1. PASO DE PRIMARIA APASO DE PRIMARIA A
SECUNDARIASECUNDARIA
EQUIPO DE ORIENTACIÓN
EDUCATIVA Y
PSICOPEDAGÓGICA
Sector CÁCERES-1

2. EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA (E.S.O.)
- Estructura del sistema educativo
- Qué es la E.S.O., finalidad y titulación
- Asignaturas comunes y optativas
- Evaluación y promoción
- ¿Qué es un I.E.S y cómo se organiza?
- El Departamento de Orientación
- Aspectos importantes a tener en cuenta
en los IES
- Oferta educativa de los distintos I.E.S.,
según zona.

3. ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO
Actual
Educación infantil
Educación primaria
Educación secundaria
Programa
cualificación
profesional inicial
TITULO GRADUADO EN ED. SECUNDARIA
G,M. ARTES
PLÁSTICAS Y
DISEÑO
BACHILLERATO
G.M.
TECNICO
DEPORTIVO
PRUEB
A
TITULO DE TÉCNICO TITULO BACHILLER
F.P.
CICLO
FORM.
G.M.
F.P. GRADO SUP.
G.S. ARTES PLAS.
Y DISEÑO
G.S. TÉCNICO DEP.
TITULO DE TECNICO SUPERIOR
PRUEBA
P.A.U.
UNIVERSIDAD
ESTUDIOS DE GRADO
DE POSGRADO
DE DOCTOR
PRUEBA

4. ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO
Propuesta LOMCE
Educación infantil
Educación primaria
Educación secundaria
TITULO GRADUADO EN ED. SECUNDARIA
G,M. ARTES
PLÁSTICAS Y
DISEÑO
BACHILLERATO
G.M.
TECNICO
DEPORTIVO
TITULO DE TÉCNICO TITULO BACHILLER
F.P.
CICLO
FORM.
G.M.
F.P. GRADO SUP.
G.S. ARTES PLAS.
Y DISEÑO
G.S. TÉCNICO DEP.
TITULO DE TECNICO SUPERIOR
Pruebas especificas
de cada universidad
UNIVERSIDAD
ESTUDIOS DE GRADO
DE POSGRADO
DE DOCTORP.A.U
Evaluación diagnóstico en 3º
Evaluación FINAL en 6º
Primer ciclo de 1º a 3º
En 2º y 3º programas
de mejora
4º curso
Enseñanzas académicas
Enseñanzas aplicadas
EVALUACIÓN FINAL
Desde 2º o 3º
Formación
Profesional
Básica
1º y 2º

5. Es una etapa educativa, obligatoria y
gratuita, para todos los ciudadanos en
edad escolar que completa la Educación
Básica y abarca cuatro cursos académicos.
¿Qué es?
Finalidad
Lograr que el alumnado adquiera los elementos
básicos de la cultura, especialmente en sus
aspectos humanísticos, artísticos, científicos y
tecnológicos; desarrollar y consolidar hábitos de
estudio y de trabajo; prepararles para su
incorporación a estudios posteriores o su
inserción al mundo laboral y formarles para
ejercer sus derechos y obligaciones en la vida
como ciudadanos.
Titulación Graduado en Educación Secundaria
¿QUÉ ES LA E.S.O?

6. IMPLANTACIÓN LOMCE

7. - Matemáticas
- Lengua Castellana y Literatura
- Ciencias Sociales, Geografía e Historia
- Ciencias de la Naturaleza
- 1ª Lengua Extranjera
- Educación Física
Además cursarán obligatoriamente.
- Educación Plástica y Visual(1º y 3º)
- Música(1º y 2º)
- Tecnología (2º y 3º)
- Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (3º)
- Una Optativa
En 3º:Ciencias de la Naturaleza podrá desdoblarse,
aunque a efectos de expediente serán solo una asignatura:
• Biología y Geología
• Física y Química
Asignaturas de
1º ,2º y 3º de E.S.O.
Actuales

8. Asignaturas de 4º de E.S.O.
Actuales
- Ciencias Sociales, Geografía e Historia
- Educación Ético-Cívica
- Educación Física
- Lengua Castellana y Literatura
- Matemáticas, organizada en dos modalidades: A y B
- Primera Lengua Extranjera.
OPTATIVAS (tres materias entre):
• Biología y Geología
• Educación Plástica y Visual
• Física y Química
• Informática
• Latín
• Música
• Segunda Lengua Extranjera
• Tecnología

9. OPTATIVAS
 SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA
1º,2º,3º,4º.
 REFUERZO DE LAS TÉCNICAS
INSTRUMENTALES BÁSICAS EN 1º Y 2º:
 Destrezas Básicas Matemáticas
 La Lengua como Herramienta de Aprendizaje.
 CULTURA CLÁSICA EN 3º.
 MATERIA RELACIONADA CON LA
INICIATIVA EMPRENDEDORA EN 3º.

