Este documento analiza el bloque académico del aula virtual en la metodología PACIE. Explica que PACIE busca incluir las TIC en la educación centrada en el docente. Describe las fases de interacción y evaluación, e importancia del bloque académico como lugar de construcción del conocimiento a través de la socialización y colaboración. Concluye que el diseño e implementación del aula virtual es vital para las interacciones de la comunidad de aprendizaje y el proceso educativo.

1. Análisis del
Bloque Académico del
Aula Virtual
en la Metodología PACIE
FATLA
Autor : AdS Esp. TIC Elba Marina Mujica Romero
Programa : Experto en Procesos de Elearning
MPI022012
Marzo, 2.012
Enero 2007

2.  Introducción
PACIE: Algunos Conceptos Básicos
Fase Interacción y el EVA
El Bloque Académico del EVA
Importancia del Bloque Académico
Dinámicas del Bloque Académico
Ejemplos de Bloque Académico
Conclusiones y Recomendaciones
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Enero 2007

3. PACIE – Bloque Académico
El avance sostenido de la tecnología de información y
Contenido comunicación ha introducido cambios en casi todas las
aéreas de la sociedad y la ciencia; mejorando nuestra
 Introducción calidad de vida y aumentando nuestras expectativas
desarrollo.
 PACIE
La educación no ha escapado de esta tendencia, y
 El Bloque quizás junto a la medicina es un área que afectara
directamente el futuro de nuestra sociedad, aportando
Académico soluciones a problemas trascendentales, en el caso de la
Fase Interacción y educación por ejemplo como llevar la información a cada
EVA
punto del planeta?, como ofrecer las mismas oportunidades
 Dinámicas a todos indistintamente de su ubicación?.
 Ejemplo El elearning es quizás la esperada respuesta:
 Importancia.
educación a distancia con ahorro de recursos físicos
importantes; y PACIE es una propuesta para optimizar dicho
 Conclusiones proceso de educación a distancia.
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4. PACIE – Bloque Académico
Metodología de Trabajo en Línea
PACIE( Presencia Alcance
Contenido Capacitación Interacción Elearning), a
 Introducción través de un Campus Virtual que
 PACIE
facilita la introducción del elearnig en
los procesos educativos.
Fase Interacción y
EVA Busca incluir las TIC’s en la educación
basada en el docente como motor esencial
 El Bloque de los procesos de aprendizaje
Académico
 Importancia.
 Dinámicas.
 Ejemplos
 Conclusiones. Educativos Operativos Administrativos
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5. PACIE – Bloque Académico
PACIE
Modelo educativo que permite el uso de las TIC ‘s como soporte a
Contenido los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje
 Introducción
 PACIE
Presencia: Crear la necesidad
Fase Interacción y en los estudiantes de entrar al Alcance: Fijar objetivos
EVA aula EVA claros para alcanzar con los
estudiantes
 El Bloque
Académico Capacitación: Estar preparados para
 Importancia. alcanzar los objetivos planteados.
 Dinámicas Interacción: Uso de recursos y
actividades para socializar y compar
 Ejemplo y sobretodo guiar y acompañar.
Elearning: usar las TIC’s
 Conclusiones para generar interacción y
conocimiento
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6. PACIE – Bloque Académico
Contenido Fase Interacción
Es la fase mas importante del modelo PACIE, ya que el
 Introducción aprender haciendo se hace realidad en el, mediante el
trabajo colaborativo y la construcción de conocimiento
 PACIE con los pares estudiantes, así como de procesos
comunicacionales de parte de todos los miembros de la
 Fase Comunidad del Aprendizaje.
Interacción y EVA
El Bloque
Académico
 Importancia. EVA
 Dinámicas Espacio o lugar donde interactúan los maestros,
estudiantes, personal administrativo y directivo, es así
 Ejemplo mismo el lugar donde se efectúa el proceso de
aprendizaje
 Conclusiones
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Enero 2007
Enero 2007

7. PACIE – Bloque Académico
Bloque Académico del EVA
Contenido Sección del EVA en la cual se presentan los contenidos que por
 Introducción su significativo potencial son seleccionados por el docente para
exponer a los estudiantes.
 PACIE
-Sección de Exposición: Donde se presentan al estudiante las
Fase Interacción y información, enlaces, documentos , videos necesarios para la
EVA formación conocimiento o para la adquisición del mismo.
 El Bloque -Sección de Rebote: En esta sección se crean actividades para
Académico lograr que el estudiante lea y asimile el conocimiento expuesto
en la sección anterior
 Importancia.
-Sección de Construcción: Lugar donde el estudiante defenderá su
 Dinámicas pensamiento y conocimiento, basado en las secciones
anteriores , pero asumiendo con libertad cualquier posición con
 Ejemplo respecto a lo planteado.
-Sección de Comprobación: O de Evaluación, para corroborar la
 Conclusiones adquisición de conocimiento
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8. PACIE – Bloque Académico
Contenido Bloque Académico del EVA
 Introducción Su importancia dentro del EVA y enmarcado
 PACIE en la metodología PACIE, radica
principalmente que es el lugar donde se
Fase Interacción y
EVA
construirá el conocimiento mediante los
procesos de socialización y colaboración
 El Bloque entre los estudiantes y los profesores.
Académico
 Importancia
Los estudiantes forjaran sus conocimientos
 Dinámicas y posiciones en un proceso vigilado pero
innovadoramente libre, en el que buscaran
 Ejemplo
la verdad por caminos escogidos por ellos y
 Conclusiones con la profundidad que le quieran otorgar.
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9. PACIE – Bloque Académico
Dinámicas del Bloque Académico
- En el bloque Académico se pudiera efectuar un reconocimiento
Contenido de los conocimientos previos del estudiante, con las herramientas
encuesta o foro.
 Introducción
 PACIE -El profesor no intervendrá en el proceso de construcción de
conocimiento colaborativo, estará vigilante de dicho proceso pero
Fase Interacción y sin emitir ninguna opinión al respecto.
EVA
-En la sección de exposición debe existir variedad de materiales:
 El Bloque videos, foros, documentos, audilibros y explorar diversas fuentes
Académico
de manera de obtener una perspectiva completa de lo que se
 Importancia desea aprender.
-En la sección de rebote se sugieren actividades que obliguen al
 Dinámicas estudiante a razonar acerca de lo estudiado, establecer posiciones,
 Ejemplo defenderlas y escuchar las opiniones de sus pares.
 Conclusiones
-La sección de evaluación, significa no solamente exámenes, sino
también síntesis resúmenes, análisis , que permiten igualmente
clasificar a los estudiantes.
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10. PACIE – Bloque Académico
Contenido
 Introducción
 PACIE
Fase Interacción y
EVA
 El Bloque
Académico
 Importancia
 Dinámicas
 Ejemplo
 Conclusiones
Marzo 2012
Enero 2007 Por ejemplo…

11. PACIE – Bloque Académico
Conclusiones
Contenido
Siendo la Fase de Interacción la mas importante en la
 Introducción
metodología PACIE, es de vital importancia el diseño
 PACIE e implementación del EVA, como lugar donde se
efectuaran las interacciones entre todos los miembros
Fase Interacción y de la comunidad de aprendizaje, así como el proceso
EVA de aprendizaje en si.
 El Bloque
Académico
El equipo tecno pedagógico debe esforzarse en la
 Importancia construcción de dicho EVA, la selección del material
a presentar, las actividades a realizar , que permitan
 Dinámicas alcanzar los objetivos planteados (SBS’s) , así como
el procedimiento para asegurase que el conocimiento
 Ejemplo
fue asimilado por los estudiantes.
Conclusiones
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