1. Subsecretaría de Educación Media Superior
Superior, formación docente y evaluación
Dirección de formación y actualización docente
Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza
Definición de Educación Especial:
La educación especial es un proceso pedagógico integral. La organización de este proceso
es semejante a la de una escuela de educación básica regular con el mismo sistema administrativo y
directivo, las variantes se encuentran en el a quién va dirigido y en la planeación de una clase.
La educación especial estádirigida a personas con barreras de aprendizaje; físicas, cognitivas,
neurológicas,conductuales, o bien, el conjunto de estas.
Al igual que la escuela de educación regular, este proceso integral está basado en programas de
educación básica.
Para realizar una planeación en este proceso educativo, se debe tener presente
principalmente, las necesidades del alumno, las características de cada uno, los recursos con los
que se cuenta, factores geográficos, climáticos, espaciales, y el historial familiar y clínico de cada
alumno.En una planeación para un grupo de educación especial es fundamental tomar en cuenta la
flexibilidad para los cambios que esta requiera.
La educación especial se divide en dos modalidades: USAER Y CAM
Con la Unidad de Servicio y Apoyo a la Educación Regular (USAER), se atiende a niños con
barreras de aprendizaje leves, el niño asiste a una escuela de educación regular mientras esta
unidad se encarga de ayudar en el progreso y mejoría de las dificultades que este pueda presentar
dentro de los aspectos antes mencionados.
El Centro de AtencionMultiple, brinda educación a las personas con necesidades educativas
especiales con una o varias discapacidades. La finalidad de este centro es la integración del
niño/joven/adulto a la sociedad como una persona autosuficiente. La educación que ofrece CAM se
divide en cinco niveles educativos: maternal (intervención temprana), preescolar, primaria, prelaboral
y laboral.
En intervención temprana se atiende a niños desde 1 mes hasta los tres años de edad. En
preescolar a niños de 3 a 6 años. Primaria recibe a niños desde 6 hasta 16 años. En prelaboral y
laboral encontramos a jóvenes de entre 17 años a 30 años o incluso mayor, dependiendo del caso.
La educación especial está respaldada por el artículo 41 de la Ley General de Educación de
la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Este enuncia lo siguiente:
“La educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, asícomo
a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus
propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género.
Tratándose de menores de edad con discapacidad, esta educación propiciará su integración a los
planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales
específicos.
Para quienes no logren esa integración, esta educación procurará la satisfacción de necesidades
básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaborarán
programas y materiales de apoyo didácticos necesarios”.