Este documento proporciona información sobre la materia y los cambios de estado. Explica que la materia puede presentarse en tres estados - sólido, líquido y gaseoso - y describe las propiedades de cada estado. También define los cuatro tipos de cambios de estado (fusión, solidificación, evaporación y condensación) y sugiere experimentos para observar estos cambios.

1. LA MATERIA
1ª parte

2. ¿QUÉ TENGO QUE SABER DE ESTE TEMA?
1. A qué llamamos materia
2. Las propiedades de la materia:
- masa: qué es, como la podemos medir y qué usamos para medirla
- volumen: qué es, como lo podemos medir y que usamos para medirlo.
Otras propiedades que nos permiten diferenciar los objetos.
3. Los estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso y las características de cada uno.
4. El agua como materia y estados en los que se presenta.
5. ¿Qué es un cambio de estado?
Distintos cambios de estado, definirlos y explicar en qué consiste cada uno.
6. Experimentamos con los cambios de estado.
CUANDO HAYÁIS TERMINADO DE ESTUDIAR EL TEMA Y DE HACER TODOS LOS EJERCICIOS, PODÉIS
MANDAR QUE OS HAGAN ESTAS PREGUNTAS Y HACER UNA AUTOEVALUACIÓN.

3. LA MATERIA
ES: LO QUE FORMA
TODOS LOS OBJETOS,
ES DECIR DE LO QUE
ESTÁN HECHOS.
CADA TIPO DE MATERIA
SE LLAMA
SUSTANCIA
EJEMPLOS: plástico, madera,
vidrio, cartón, granito…
NO SON MATERIA:
 LA LUZ
 LA ELECTRICIDAD
 EL SONIDO
 LOS PENSAMIENTOS
 LOS SENTIMIENTOS
• ES LA CANTIDAD DE MATERIA QUE TIENE UN CUERPO.
• SE MIDE EN KILOGRAMOS O GRAMOS.
• PARA PESARLO SE UTILIZA LA BÁSCULA.
1. MASA
• ES EL ESPACIO QUE OCUPA UN CUERPO.
• SE MIDE EN LITROS.
• PARA MEDIRLO SE UTILIZA UN VASO MEDIDOR.
2. VOLUMEN
• HACEN QUE LAS SUSTANCIAS SE DIFERENCIEN.
• SON EL COLOR, LA DUREZA, EL OLOR, EL BRILLO, LA FLEXIBILIDAD
Y LA ELASTICIDAD.3. OTRAS
PROPIEDADES
plástico
granito
vidrio

4. EJERCICIOS: COPIA EN TU CUADERNO Y RESPONDE
1. ¿Qué es la materia? Pon un ejemplo.
2. Un objeto se puede fabricar con varias
sustancias. Señala las sustancias con las que
están hechos estos objetos:
Espejo: madera,
metal, vidrio
Lápiz:
Pupitre:
Coche:
Ordenador:
Raqueta:
3. Con una misma sustancia se pueden hacer varios
objetos. Señala 3 objetos que se puedan hacer con cada
uno de estos materiales:
4. Observa estos objetos y completa el texto con las
palabras MASA O VOLUMEN.
El balón de playa tiene más ___________ que esta sandía.
La sandía tiene más __________ que el balón de playa.
Un kilo de manzanas ______ lo mismo que un kilo de
cereales. Si embargo el kilo de cereales tiene más ______
que el kilo de manzanas.
MADERA PLÁSTICO ACERO VIDRIO CORCHO

5. ESTADOS DE LA MATERIA
 Tiene su
propia
forma.
 Tiene
volumen
 Tiene masa
 Coge la forma
del recipiente
donde se
mete.
 Tiene
volumen
 Tiene masa
 NO tiene
propia forma.
 NO tiene
volumen
 Tiene masa

6. 5. Clasifica estos materiales según correspondan en la tabla.
6. Al igual que en el ejemplo, elabora tú una tabla con tres objetos de cada
estado, con su dibujo correspondiente y que no sean los del ejemplo.
7. Completa la tabla.
8. Completar las oraciones.
El hielo está en estado__________ Si lo calentamos se convierte en estado
___________. Si ponemos a hervir un huevo a mucha temperatura, parte
del agua se escapa en forma de ________ es decir en estado
_______________
9. Escribir el número de las imágenes en los cuadros correspondientes.

