1. FATLA
Programa de Experto en E-learning
Metodología PACIE - Bloque Cero
Ramón Molina

2. Metodología PACIE
Es una metodología de enseñanza, centrada en
facilitar, al docente y las instituciones, la educación en
línea, bajo la premisa de aprender haciendo y
construcción de conocimientos de forma colaborativa.
Se desarrolla de acuerdo al siguiente proceso
secuencial:

3. Etapas de la Metodología PACIE
Configuración Demarcación Enfocado en los Centrada en la Relaciona la
del EVA bajo de los Tutores, y la Comunicación herramienta
interfaz gráfica objetivos preparación entre Tecnología
atractiva y de académicos: tecnológica y Estudiantes y como
manejo competencias, pedagógica Tutor- medio
intuitivo, que habilidades requerida para Estudiantes, educativo,
muestre y/o diseñar e para producir siendo gestado
contenidos destrezas implementar el aprendizaje y apoyado el
variados de a desarrollar EVAs que colaborativo proceso de
forma eficiente generen aprendizaje por
conocimiento el tutor

4. EVA y PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son espacios digitales
dinámicos donde gestionan procesos de aprendizaje a distancia.
De la apropiada estructuración del EVA depende, en gran medida,
el éxito de la labor educativa.
La metodología PACIE propone estructurar el EVA en bloques
operativos, administrativos y académicos, en función de cumplir
eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional
tanto para los tutores como los participantes.

5. Bloques y Secciones del EVA
en base a la metodología PACIE
Bloque Cero- Bloques Bloque de
PACIE Académicos Cierre
Conformada por Constituidas por Compuesta
las secciones: las secciones: por las
secciones:
• Información • Exposición
•Negociación
• Comunicación • Rebote
•Retro-
• Interacción • Construcción
alimentación
• Evaluación

6. Bloque Cero - PACIE
Este bloque constituye una inducción al curso.
Presenta el plan didáctico, la organización y
gestión del curso, contemplando los aspectos
pedagógicos, sociales, técnicos y administrativos
orientados a desarrollar las habilidades de
aprender a aprender, el aprendizaje autónomo, la
construcción individual y grupal de conocimientos
gracias al trabajo colaborativo y cooperativo. Todo
ello en virtud de potenciar los procesos cognitivos
en los estudiantes.

7. Bloque Cero - PACIE
Sección Información
Esta sección muestra lo siguiente:
 Información guía de orientación para
desenvolverse dentro del EVA. Breve
introducción al curso y sus objetivos.
 Presentación del tutor, quien tiene la
misión de organizar, dinamizar y motivar a
los estudiantes, proporcionando
experiencias para el auto-aprendizaje y la
construcción de conocimientos.
 Rubrica de Evaluación, aquí se puntualizan
las actividades a evaluar, fechas de entrega
y la ponderación estipulada para cada una.

8. Bloque Cero - PACIE
Sección Comunicación
Esta sección se encarga de indicar los
lineamientos generales del curso.
Notifica el plan de desarrollo que
establece los espacios, formas y
tiempos en que deben realizarse y
evaluarse las actividades educativas.

9. Bloque Cero - PACIE
Sección Interacción
En esta sección cobra vida el apoyo
grupal y solidario en la realización de
las asignaciones, bajo la puesta en
común de las ideas e intercambio de
impresiones y saberes, propiciándose
así el compañerismo. Se gestiona el
conocimiento mediante el aprendizaje
colaborativo, el cual se pone en práctica
en el Foro Social llamado cafetería
virtual y en el Foro de Apoyo
denominado el taller. En ambos foros se
fomenta la cooperación y la
colaboración vía participante-tutor y
entre participantes.

10. Importancia del Bloque Cero - PACIE
 El Bloque 0 es el espacio que le permitirá situarse al estudiante
en el aula virtual, la información allí expuesta pondrá de
manifiesto todos los elementos presentes en la misma, para el
desarrollo del proceso de formación.
 Cumple no solo la función de informar sino de motivar al
alumno para participar activamente en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
 Ayuda a que el alumno conozca ¿qué va a aprender?, ¿cómo lo
va a hacer?, ¿quién será su tutor?, ¿de qué manera va a ser
evaluado?
 Comunica al participante todo lo referente a fechas, tareas a
cumplir, eventos que se pueden presentar.
 Este bloque es idóneo para plantear inquietudes, debatir sobre
cualquier tema, expresar posiciones, contar chistes, bromear,
en fin, una cafetería, bulliciosa y multifacética.
 Se incentiva, a través del bloque 0, el trabajo participativo, la
solidaridad en el aprendizaje, y el trabajo colaborativo.

11. Conclusión
El EVA, como espacio formativo, es funcional en la medida que
permita gestar una educación de calidad.
La metodología PACIE resulta relevante, dado que promueve
un aprendizaje dinámico y significativo, orientado a la
construcción independiente del conocimiento por parte del
estudiante, a su propio ritmo.
El estudiante, al realizar actividades con el apoyo del tutor y
demás participantes, aporta y recibe información, que
repercutirá en el desarrollo y logro de su aprendizaje.
Se da prioridad a la comunicación e interacción entre los
participantes y la motivación del tutor en el acto educativo.
Todos estos procesos se organizan y gestionan desde el
Bloque Cero PACIE, de allí es catalogada su importancia como
de carácter vital dentro del EVA.

12. Referencias
http://metodologia-pacie.blogspot.com/p/videoconferencia-pedro-
camacho.html
http://www.slideshare.net/fatla/significado-de-la-metodologa-pacie-
presentation
http://www.slideboom.com/presentations/358854/Metodologia-PACIE-y-
Bloque-0