Importancia del Bloque Academico en los EVA, segun la metodologia PACIE

1. FUNDACION PARA LA ACTUALIZACION TECNOLOGICA EN LATINOAMERICA
PROGRAMA EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING
METODOLOGIA PACIE
MODULO 6 – - INTERACCION
IMPORTANCIA DEL BLOQUE ACADEMICO EN LOS
E.V.A.
IVONNE PATTRICIA OSORIO ESTRADA
JUNIO 2012

2. La tendencia mundial de globalizar la educación entorno a el uso de
las TIC’S, obliga a las instituciones a abrir sus fronteras implementando
Entornos Virtuales de Aprendizaje (E.V.A.), para ofrecer programas
virtuales o como complementos de la educación presencial.
Los E.V.A, deben estar estructurado de forma que facilite el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La metodología PACIE, permite el uso adecuado de las Tics como un
soporte a los diferentes proceso de enseñanza-aprendizaje, dando
realce al esquema pedagógico de la educación real, en el que se
aprende haciendo y nos sugiere el uso de tres bloques básicos en los
EVA .
Ivonne Osorio - Junio 2012

3. DISTRIBUCION IDEAL DE LOS E.V.A. SEGÚN LA
METODOLOGIA PACIE
1. Bloque Cero. El eje de la interacción dentro de un aula
virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado
en una experiencia común y enriquecedora de los
miembros de un grupo estudiantil.
2. Bloque Académico. Posee la información y contenidos en sí
de la materia, cátedra o asignatura, los documentos que
queremos compartir.
3. Bloque de Cierre. Indica la forma de culminar
correctamente el curso desarrollado, al tiempo que se
establece la oportunidad de expresión a los estudiantes.
Cada uno de estos bloques constan de sub-secciones, cada una con
función especifica dentro del bloque y del aula
Ivonne Osorio - Junio 2012

4. IMPORTANCIA DEL BLOQUE ACADEMICO
Este bloque es muy importante en los Entornos Virtuales de
Aprendizaje (E.V.A), porque en el encontramos:
1. Todo el material que se quiere compartir en el proceso de
enseñanza.
2. Las actividades a realizar.
3. Los enlaces hacia los cuales queremos encaminar a las
personas en formación.
Los recursos escogidos deben procurar el interés de
los participantes; ya que de este bloque depende
el provecho de los alumnos a lo largo del curso.
Debe contener información que permita desarrollar
El sentido critico del estudiante y lo motive a
profundizar los temas planteados.
Ivonne Osorio - Junio 2012

5. 1. Sección de Exposición.
Contiene
enlaces, documentos y
demás recursos en procura
que las personas en formación
generen su propio
conocimiento.
Los contenidos deben ser
cortos y atractivos, deben
mantener el interés de los
alumnos.
Ivonne Osorio - Junio 2012

6. 2. Sección de Rebote.
Actividades como consultas,
cuestionarios que permiten
autoanálisis por parte del
estudiantes, que le indique si
debe continuar o regresarse a
leer el material asignado en la
sección de exposición por el
tutor.
Ivonne Osorio - Junio 2012

7. 3. Sección de Construcción
Contiene actividades que
incentivan la interactividad de
los participantes y se propicia la
generación del propio
conocimiento desarrollando las
habilidades y destrezas
necesarias para el logro de los
objetivos trazados en el curso.
Ivonne Osorio - Junio 2012

8. 3. Sección de Comprobación
Se establecen procesos
y actividades que
permitan al tutor evaluar
el progreso del
aprendizaje de las
personas en formación
en relación con los
objetivos trazados.
Ivonne Osorio - Junio 2012

9. En la metodología PACIE, el bloque académico juega un
papel tan importante como las otras secciones del EVA.
Es en este bloque donde reposa todo el material de
estudios, las actividades a realizar para generar el
aprendizaje propio.
Lo contenidos de este bloque deben ser claros y
motivadores, deben despertar y mantener el interese de
las personas en formación para de esta forma lograr los
objetivos trazados en el tiempo estipulado.
Ivonne Osorio - Junio 2012

10. Ivonne Osorio - Junio 2012