales son las que nunca se acaban, como la energía solar o la energía eólica.
LAS FUENTES DE ENERGÍA QUE CONTAMINAN Y LAS FUENTES DE ENERGÍA QUE NO
ONTAMINAN
Las energías que provocan alteraciones en el medio ambiente perjudicials para los seres
vivos del planeta decimos que son energías contaminantes.
Las que no perjudican son energías limpias.
Dentro de las energías contaminantes están la energía del carbón, el petróleo y la atómica, que
tienen los inconvenientes de ser contaminantes debido a los residuos que generan.
La combustión del carbón y el petróleo produce:
- El efecto invernadero.
- La lluvia ácida.
- Las mareas negras.

31. • Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuál es la principal fuente de energía de nuestro planeta?
¿Para qué se utiliza la energía del Sol que llega a la Tierra?
• Contesta las siguientes preguntas:
Qué son las energías renovables?
Pon un ejemplo:
¿ Y las no renovables?
Pon un ejemplo:
¿Cómo crees que podemos evitar que se agoten algunas energías?
¿Qué podemos hacer para que las energías no se agoten?
• Completa la siguiente tabla:
TIPO DE
ENERGÍA
SE PUEDE
UTILIZAR
PARA...
¿PRODUCE
CONTAMINACIÓN?
¿ES
RENOVABLE?
Carbón
Molinos de
energía eólica
Placas de
energía solar
Petróleo
Embalses de
agua

32. 3
2
LA ENERGÍA INTERNA Y EL RELIEVE
MANIFESTACIONES EXTERNAS DEL CALOR INTERNO
Como has visto en el tema anterior, el calor interno de nuestro planeta se manifiesta
mediante el movimiento de las placas de la litosfera.
El desplazamiento de las placas es, además, el responsable de la formación de:
Las cordilleras montañosas, en los continentes. Las dorsales
oceánicas, en los océanos.
Además, el movimiento de las placas produce deformaciones en las rocas debido a las
fuerzas a las que están sometidas. Existen tres tipos de rocas:
Rocas sedimentarias, que se forman en el exterior de la Tierra. Rocas ígneas, se
forman en el interior.
Rocas metamórficas, se forman en el interior de la Tierra.
• Contesta:
¿A qué da lugar el desplazamiento de las placas litosféricas?
¿Dónde se forman las cordilleras?
¿Y las dorsales oceánicas?
¿Qué tres tipos de rocas existen?
1. EL RELIEVE TERRESTRE
Vamos a ver cómo el desplazamiento de las placas litosféricas da lugar al relieve de manera
diferente en los continentes que en los océanos.
1.1 EL RELIEVE DE LOS CONTINENTES
El relieve que se forma en los continentes se llama cordilleras (conjuntos de montañas).

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3
La formación de las cordilleras en un proceso muy lento, de unos 100 millones de años.
Las cadenas montañosas se forman al encontrarse dos placas: las zonas de choque entre las
dos placas están sometidas a una gran presión que comprime los sedimentos depositados en los
fondos oceánicos, provocando que se plieguen y se formen las montañas.
1.2. EL RELIEVE OCEÁNICO
Hasta el año 1960, los geólogos pensaban que el relieve del fondo del océano era plano, pero
los estudios permitieron descubrir que los fondos marinos también son montañosos.
En el fondo del océano encontramos estas formaciones:
La plataforma continental: zona que rodea al continente, de poca profundidad, llega a
una profundidad de 200 metros.
El talud continental: se encuentra a continuación de la plataforma continental y
presenta una gran pendiente que desciende a grandes profundidades, hasta llegar a
1.800 metros.
La llanura abisal: es una zona más o menos llana que se encuentra en
los grandes fondos oceánicos. Tiene una profundidad de 3.000 a
5.000 metros.
Las fosas oceánicas son las zonas más profundas de los océanos, formas surcos
alargados y muy estrechos cuya profundidad puede llegar a los 11.000 metros.

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Las dorsales oceánicas son cadenas montañosas que recorren la
llanura abisal. En ellas hay volcanes por donde sale el magma incandescente
del interior de la Tierra.
• Une con flechas: Accidente de los fondos oceánicos.
La plataforma
continental
Son las zonas más profundas de los océanos,
formas surcos alargados y muy estrechos cuya
profundidad puede llegar a los 11.000 metros.
El talud
continental:
Son cadenas montañosas que recorren la llanura
abisal. En ellas hay volcanes por donde sale el
magma incandescente del interior de la Tierra.
La llanura
abisal:
Se encuentra a continuación de la plataforma
continental y presenta una gran pendiente que
desciende a grandes profundidades, hasta llegar a
1.800 metros.
Las fosas
oceánicas
Zona que rodea al continente, de poca
profundidad, llega a una profundidad de 200
metros.
Las dorsales
oceánicas
 Es una zona más o menos llana que se encuentra
en los grandes fondos oceánicos. Tiene una
profundidad de 3.000 a 5.000 metros.

