1. Lic. Antonio Cortez
Ing. Ricardo Duran Marín
L.A.E. Juan Calvillo Escalante
Psic. Carolina Medina Medina
L.A.E. Jacqueline Gómez A.
LOS AFORTUNADOS
LAS PRUEBAS DE
CORRESPONDENCIA

2. Consisten en elaborar dos columnas paralelas, de tal manera que cada palabra, número o símbolo de una
de ellas corresponda a una palabra, oración o frase de la otra columna.
Ejemplo: Colocar en los paréntesis de la columna de la izquierda el número de la columna de la derecha
que corresponde a la descripción dada. Cada número puede ser utilizado una, varias veces o ninguna.
1 - Conjuntos equivalentes
2 - Conjuntos iguales
( ) Tienen el mismo número de elementos
( ) Carecen de elementos comunes 3 - Conjuntos ajenos
( ) Cuentan con los mismos elementos 4 - Conjuntos diferentes
( ) Poseen algunos elementos comunes 5 - Conjuntos traslapados
6 - Conjuntos vacíos
Las pruebas de correspondencia se usan cuando se pretende medir:
•La capacidad para identificar la relación entre dos cosas.
•Productos del saber sencillos (relacionar).
Ventajas:
•Su forma compacta permite incluir bastante materia sobre hechos ligados entre sí, en un tiempo y espacio
más bien cortos.
•Se construyen fácilmente (aunque para que estén bien construidas se requiere habilidad).
Y limitaciones
•Si no está bien elaborada, proporciona muchas pistas al alumno y esto le resta valide.
•Es difícil encontrar maneras de que la respuesta correcta para una cuestión pueda ser plausible para las
otras.
•No siempre puede encontrarse suficiente material homogéneo para construir los bloques.

3. Las pruebas de correspondencia
Entrevista : Proceso
Nombre del maestro/a: L.A.E. Jacqueline
Gómez
Nombre del
estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 4 3 2 1
Antes de la entrevista,
Antes de la entrevista,
el estudiante prepará Antes de la entrevista, El estudiante no
el estudiante prepará
un par de preguntas el estudiante prepará prepará ninguna
Preparación varias preguntas
profundas y varias varias preguntas pregunta antes de la
profundas y preguntas
preguntas basadas en basadas en hechos. entrevista.
basadas en hechos .
hechos.
El estudiante se El estudiante pide
presenta y pide permiso para
El estudiante se
permiso para establecer una cita
presenta, explica por El estudiante necesita
establecer una cita para la entrevista,
qué quiere entrevistar ayuda en todos los
Preparando la para la entrevista, pero necesita
a la persona y pide aspectos de la
Entrevista pero necesita un recordatorios para
permiso para preparación de una
recordatorio para que presentarse y decir
establecer una cita entrevista.
explique por qué por qué quiere
para la entrevista.
quiere hacer la entrevistar a la
entrevista. persona.