7. EL AGUA
ES: una sustancia
líquida necesaria e
imprescindible en
nuestra vida.
PUEDE SER:
 DULCE (SOLO UN POCO)
 SALADA (LA MAYOR PARTE)
SE PRESENTA EN TRES ESTADOS:
SÓLIDO
Se encuentra en lugares fríos, en las cimas
de las montañas y en los copos de nieve.
LÍQUIDO
Se encuentra en ríos, lagos, mares y océanos.
Océano la mayor parte del planeta.
GASEOSO
Es el vapor de agua, un gas invisible que forma
parte del aire. Es más abundante en lugares
húmedos. Las nubes se ven porque están
formadas por gotitas de agua.

8. CAMBIOS DE ESTADO
Se dice que hay un cambio de estado cuando
una sustancia pasa de un estado a otro diferente.
CAMBIO DE
ESTADO
NOMBRE EJEMPLO
SÓLIDO
A
LÍQUIDO
FUSIÓN Cuando calentamos un cubito de hielo y
se derrite.
LÍQUIDO
A
SÓLIDO
SOLIDIFICACIÓN Cuando metemos agua en el congelador
se convierte en hielo.
LÍQUIDO
A
GAS
EVAPORACIÓN El agua de la lluvia, cuando se calienta
por el calor, forma las nubes. Cuando
cocemos un huevo parte del agua
caliente se evapora formando un vaho o
vapor.
GAS
A
LÍQUIDO
CONDENSACIÓN Cuando nos duchamos, el vapor del
agua caliente empaña el cristal. Cuando
el vapor se enfría, el vapor se convierte
en agua.
o evaporación
EJERCICIOS en el cuaderno
1. ¿Cuándo se produce un cambio de estado?
2. Copia y completa en tu cuaderno:
 La fusión es el paso de __________ a ___________
 La solidificación es el paso de _______ a ________
 La evaporación es el paso de ________ a _______
 La condensación es el paso de ________ a _______

9. EXPERIMENTAMOS CON LOS CAMBIOS DE ESTADO
Vamos a trabajar como verdader@s científic@s, para entender de forma práctica los cambios de estado.
Anota todos los procesos en tu cuaderno, copiando la tabla de color azul. Hazlo de forma ordenada y curiosa.
Utiliza la regla para hacer los cuadros
CAMBIO DE
ESTADO
EXPERIMENTO
FUSIÓN Coge un cubito de hielo y mételo dentro de un vaso.
Anota la hora que los has metido. Déjalo en el exterior y
calcula el tiempo que ha tardado en convertirse en agua.
Puedes hacer otra prueba dejando el cubito dentro del
vaso y en la nevera, no en el congelador, y calcular el
tiempo que tarda en convertirse en agua. Verás la
diferencia.
FUSIÓN PLAN DE ACTUACIÓN
¿Qué quiero saber?
Qué creo que va a pasar
Cómo lo voy a hacer
Anoto los resultados
Mis conclusiones
CAMBIO DE
ESTADO
EXPERIMENTO
SOLIDIFICACIÓN Echamos agua en un vaso o en una
cubitera de hielo. Anotamos la hora y lo
metemos al congelador. Vamos mirando y
anotaremos el tiempo que tarda en
convertirse en sólido.
SOLIDIFICACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN
¿Qué quiero saber?
Qué creo que va a pasar
Cómo lo voy a hacer
Anoto los resultados
Mis conclusiones

10. CAMBIO DE ESTADO EXPERIMENTO
EVAPORACIÓN Cuando vayas a la ducha, deja correr el
grifo de agua caliente durante un rato,
pon el cronómetro en marcha y cierra la
puerta. Calcula el tiempo que tarda el
agua en convertirse en vapor.
EVAPORACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN
¿Qué quiero saber?
Qué creo que va a
pasar
Cómo lo voy a hacer
Anoto los resultados
Mis conclusiones
CAMBIO DE
ESTADO
EXPERIMENTO
CONDENSACIÓN Ya te has duchado y ha quedado todo el
espejo o los azulejos empañados. Abre la
puerta y/o la ventana si la hay y observa el
tiempo que tarda el vapor de agua en
convertirse en sólido hasta llegar a
desaparecer.
CONDENSACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN
¿Qué quiero saber?
Qué creo que va a
pasar
Cómo lo voy a hacer
Anoto los resultados
Mis conclusiones