EJERCICIOS PARA DEMOSTRAR LAS LEYES DE MENDEL

1. EJERCICIOSCRUCES GENETICOS
1. Si una plantahomocigóticade talloalto(AA) se cruzacon una homocigóticade talloenano(aa),sabiendoque el tallo
altoes dominante sobre el talloenano,¿Cómoseránlosgenotiposyfenotiposde laF1 y de la F2?
2. Al cruzar dosmoscas negrasse obtiene unadescendenciaformadapor216 moscasnegrasy 72
blancas.RepresentandoporNN el colornegroy por nn el colorblanco,razónese el cruzamientoy
cuál seráel genotipode lasmoscasque se cruzan y de ladescendencia obtenida.
Sólosi las dosmoscas negrassonhíbridas(Nn) puedentenerdescendientesde colorblanco
EJERCICIOSOLUCIONADO
3.El pelorizadoenlosperrosdominasobre el peloliso.Unaparejade pelorizadotuvoun cachorro de pelotambién
rizadoy del que se quiere sabersi esheterocigótico.¿Conqué tipode hembrastendráque cruzarse?Razónese dicho
cruzamiento.
Respuesta:Habrá que realizarun cruce prueba,es decir,cruzarlo con una hembra de peloliso (genotipoconocidopor
manifestarel carácter recesivo).Si aparece algúndescendiente de pelolisoel individuoesheterocigoto,perosi no
aparece ningunolo más probable esque seahomocigoto.
4. Un ratón A de peloblancose cruza con unode pelonegroytoda la descendenciaobtenidaesde pelo blanco.Otro
ratón B tambiénde peloblancose cruza tambiénconunode pelonegroy se obtiene unadescendenciaformadapor5
ratonesde peloblancoy 5 de pelonegro.¿Cuál de losratonesA o B seráhomocigóticoycuál heterocigótico?Razonala
respuesta.
RESPUESTA: El carácter blanco es dominante y el ratón B esheterocigoto.(B → blanco; b → negro) debe realizarlos
cruces necesarios
5.En losconejos,el aleloque determinael colorde pelo marrónesdominante sobre el del peloblanco
a)¿Qué notación se empleapararepresentarambosalelos?
Respuesta:se debe escogercualquierletra mayúscula para determinarel dominante y su letraminúscula para el
carácter recesivoeneste caso será así
E= color de pelomarrón e= color peloblanco
b)¿Qué colorde pelotendráladescendenciaal cruzar conejosblancos? Razonatu respuestacon un diagrama de
descendenciarealizael cruce
c) Al cruzar dos conejosmarronesnacendoce crías: nueve marronesytresblancas.Razona este resultado realizael
cruce
5. Definalossiguientes conceptos:estudiarparaevaluación
(a) Gen
(b) CromosomaHomólogo
(c) Alelo
(d) Locus
(e) Dominante
(f) Recesivo
(g) Homocigótico
(h) Heterocigótico
(i) Fenotipo
(j) Genotipo
(k) Genoma
(l) Idiograma
(m) Híbrido
(n) Puro
(o) Dihíbrido
(p) Monohíbrido
(q) Mutación
(s) GeneraciónFilial 1
( t) GeneraciónFilial2
(u) Qué significanlossiguientes
símbolosgenéticos:N,n , nn,Nn
6. Un par de alelosdeterminanel colordel peloenloscuries.Unalelodominante N determinael colorNegroyunalelo
recesivonel colorblanco.
a. Cuál será la posible composiciónde F1enel cruce de unmacho negroHeterocigóticoyunahembra blanca?
b. Para un mismotipode estosanimales,cuál seráel posible resultadoparauncruce de un machoy una hembranegros
heterocigóticos
7. a.Puedendos padres de ojosazules tenerunhijode ojosnegros?..no
b.Puedendos padres de ojosnegrostenerunhijode ojosAzules?..si
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Lic. JACKELINECHINCHILLA PEREA