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TECNOLOGÍAS, EDUCACION, 
COMUNIDAD Y DEMOCRACIA 
José Sánchez Lugo 
Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico 
San Juan 
12 de diciembre 2014
¿ De que se trata 
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INFORMÁTICA COMUNITARIA ES… 
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 Son éstos los que se otorgan en virtud de la sola condición de ser 
persona humana y se reconoce éstos como “el conjunto de 
condiciones materiales y espirituales inherentes al ser humano, 
orientados a su plena realización; esto es, realización en el plano 
material, racional y espiritual.” (ONU, 1948)
 “ Todo individuo tiene derecho 
a la libertad de opinión y de 
expresión; este derecho 
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a causa de sus opiniones, el 
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 Ejercer sus derechos civiles, 
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sociales y culturales. 
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innovadores. 
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expresiones culturales. 
 Formar parte de la toma de 
decisiones y participar en 
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comprometida. 
 Encontrar soluciones 
basadas en la comunidad 
para los desafíos del 
desarrollo. 
 Garantizar la rendición de 
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(Luis Ramiro Beltrán. Chasqui No.70)
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Sbpr diciembre 2014

  • 1. TECNOLOGÍAS, EDUCACION, COMUNIDAD Y DEMOCRACIA José Sánchez Lugo Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico San Juan 12 de diciembre 2014
  • 2. ¿ De que se trata esta presentación? • Informática Comunitaria • Oportunidades y acceso a la información en Puerto Rico. • Aportaciones para una practica liberadora de las ciencias de información.
  • 3. INFORMÁTICA COMUNITARIA ES…  … la aplicación de las tecnologías de la comunicación e información (TCI) para hacer posible procesos comunitarios y la consecución de los objetivos de la comunidad.Trasciende la “brecha digital” ya que no se limita al acceso a información sino que incluye propósitos como desarrollo económico comunitario, justicia social y apoderamiento político. (Gurstein, 2007)
  • 5. Derechos Humanos  Son éstos los que se otorgan en virtud de la sola condición de ser persona humana y se reconoce éstos como “el conjunto de condiciones materiales y espirituales inherentes al ser humano, orientados a su plena realización; esto es, realización en el plano material, racional y espiritual.” (ONU, 1948)
  • 6.  “ Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.” (Artículo 19, DDH ONU, 10/12/1948).
  • 7.  Ejercer sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.  Ser económicamente activos, productivos e innovadores.  Aprender y aplicar nuevas habilidades.  Enriquecer su identidad y expresiones culturales.  Formar parte de la toma de decisiones y participar en una sociedad activa y comprometida.  Encontrar soluciones basadas en la comunidad para los desafíos del desarrollo.  Garantizar la rendición de cuentas, la transparencia, la buena gobernanza, la participación y el fortalecimiento.  Medir el progreso de los compromisos públicos y privados del desarrollo sostenible. 66 AÑOS DESPUES DECLARACION DE LYON SOBRE ACCESO A INFORMACION (AGOSTO 2014)
  • 8. El derecho a la información en Puerto Rico  Artículo II : “ Libertad de palabra y de prensa; reunión pacífica; petición para reparar agravios” Orden Ejecutiva- 2013-06  “el derecho a la información es un corolario necesario para el ejercicio de los derechos de libertad de prensa y palabra consagrados en la Constitución”
  • 9. Alfabetización Tecnológica e Informacional “…los ciudadanos tienen sólo los derechos que pueden ejercer…”
  • 10. LA ACTITUD COMUN EN PUERTO RICO
  • 11.
  • 12. INFRAESTRUCTURA DE TELECOMUNICACIONES EN PUERTO RICO ¿BRECHA DIGITAL?  Según la ITU en Puerto Rico hay sobre un 70% de penetración de Internet.  Para el 2011 existía un 86% de capacidad de conexión de banda ancha (768 kbps descarga y 200 kbps carga).  San Juan tiene 79% de penetración, Las Marías tiene 35%.  PR es el #36 de acuerdo al FEM en cuanto a “índice de preparación para la conectividad”.  Dos corporaciones públicas (Acueductos y Energía) podrían suplir todas las residencias del país con fibra óptica.  Existe legislación para reducir la brecha digital en el país.
  • 13. INFRAESTRUCTURA DE TELECOMUNICACIONES EN PUERTO RICO ¿BRECHA DIGITAL?  “La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.” (Arturo Serrano; Evelio Martínez, 2003)
  • 14.
  • 15. ¿ CÓMO SE MANIFIESTA LA “BRECHA DIGITAL” EN PUERTO RICO?  Hay acceso de forma amplia, pero no hay competencia tecnológica.  Hay acceso a los equipos con relativa facilidad pero no existe la calidad educativa necesaria para aprovechar nuestras capacidades.  Ausencia de una política de acceso a la información  No existe un programa sostenido de alfabetización informativa para la ciudadanía.
  • 16. Propuesta de Formación e Inclusión Ciudadana Alfabetización Tecnológica e Informativa Priorizar en la calidad de la educación completa Acciones afirmativas del derecho a la información
  • 17. PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA Instituciones de Educación Superior Junta de Telecomunicaciones Oficina de Ejecutivo de Informática Biblioteca Nacional Tecnologícos Comunitarios Alianza del Tercer Sector Centros Bibliotecas Escolares, Públicas y Municipales
  • 18. DESDE NUESTRO CONTEXTO PARTICULAR, LA EGCTI  Retomar la formación en informática comunitaria como área de estudio.  Consolidar el Proyecto Enlace y ampliar su alcance hacia la alfabetización digital  Proponer un área de énfasis en esta área de estudio, investigación y creación en la Escuela.  Documentar los esfuerzos que se realizan en el país para ofrecer acceso a tecnolo´gias e información.  Proveer contextos de colaboración con otras entidades para conformar una Alianza para la ALFIN en Puerto Rico.  Generar colaboraciones e intercambios internacionales orientadas a esta área de trabajo específico.
  • 19.  "Quienes nos suscribimos a la quimera de la justicia queremos creer que sí es posible un nuevo orden internacional de la economía y la información, más incluyente y equitativo, porque, como lo señalara Pablo VI, las realidades de hoy suelen ser las utopías de ayer. Compartimos con Paulo Freire la convicción de que lo utópico no es lo idealista inalcanzable sino lo dialéctico que denuncia la estructura deshumanizante y anuncia la humanizadora". (Luis Ramiro Beltrán. Chasqui No.70)