35. 2. DEFORMACIONES DE LAS ROCAS
Las fuerzas del interior de la Tierra pueden provocar plegamientos, roturas o
dislocaciones en las rocas.
Hay tres tipos de fuerzas:
o Fuerza de comprensión.
o Fuerza de distensión.
o Fuerza de cizalladura.
Compresión Distensión Cizalladura
Según sean los materiales sobre los que actúan estas fuerzas, se pueden producir:
pliegues o fallas.
LOS PLIEGUES
Los pliegues son ondulaciones del terreno que se producen cuando las fuerzas del
interior de la Tierra actúan sobre materiales plásticos.

36. Observa estos pliegues en la naturaleza
LAS FALLAS
Las fallas son rupturas en las rocas
que se producen cuando las fuerzas
internas de la Tierra actúan sobre
materiales rígidos. En este caso se
produce un desplazamiento de los
bloques que, en general, se produce de
forma violenta originado terremotos.

37. Observa estas fallas en la naturaleza
• ¿Qué tres tipos de fuerzas del interior de la Tierra pueden actuar
sobre el terreno?
• ¿A qué pueden dar originen estos tres tipos de fuerzas según los materiales
sobre los que actúen?
• Empareja:
Fallas
Son ondulaciones del terreno que se
producen cuando las fuerzas del
interior de la Tierra actúan sobre
materiales plásticos.
Pliegues Son rupturas en las rocas que se
producen cuando las fuerzas internas
de la Tierra actúan sobre materiales
rígidos.
• Identifica esta foto, indica si es un pliegue o una falla

38. • Define:
Pliegue:
Falla:
3. ROCAS QUE SE ORIGINAN EN EL INTERIOR DE LA TIERRA: rocas ígneas o magmáticas y
rocas metamórficas
Hay tres tipos de rocas:
o Las rocas sedimentarias que se originan por la acción de los agentes
geológicos externos (lluvia, hielo, viento…)
o Las rocas ígneas o magmáticas y las rocas metamórficas, que se forman en el
interior de la Tierra y su origen es el movimiento de las placas.
a) LAS ROCAS ÍGNEAS O MAGMÁTICAS
Cuando el magma incandescente que se encuentra en el interior de la Tierra se enfría,
se convierte en rocas que se llaman rocas magmáticas. Las rocas magmáticas pueden ser de
dos tipos:
Rocas magmáticas volcánicas: son las rocas que se forman al salir el magma a la
superficie terrestre por un volcán. Algunas rocas magmáticas volcánicas son: el
basalto, la piedra pómez…
Rocas magmáticas plutónicas: son las rocas que se forman al enfriarse lentamente el magma
que hay bajo la Litosfera pero sin llegar a salir a la superficie. En este grupo se encuentran rocas
como el granito o el gabro.

39. Contesta:
¿Qué son rocas ígneas o magmáticas?
¿Qué dos tipos de rocas magmáticas existen? Pon ejemplos de cada una
b) LAS ROCAS METAMÓRFICAS
Todas las rocas que se encuentran el la Litosfera pueden sufrir cambios a lo largo del tiempo.
El proceso de transformación de una roca debido a las altas temperatura y presiones que se
producen en el interior de la Litosfera recibe el nombre de metamorfismo.
Las rocas que se forman debido a estos procesos de metamorfismo se llaman rocas
metamórficas. El gneis, la pizarra y el mármol, son ejemplos de rocas metamórficas.

40. • Completa:
Todas las rocas que se encuentran el la Litosfera pueden sufrir cambios a lo largo del
tiempo. El proceso de transformación de una roca debido a las altas temperatura y
presiones que se producen en el interior de la Litosfera recibe el nombre de…
Las rocas que se forman debido a estos procesos de metamorfismo se llaman rocas…
4. EL CICLO DE LAS ROCAS
El ciclo de las rocas es el conjunto de procesos que provocan que unas rocas se transformen
en otras. Estos procesos son: la erosión, la fusión y el metamorfismo.
1. La erosión: todas las rocas que están a la intemperie (al aire libre) se van
erosionando con la lluvia, el viento… hasta que forman sedimentos que, en
determinadas condiciones pueden originar rocas sedimentarias.
temperaturas muy altas pueden llegar a fundirse creando así el magma. Al
enfriarse el magma, se origina rocas magmáticas o ígneas.
3. El metamorfismo: todas las rocas sometidas a altas temperaturas pueden
transformarse en rocas metamórficas. El metamorfismo es el proceso
mediante el cual cualquier roca sometida a altas temperaturas, sin llegar a
fundirse, las rocas se transforman en rocas metamórficas.

41. • Completa:
procesos transformen fusión
El ciclo de las rocas es el conjunto de que provocan
que unas rocas se en otras.
Estos procesos son: la erosión, la y el metamorfismo.