10. Asignaturas de 1º ,2º y 3º de E.S.O. Con LOMCE
ESO
TRONCALES: Número de materias 5+1
ESPECIFICAS
(Minimo 3-
Máximo 6)
DE LIBRE
CONFIGURA
CIÓN
AUTONÓMIC
A
(Nº
indeterminado
de
asignaturas)
Troncales
generales (5)
Troncales de
opción (1)
1º
2º
- Lengua Castellana
- Primera Lengua
Extranjera
- Geografía e Historia
- Biología y Geología
(1º)
- Física y Química (2º)
- Matemáticas
Siempre:
- Educación Física
- Religión/Valores Éticos.
Siempre:
- Lengua Cooficial y
Literatura
Entre 1 y 4:
- Tecnología
- Música
- Educación Plástica,
Visual y Audiovisual
- Segunda Lengua
Extranjera
- Iniciación a la Actividad
Emprendedora
Empresarial
- Cultura Clásica
- Religión o Valores
Éticos (si no se ha
escogido en siempre)
Otras:
- A determinar
- Una materia del
bloque especificas
no cursada.
3º
- Lengua Castellana
- Primera Lengua
Extranjera
- Geografía e Historia
- Biología y Geología
(1º)
- Física y Química (2º)
- Matemáticas
Orientadas a las
Enseñanzas
Académicas
- Matemáticas
orientadas a las
Enseñanzas
Aplicadas
Siempre:
- Educación Física
- Religión/Valores Éticos.
Siempre:
- Lengua Cooficial y
Literatura
Entre 1 y 4:
- Tecnología
- Música
- Educación Plástica,
Visual y Audiovisual
- Segunda Lengua
Extranjera
- Iniciación a la Actividad
Emprendedora
Empresarial
- Cultura Clásica
- Religión o Valores
Éticos (si no se ha
Otras:
- A determinar
- Una materia del
bloque especificas
no cursada.

11. Asignaturas de 4º de E.S.O. Con LOMCE
4º ESO
TRONCALES: Número de materias 4+2
ESPECIFICAS
(Minimo 3-Máximo 6)
DE LIBRE
CONFIGURACIÓ
N AUTONÓMICA
(Nº
indeterminado
de asignaturas)
Troncales
generales (4)
Troncales de
opción (2)
Enseñanzas
Aplicadas
- Lengua Castellana
- Matemáticas
orientadas a las
Enseñanzas Aplicadas
- Primera Lengua
Extranjera
- Geografía e Historia
- Ciencias Aplicadas
a la Actividad
Profesional
- Tecnología
- Iniciación a la
Actividad
Emprendedora y
Empresarial.
Siempre:
- Educación Física
- Religión/Valores Éticos.
Siempre:
- Lengua Cooficial y
Literatura
Entre 1 y 4:
- Segunda Lengua Extranjera
- Tecnologías de la información
y la Comunicación
- Artes Escénicas y Danza
- Educación Plástica, Visual y
Audiovisual
- Música
- Cultura Clásica
- Filosofía
- Cultura científica
- Religión o Valores Éticos (si
no se ha escogido en siempre)
- Una materia del bloque
de troncales no cursada
Otras:
- A determinar
- Una materia del
bloque especificas
no cursada.
- Ampliación de
materia del bloque
de troncales o
especificas.
Enseñanzas
Académicas
- Lengua Castellana
- Matemáticas Orientadas a
las Enseñanzas Académicas
- Primera Lengua Extranjera
- Geografía e Historia
- Física y Química
- Biología y Geología
- Latín
- Economía
Siempre:
- Educación Física
- Religión/Valores Éticos.
Siempre:
- Lengua Cooficial y
Literatura
Entre 1 y 4:
- Segunda Lengua Extranjera
- Tecnologías de la información y la
Comunicación
- Artes Escénicas y Danza
- Educación Plástica, Visual y
Audiovisual
- Música
- Cultura Clásica
- Filosofía
- Cultura científica
- Religión o Valores Éticos (si no se
ha escogido en siempre)
- Una materia del bloque de
troncales no cursada
Otras:
- A determinar
- Una materia del
bloque especificas no
cursada.

12. Al finalizar 2º , se realizará una evaluación de diagnóstico, sin efectos
académicos, tendrá carácter formativo y orientador para los centros e
informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad
educativa.
Para cada grupo de alumnos se realizarán, al menos tres sesiones de
evaluación a lo largo del curso.
La evaluación se concreta en una calificación para cada asignatura y en
una serie de observaciones que indican la actitud del alumno ante las
asignaturas: esfuerzo, interés, rendimiento, etc.
El resultado de las evaluaciones se comunica a las familias a través del
boletín de calificaciones y en él aparecerán las calificaciones con letra y
número.
La evaluación final será el resultado del proceso continuo de la
evaluación y en ella se decidirán las calificaciones finales.
Habrá evaluación extraordinaria en el mes de Septiembre para los
alumnos que suspendieron asignaturas en el mes de Junio.
EVALUACIÓN
Actual

