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Politicas educativas del Perú
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros POLITICAS EDUCACTIVAS Integrantes: Atacushi Erika Herrera Dennis Paredes Cristian Ushco Shirley
- 2. Tema….
- 3. Las renovadas políticas educativas se organizan en cuatro ejes: Aprendizajes Docencia Infraestructura
- 5. • menores <3 • Jardines : de 3-5 añosInicial • duración de 6 años • conocimientos generalesPrimaria • general para todos los alumnos • duración de 5 años.Secundaria • se imparte institutos superiores, centros superiores de post-grado y en universidades. Superior
- 6. FINANCIAMENTO LOS PAISES LATINOAMERICANOS GASTAN DE UNA FORMA VARIADA EN EDUCACION EL GASTO EMPIEZA DESDDE EL 2,2%. ACTUALMENTE EL PERU GASTA EN LA EDUCACION UN 2,6% DEL PIB.
- 7. RENDICION DE CUENTAS EN PERU TAMBIEN SE UTILIZAN LOS RESULTADOS DE LOS EXAMENES ESTANDARIZADOS PARA RETROALIMENTAR A DOCENTES Y DIRECTORES. EN PERU DECLARAN PUBLICAR LOS RESULTADOS Y ORIENTAR LA INFORMACION PARA LOS PADRES. EXISTEN POLITICAS NACIONALES SOBRE LOS CONSEJOS ESCOLARES. LA EVALUACION DOCENTE TIENE CONSECUENCIAS EN LAS CONDICIONES DE CONTRATACION Y/O SALARIOS DE LOS PROFESORES
- 8. PROGRAMA VASO DE LECHE Se distribuye en: Niños entre 0-6 años. Madres en estado de gestación Ancianos (65 años a más). Niños de 7-13 años EL PROGRAMA MUNDIAL DE ALIMENTOS PROGRAMAS PROMOCIONALES DE SALUD BUCAL Beneficios una dieta nutritiva Buena prácticas de salud e higiene Prevención de caries y gingivitis PROGRAMAS COMPENSATORIOS En todos los países existen los programas compensatorios los que proveen ayuda económica a las de los estudiantes para ellos asistan a clases, permanezcan en la escuela y reciban alimentación, atención médica y satisfagan otras necesidades
- 9. POLÍTICAS DE PRIMER INFANCIA Hay políticas de primera infancia Año de educación obligatorio Programas focalizados Programas inter- sectoriales si si si no La primera infancia es la etapa del ciclo vital en las que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano
- 10. Derecho a la salud y nutrición en la primera infancia Derecho al aprendizaje y educación en la primera infancia Derecho a la salud y nutrición en la niñez Derecho al aprendizaje y educación en la niñez Derecho al aprendizaje y educación en la niñez Derecho a la protección en la niñez El desafío educativo es formar estudiantes críticos y con autoconfianza “Los estudiantes tienen que ser emprendedores en todos los ámbitos de su vida, ser críticos, valorarse como personas, ser dueños de su futuro, responsables de su rol familiar y social”, recalcó el ministro.
- 11. DOCENTES LA FORMACION DEL DOCENTE DURA DE 5 A 6. PERU CUENTA CON INSTITUCIONES DE FORMACION INICIAL DE DOCENTES. En el Perú funcionan 38 universidades con programas de formación docente y 318 ISP. Por lo general, unas y otros forman docentes para los niveles de inicial, primaria y secundaria.
- 12. METAS AMPLIAR LA COBERTURA Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. MAESTROS BIEN PREPARADOS QUE EJERCEN PROFESIONALMENTE SU DOCENCIA. ESTDIANTES E INSTITUCIONES QUE LOGREN APRENDIZAJES PERTINENTES Y DE CALIDAD.
- 13. La educación es un punto clave para el progreso del país por el cual debe estar asignada una inversión apropiada para mejorar la calidad e infraestructura de las instituciones. Tener un gran financiamiento en la educación peruana para poder tener a buenos profesionales ejerciendo sus respectivas funciones de forma eficiente. Los programas compensatorios son parte fundamental de las políticas sectoriales que requieren recursos financieros para asegurar su implementación y su sustentabilidad. Poder contar con universidades o institutos de formación inicial de docentes de alta calidad y enseñar a los docentes nuevos métodos eficaces de enseñanza.