10 indicadores educativos

1. INDICADORES EDUCATIVOS SEGÚN SU IMPORTANCIA
1. Analfabetismo Este indicador expresa el porcentaje de personas de 15
años y más, que no son capaces de leer ni escribir una breve
y sencilla exposición de hechos relativos a su vida cotidiana.
De esto se desprende que el analfabetismo es la relación
porcentual entre el total de analfabetos y la población de 15
años y más.
2. Nivel de
escolaridad de
los docentes
El indicador del nivel de escolaridad de los docentes se
determina como la distribución porcentual de los docentes
según su nivel de escolaridad. Conocer el nivel de
escolaridad de los docentes es de utilidad porque es un
elemento que coadyuva a valorar la calidad de la enseñanza
impartida dentro de las aulas. Este indicador se considera
como de gestión, ya que se puede localizar y determinar en
dónde se hay maestros más preparados (zonas urbanas,
urbano-marginadas, rurales, indígenas, etcétera), y se
convierte también en un indicador que permite conocer la
equidad del sistema educativo.
3. Tasa de
participación
Las tasas de participación permiten conocer las
características generales de la población estudiantil en
cuanto a sexo (masculino y femenino), medio al que
pertenece (urbano y rural), origen (indígena o no indígena) y
sostenimiento o servicio.
Dicho indicador permite conocer el porcentaje relativo de las
características antes mencionadas respecto del número total
de alumnos que forman la población estudiantil.
Este insumo permitirá realizar una clasificación clara del
alumnado, que será de gran utilidad al momento de elaborar
diagnósticos y evaluaciones y para la realización de
comparaciones regionales e internacionales.
4. Grado promedio
de escolaridad
Se define como el número promedio de grados escolares
aprobados por la población de 15 años y más. Dicho de otra
forma, el GPE es el nivel de instrucción de un país.
5. Aprobación Total de alumnos que han acreditado satisfactoriamente las
evaluaciones establecidas en los planes y programas de
estudio. Es decir, la aprobación es el porcentaje de alumnos
promovidos al siguiente grado al final del ciclo escolar.
La información proporcionada por este indicador es un
elemento importante que interviene al momento de analizar
el rendimiento escolar, asimismo, permite evaluar la
eficiencia del sistema educativo.

2. 6. Eficiencia
terminal
La eficiencia terminal permite conocer el número de alumnos
que terminan un nivel educativo de manera regular (dentro
del tiempo ideal establecido) y el porcentaje de alumnos que
lo culminan extemporáneamente.
7. Egresados Número de alumnos que han acreditado satisfactoriamente
todas las asignaturas y actividades que integran el plan de
estudios de un determinado nivel educativo, y que por lo
tanto, están en posibilidad de inscribirse o cursar el nivel
educativo inmediato superior.
8. Reprobación A través de este indicador es posible conocer el número o
porcentaje de alumnos que no han obtenido los
conocimientos necesarios establecidos en los planes y
programas de estudio de cualquier grado o curso y que, por
lo tanto, se ven en la necesidad de repetir este grado o
curso.
La reprobación es un indicador que mide la eficiencia del
sistema educativo, y puede convertirse en la base de cálculo
de tasas de admisión, promoción y deserción.
El uso de este indicador puede desagregarse de diversas
maneras: por grado o nivel educativo; por entidad, municipio
o localidad; por zona escolar; por área geográfica; etcétera.
9. Repitencia Es la relación entre el total de alumnos que estén repitiendo
algún grado en un ciclo escolar determinado y el total de
alumnos que cursaron el mismo grado escolar un año antes.
La repitencia es “el total de alumnos repetidores de un grado
g y un ciclo escolar n entre la matrícula total del mismo grado
pero del ciclo escolar anterior”.
1 Deserción total Total de alumnos que abandonan las actividades escolares
antes de concluir algún grado o nivel educativo, expresado
como porcentaje del total de alumnos inscritos en el ciclo
escolar.
La deserción se clasifica en tres vertientes: deserción
intracurricular, deserción intercurricular y deserción total.
La deserción es un indicador que forma parte de la triada
de indicadores de eficiencia (reprobación, deserción y
eficiencia terminal) más representativa en relación con el
éxito o el fracaso escolar.