1. UA2.2.GLOSARIO.
Gestión:
Gestión es la asunción y ejercicio de responsabilidades sobre un proceso (es
decir, sobre un conjunto de actividades) lo que incluye:
 La preocupación por la disposición de los recursos y estructuras necesarias
para que tenga lugar.
 La coordinación de sus actividades (y correspondientes interacciones).
 La rendición de cuentas ante el abanico de agentes interesados por los
efectos que se espera que el proceso desencadene.
También se entiende por gestión al conjunto de trámites a realizar para resolver un
asunto
Indicadores:
Instrumento que sirve para mostrar o indicar algo.
SIE:
Sistema de Información Estadística de Educación
INEE:
Instituto nacional para la evaluación de la educación.
Marcos de referencia:
Es un conjunto de convenciones usadas por un observador para poder medir la
posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica.
Modelo de calidad:
Los modelos de calidad ofrecen normas y parámetros, con pasos específicos para
la creación de proyectos informático. La calidad del software es fundamental para
las empresas y su evaluación se hace pertinente para que se cumplan los propósitos
que se quieren lograr con la ayuda de esos productos software.
SEP:
Secretaria de educación pública.
Consenso:

2. Se denomina consenso a un acuerdo entre dos o más personas en torno a un
tema o asunto más o menos concreto.1 La "falta de consenso" expresa el disenso.
Indicador de cobertura bruta:
Por su parte la cobertura bruta, mide cuántos niños están asistiendo a primaria (sin
importar su edad) respecto a la población que debería estar en primaria, o sea la
población entre 5 y 10 años. Por esta razón las tasas brutas pueden ser mayores
al 100% pues la población que asiste a un nivel determinado, puede ser mayor que
la de la edad en la que debería asistir a ese nivel. esto se presenta con frecuencia,
cuando hay ingreso tardío de niños al sistema o cuando hay alta repitencia y
deserción, lo que hace que se quede una proporción alta de niños en un nivel
determinado, porque no logran pasar al otro nivel o porque desertan mucho y tienen
varias entradas y salidas del sistema, sin lograr promoverse rápidamente de un
grado a otro y de un nivel a otro.
Indicador de cobertura neta:
La cobertura neta mide la proporción de niños en un rango determinado de edad,
que están asistiendo al colegio, respecto a la población que en esa edad debería
asistir al colegio. Por ejemplo si se considera que entre los 5 y los 10 años los niños
deben asistir a la primaria, la tasa neta mide el porcentaje de niños de esas edades
que están asistiendo a la primaria, y así sucesivamente se hace el análisis para el
resto de rangos de edad y los niveles educativos.
Indicadores longitudinales:
Permiten apreciar los cambios a lo largo del tiempo de la vida completa de los
individuos y por tanto de las distintas generaciones y de su relevo. Los efectos de
la transición demográfica y de la segunda transición demográfica se aprecian con
más claridad.
Tasa neta:
Número de alumnos matriculados por primera ves en el primer grado de educación
primaria que tienen la edad oficial para ingresar en la educación primaria, expresado
en porcentaje de la población de la misma edad.
Tasa bruta:
Número de alumnos matriculados en un determinado nivel de educación,
independientemente de la edad, expresada en porcentaje de la población del grupo
de edad teórica correspondiente a ese nivel de enseñanza.
Analítica:
Que está relacionado con el análisis o procede por su vía tener capacidad analítica

3. Empírica:
Que es un resultado inmediato de la experiencia, que solo se funda en la
observación de los hechos. Relativo al empirismo.