1. Programación de Unidades Didácticas1
Nivel Usuario
A1 (Acceso)
Tipo de alumnado: Adultos (preferentemente) sin conocimientos previos del idioma en cuestión
Nivel: A1 (Acceso)
Número de Un. Did.:12 Unidades Didácticas + 2 de Revisión general
Horas por Un. Did.: 6 horas por unidad didáctica
Destrezas: Comprensión oral y escrita Integradas en el
Expresión oral y escrita enfoque comunicativo
Gramática
Unidad 1
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Saludar formal e informalmente 1.El alfabeto 1.Nombres de países 1. Nombres y
2. Identificar (se): decir la nacionalidad, 2.Presentes: ser, tener, 2. Profesiones apellidos de España
el origen, la edad, la profesión, la trabajar, llamarse 3.Lenguas
residencia…. 3.Números 0-101 4. Adjetivos de
3.Presentar(se) 4.Demostrativos: este, esta, nacionalidad
4.Preguntar y decir el numero de estos, estas 5. Léxico de
teléfono 5.Género y número en supervivencia: más
5.Despedirse adjetivos despacio, más alto, etc.
6.Dar una opinión 6.Interrogativos: ¿cómo/ de
dónde/cuántos?
7.Yo creo que + opinión
Unidad 2
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Preguntar y decir la dirección 1.Presentes regulares: -ar/-er/-ir 1.Objetos de clase, de 1. Tipos de
2.Pedir y dar información espacial: 2.Usos tú/usted escritorio y personales tratamiento en
ubicar cosas y personas 3.Genero y numero en los 2. Los colores España e
3. Describir objetos y lugares sustantivos y adjetivos 3.La casa: distribución Hispanoamérica.
(viviendas, etc.) 4.Uso de artículo determinado e y mobiliario
indeterminado: Presencia y 4. Léxico relacionado
ausencia con las direcciones
5.Contraste hay/estar
6. Interrogativos:
¿qué/dónde/quién?
7. Locuciones prepositivas
(encima, debajo, al lado, etc.)
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Hemos tomado como fuente principal para la elaboración de dichas unidades didácticas el Plan
Curricular del Instituto Cervantes y distintos métodos de enseñanza de E/LE. En efecto, hemos
revisado los manuales Para Empezar A y B (Edelsa, 1982) para los contenidos nocio-funcionales,
Vuela 1(Anaya, 1997) y Método Everest de Español (Everest, 2000) para contenidos comunicativos,
gramaticales y temáticos.
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2. Unidad 3
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Describir personas 1.Adjetivos calificativos 1.La ropa 1. La familia real
2.Expresar posesión 2.Adjetivos y pronombres 2. La familia española
3. Describir prendas de vestir posesivos 3.El aspecto físico
(materiales, etc.) 3.Ser (es de…), llevar- tener
4.Concordancia adjetivo-
sustantivo
Unidad 4
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1. Expresar necesidades, deseos y 1.Uso de los comparativos: 1.Transportes 1. El transporte en
preferencias (pedir a alguien que igualdad, superioridad e 2.Establecimientos España.
haga algo) inferioridad con adjetivos comerciales y de ocio
2.Pedir y dar información espacial 2.Comparativos irregulares
(existencia de un lugar o 3.Necesitar, querer, preferir +
establecimiento y localizarlos) infinitivo/sustantivo
3. Pedir y dar información sobre 4.En y a con verbos de
medios de transporte movimiento
Unidad 5
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Preguntar y decir la hora 1.Presente de Indicativo: 1.Actividades 1. Los horarios y
2.Expresar la frecuencia con que se Verbos Irregulares cotidianas, y de ocio costumbres sobre
hace algo 2. Verbos reflexivos: acostarse, (aficiones) España.
3. Describir acciones y actividades levantarse, etc. 2. Partes del día, meses
habituales: horarios, fechas, etc. 3. Adverbios y expresiones de del año, días de la
frecuencia(a menudo, a veces, semana
ahora, luego, etc.)
