Este documento presenta los resultados de un estudio sobre las estrategias que las madres usan para regular la conducta disruptiva de sus hijos. Se comparan las estrategias usadas por madres japonesas, estadounidenses, mexicanas e indias. Los resultados muestran que las madres tienden a usar principalmente una estrategia en particular, como apelar a la autoridad o las consecuencias, y usar menos las otras opciones. También señalan que el estilo de crianza tiende a ser más autoritario en las culturas occidentales versus más persuasivo en las orient

1. Discusión
Los resultados presentados
anteriormente si nos permiten realizar
algunas consideraciones acerca de las
estrategias y argumentos que, según las
madres, utilizan con el fin de regular la
conducta disruptiva de sus hijos

2. Bardinne dice que en las observaciones
realizadas por ella en la misma comunidad, las
madres de manera cotidiana no se muestran
tan imperativas y autoritarias como lo reportan
en nuestro estudio.
Hay tres reactivos que pueden dividirse en tres
rubros: A)Salud, B)Relaciones sociales,
C) Educación escolar. Cuando las madres se
enfrentan a estas situaciones tienen la
necesidad de modificar por cualquier medio y
de manera inmediata el comportamiento de sus
hijos.

3. El 70 % de las familias renta o comparte una
casa y probablemente comparten el mismo
horario para realizar algunas actividades con
el resto de los cohabitantes.
Se presenta una tabla del porcentaje de las
bases de apelación de las madres japonesas,
estadounidenses, mexicanas e indio-
orientales

4. País Japón E.U México India
Apelación
18 50 59 16
Apelar a Autoridad
Apelar a Reglas 15 16 14 8
Apelar a 22 7 1 10
sentimientos
Apelar a 37 23 13 24
consecuencias
Modelar conducta 5 1 3 14
Cuestionar al niño 2 3 1 0
Distraer al niño 11
Hacer cosas 5 6
agradables
Ignorarlo 1 7

5. Porcentaje por las estrategias para la regulación de la conducta
infantil
Utilizadas por las madres japonesas, estadounidenses,
mexicanas e indio-orientales
Japón Estados México India
Unidos
Imperativo 58.4 67.9 67.5 16.6
Moderado 10.9 22.9 16.6 28.6
Persuasivo 24.8 2.0 12.2 40.1
Complaciente
5.9 7.1 3.5 10.8

6. Conclusiones:
1.-Una explicación general concierne a las características
culturales, considerando que en las culturas orientales,
el control del comportamiento se ejerce de manera
interna y en las occidentales de manera interna.
2.-Las situaciones o reactivos mediante los que se
examina la regulación del comportamiento pueden
tener significados distintos con relación a la cultura
que se estudia .
3.-Hay una tendencia a emplear solo uno de los
argumentos y estrategias así como un reducido
empleo de las demás opciones de regulación infantil.