En Colombia, la educación está conformada por los niveles preescolar, básica, media y superior. La educación preescolar incluye jardines infantiles para niños de 1 a 5 años. La educación básica primaria consta de cinco grados para estudiantes de 6 a 11 años, mientras que la educación básica secundaria y el bachillerato constan de cuatro grados para estudiantes de 11 a 16 años. El sistema educativo colombiano se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social fundamentado en una concepción integral
2. LA EDUCACION EN COLOMBIA
Está conformada por los
niveles de educación
preescolar, educación básica,
educación media y de nivel
superior, está reglamentada
por la ley 115 de 1994 o ley
general de educación.
En Colombia esta encargada
el Ministerio de Educación
Nacional.
3. EDUCACION PREESCOLAR
En esta primera etapa el niño tiene oportunidad de
socializarse con un entorno ajeno al de su hogar. Este
proceso se conoce como jardines infantiles
Edad Grado Nivel Institucional
1-2 Prejardín
Jardín Infantil / Educación
Preescolar
2-3 Jardín
3-4 Preescolar
4-5 Kínder
5-6 Transición
4. EDUCACION BASICA PRIMARIA
Consta de cinco grados, cada uno de un año de
duración, nombrados de primero a quinto grado.
6-7 1°
Escuela Primaria /
Educación Básica
Primaria
7-8 2°
8-9 3°
9-10 4°
10-11 5°
5. EDUCACION BASICA SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Consta de cuatro grados, cada uno de un año de duración,
nombrados de sexto a noveno y la educación media comprende los
grados décimo y undécimo
11-12 6°
Básica / Educación Básica
Secundaria
12-13 7°
13-14 8°
14-15 9°
15-16 10°
Bachillerato / Educación
Media
16-17 11°
6. SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
En Colombia la educación se define como un
proceso de formación permanente, personal
cultural y social que se fundamenta en una
concepción integral de la persona humana, de
su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
7. ¿QUE ES LA
EDUCACION?
• Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educación no sólo se produce a través de la palabra, pues
está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas
de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
8. TIPOS DE EDUCACION:
1. La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos donde se reconoce la
participación por medio de certificados de estudios.
2. La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e
instituciones, que no se rigen por un particular currículo de
estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce
por medio de certificados.
3. La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe
en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna
intención educativa.
9. OBJETIVOS DE LA EDUCACION:
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la
imaginación creadora, las formas de expresión personal y de
comunicación verbal y gráfica.
• Favorecer el proceso de maduración de los niños, la manifestación
lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento
socio afectivo, y los valores éticos.
• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales
originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y
ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con
otras instituciones comunitarias.
10. LA EVALUACION
La evaluación es un proceso que procura determinar, que
constituye una herramienta administrativa de aprendizaje y un
proceso organizativo orientado a la acción para mejorar tanto
las actividades en marcha, como la planificación, programación
y toma de decisiones futuras, la evaluación nunca termina, ya
que debemos de estar analizando cada actividad que se realiza
escrita, oral, dinámicamente.