Unidad 6
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Expresar gustos y preferencias 1. Verbos gustar, encantar, 1.Comidas y alimentos 1. Gastronomía
2.Expresar acuerdo y desacuerdo quedar bien/mal… 2.En el medico(hablar española
3. Pedir algo en un bar, 2.Doler de enfermedades,
restaurante… 3.Pronombres de O.I estados físicos y
4. Pedir permiso 4.Adverbios también/ tampoco remedios)
3.Partes del cuerpo
4. Cantidades y
medidas
Unidad 7
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Descripción de una acción que se 1. Estar + gerundio 1.El tiempo atmosférico 1.El clima en España
está realizando: hablar de la 2.Seguir/continuar +gerundio 2.En la costa/montaña e Hispanoamérica
duración de una acción 3. Hace + muy/ mucho + adj/ 3.Estaciones del año
2.Expresar simultaneidad de sust.
acciones 4.Muy/Mucho
5. Verbos: llover, nevar…
2

3. Unidad 8
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Expresar/preguntar por la 1. Presentes Irregulares 1.El supermercado: la 1. Lenguaje no verbal
cantidad 2.Pronombres y adjetivos lista de la compra
2.Hablar de la existencia o no, de demostrativos 2. Las tiendas
alguien o algo 3.Pronombres de O.D
3. Expresar duda, indecisión o 4.Pronombres Pronombres y
ignorancia adjetivos indefinidos:
4. Preguntar por un producto y su algo/nada, alguien/nadie,
precio alguno/ninguno
5. Expresar la propiedad 5. Números Cardinales
Unidad 9
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Expresar intenciones o planes 1. Ir a + infinitivo 1.Viajes 1.Zonas turísticas de
para el futuro y proponer planes Pensar + infinitivo 2. Tiempo libre España
2.Hacer sugerencias, aceptarlas o Preferir/Querer/Poder +
rechazarlas infinitivo
3. Expresar obligación Hay que/tener que/deber +
infinitivo
Unidad 10
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Dar/pedir un opinión 1 La negación: nunca, jamás, 1.Estereotipos sobre 1. Cine español
2.Expresar causa y preguntar por la nunca jamás, ¡ni hablar!, ¡qué nacionalidades
causa dices!
4. Expresar acuerdo y desacuerdo 2. Expresar opinión: me parece
que…, para mí…, creo que…
3. ¿Por qué?/ Porque
4.Organizadores del discurso
Unidad 11
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Hablar de hechos pasados con 1. Pretérito Perfecto: regulares e 1.Actividades 1. Literatura española
relación con el presente irregulares cotidianas: la agenda
2.Disculparse y dar una excusa 2. Marcadores temporales + diaria
3. Acciones habituales en contraste Pret. Perfecto: hoy, alguna vez, 2.Turismo
con acciones tremidas en un tiempo ya, nunca, este año/mes/
relacionado con el presente semana.
Unidad 12
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Pedir/dar instrucciones sobre 1. Imperativo afirmativo: 1.La ciudad 1. Tema libre.
lugares y direcciones regulares 2.Hablar por teléfono
2.Invitar/ofrecer: aceptar y rehusar 2. Formas de afirmación: sí
4. Pedir permiso, conceder y claro/ sí, cómo no/ claro, claro
denegar
3

4. Programación de Unidades Didácticas2
Nivel Usuario
A2 (Plataforma)
Tipo de alumnado: Adultos (preferentemente) sin conocimientos previos del idioma en cuestión
Nivel: A2 (Plataforma)
Número de Un. Did.:12 Unidades Didácticas + 2 de Revisión general
Horas por Un. Did.: 6 horas por unidad didáctica
Destrezas: Comprensión oral y escrita Integradas en el
Expresión oral y escrita enfoque comunicativo
Gramática
Unidad 1
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Contrastar y comparar informaciones 1.Revisión del Presente de 1. Ocio 1. El ocio en España
2. Organizar el discurso y ampliar indicativo 2. La tele.
información 2.Oraciones de relativo:
3. Expresar opinión, acuerdo y que/donde
desacuerdo. 3. Nexos de discurso: pero,
es decir, o sea, y, en primer
lugar.
Unidad 2
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Identificar, definir y describir 1.Contraste ser/estar 1.Los viajes 1. Cómo se saludan
personas, objetos y lugares 2. Verbos de movimiento con los españoles.
2.Agradecer por escrito preposiciones (a, de, en):
3. Manifestar cómo se encuentra ir/irse, venir/llegar
uno 3.C.D de persona
Unidad 3
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Narrar acciones en pasado 1.Pretérito Indefinido: 1.Las vacaciones 1. Canciones
morfología y usos españolas
2. Volver + a + infinitivo
2
Hemos tomado como fuente principal para la elaboración de dichas unidades didácticas el Plan
Curricular del Instituto Cervantes y distintos métodos de enseñanza de E/LE. En efecto, hemos
revisado los manuales Para Empezar A y B (Edelsa, 1982) para los contenidos nocio-funcionales,
Vuela 1(Anaya, 1997) y Método Everest de Español (Everest, 2000) para contenidos comunicativos,
gramaticales y temáticos.
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5. Unidad 4
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1. Describir o narrar acciones en el 1.Pretérito Perfecto: usos y 1.Ocio y tiempo libre 1. Literatura y poesía
pasado valores en España e 2.Establecimientos española
2.Describir experiencias o Hispanoamérica comerciales y de ocio
situaciones personales 2.Pronombre neutro: lo
3.C.D + C.I
4.En y a con verbos de
movimiento
Unidad 5
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1. Hablar de hechos históricos 1.Pretérito Indefinido: Verbos 1.Currículum Vitae 1. Pintura española:
2.Informar del tiempo que separa Irregulares Velásquez y Goya
dos acciones pasadas 2. Marcadores temporales: al
3. Hablar de la vida de alguien cabo de/ a los/ después de, etc.
3. Contraste del Pretérito
Perfecto e Indefinido
Unidad 6
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Disculparse y lamentarse 1. ¡Qué + sustantivo + más/tan 1.Los cumplidos 1. Federico García
2. Hacer cumplidos y responder + adjetivo Lorca
3. Expresa sorpresa y entusiasmo 2. Revisión de comparativos
4. Decir que no se puede hacer algo 3. Apócope del adjetivo: bueno,
malo, tercero, grande, primero.
Unidad 7
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Descripción de hábitos y 1. Pretérito Imperfecto: 1.Inventos y 1.Civilizaciones
costumbres en el pasado morfología y usos descubrimientos precolombinas
2.Descripción de personas, objetos 2.Soler + infinitivo 2. Etapas históricas
en el pasado 3. Antes/Ahora
Unidad 8
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Hablar de la duración de una 1.Contraste Pretérito 1.Los cuentos 1. Historia española
acción en el pasado Perfecto/Indefinido/Imperfecto
2.Relacionar dos momentos en el
pasado
Unidad 9
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Narrar en un períodos de tiempo 1. Contraste Pretérito 1. Las noticias y la 1. Literatura
terminado y no terminado Perfecto/Indefinido/Imperfecto prensa Hispanoamérica:
2.Describir las circunstancias de los Gabriel García
hechos en el pasado. Márquez
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6. Unidad 10
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1. Hacer conjeturas 1 Futuro Imperfecto: 1.La publicidad 1. Canciones
2.Hacer promesas morfología y usos españolas
4. Hacer predicciones 2. Expresiones de tiempo futuro
5. Hablar de acciones futuras que 3. Si + presente de indicativo +
dependen de una condición futuro imperfecto
Unidad 11
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1.Pedir y conceder permiso 1. Imperativo afirmativo: 1.Las tareas domesticas 1. Literatura
2.Expresar prohibición verbos regulares e irregulares española: Miguel
3.Dar consejos o recomendaciones Delibes
Unidad 12
Funciones Comunicativas Cont. Gramaticales Cont. Léxicos Cont. Temáticos
1. Dar órdenes o instrucciones 1. Imperativo negativo: verbos 1.La farmacia 1. Tema libre.
regulares e irregulares
2.Imperativo + pronombres
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