13. EVALUACIÓN
LOMCE
Nueva evaluación final, que es necesario superar para obtener el título de
Graduado en ESO.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establecerá para todo el Sistema
Educativo Español los criterios de evaluación y las características de las pruebas,
y las diseñará y establecerá su contenido para cada convocatoria.
La calificación final será la media de las calificaciones de ESO ponderada al 70%,
y de la evaluación final ponderada al 30%. Para realizar la evaluación el
alumnado solo podrá tener un máximo 2 materias suspensas. Las
Administraciones educativas podrán establecer medidas de atención
personalizada dirigidas a aquellos alumnos y alumnas que, habiéndose
presentado a la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, no la hayan
superado.
Se realizarán pruebas diferentes para acceder a Bachillerato o a Formación
Profesional, pero la elección no es decisiva: todos los alumnos se pueden
presentar a evaluación por la opción que decidan, o a ambas opciones en la
misma o diferentes ocasiones, con independencia de la opción cursada.
Las evaluaciones se centrarán en las materias troncales generales (y Biología y
Geología y Física y Química si el alumnado las escoge como materias de opción),
dos materias troncales de opción de 4º, y una materia específica cursada en
cualquiera de los cursos que no sea Educación Física, Religión, ni Valores Éticos.

14. PROMOCIÓN
Actual
Al finalizar cada uno de los cursos de la etapa el equipo de evaluación
decidirá sobre la promoción de cada alumno.
El alumno deberá repetir curso cuando el número de materias evaluadas
negativamente sea de tres o más . Habrá excepciones cuando así lo
considere el equipo docente, porque esta circunstancia no impida seguir con
éxito el siguiente curso y se considere que la promoción favorecerá su
evolución académica y personal.
Los centros organizarán pruebas extraordinarias para la recuperación de
las materias con evaluación negativa, en el mes de septiembre.
Los alumnos que promocionen con áreas y materias pendientes deberán
seguir un programa de apoyo y superar la evaluación de éste.
Cada curso podrá repetirse sólo una vez. Se llevará un plan específico
personalizado para superar las dificultades del curso anterior.
Se podrá repetir cada curso una sola vez y dos veces como máximo en la
etapa. En 4º se puede repetir una segunda vez si no repitió antes.

15. PROMOCIÓN
LOMCE
Limitación de la promoción en ESO con
asignaturas suspensas: no deben ser
simultáneamente Matemáticas y Lengua
Castellana o Cooficial.

16. ¿QUÉ ES UN I.E.S. Y CÓMO
SE ORGANIZA?
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
Es un centro educativo donde se
imparten las enseñanzas de:
1º a 4º de E.S.O
Bachillerato
Formación Profesional

17. GRUPOS
Serán homogéneos en número, excluyendo en su
composición criterios discriminatorios.
Se procurará que en el primer ciclo de ESO , ningún
alumno quede aislado respecto a sus compañeros del
colegio de primaria.
Siempre que se pueda, las clases de 1º y 2º de E.S.O. se
situarán en zonas distintas de Bachillerato, Ciclos
Formativos y PCPI.

18. HORARIO
Los alumnos deberán permanecer en el recinto escolar en
los intermedios de los periodos lectivos.
En los descansos superiores a 15 min., los alumnos de
ESO permanecen en recintos diferentes a los del resto de
alumnos más mayores. (al menos los de 1º y 2º, si el
espacio del centro no es suficiente para todos)
La hora de entrada será la misma para todo el alumnado.
Si la hora de salida no coincide para todos, el centro
programará actividades complementarias que asegure la
atención del alumnado de transporte.
El centro es responsable del alumnado durante el horario
escolar incluidos los descansos.

19. ORGANIZACIÓN
•Equipo Directivo:
–Director/a
–Jefe de Estudios.
–Secretaria
•Claustro de Profesores.
•Consejo Escolar:
–Representantes de Padres y Madres.
–Representantes de Profesores.
–Representantes de Alumnos.
–Representantes de Personal no docente.
–Representate del Ayuntamiento
•Departamento de Orientación
–Orientador/a.
–P.T, A.L, Compensatoria.
–Profesores de ámbitos.
–Educador/a Social
•Departamento de Actividades Extraescolares y
Complementarias
•Departamentos Didácticos.

20. EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
El Departamento de Orientación ayuda y asesora
en lo referente a:
•Orientación académica: informa y asesora sobre qué
estudiar (modalidad, optativas,...),cómo estudiar
(técnicas de estudio), cuando (horarios personales,
agenda de estudio,...)
•Orientación personal: ayuda y orienta en cómo
resolver situaciones personales, afectivas, de relación
con los padres, amigos,...
•Orientación Profesional: ayuda y orienta a elegir el
itinerario formativo que más se ajusta a tu perfil de
intereses y capacidades.

21. Aspectos importantes a tener en
cuenta en los IES
 Figura del tutor: que es uno de los profesores del alumno,
coordinador de su proceso de enseñanza-aprendizaje. Con él
tendrá 1 hora de tutoría a la semana y asimismo el tutor
atenderá también semanalmente durante una hora a los padres
que deseen intercambiar información, resolver dudas o
problemas, etc. Es el vínculo entre las familias y el resto de
profesorado
 Necesidad de llevar a cabo un estudio continuo, diario, de
las distintas áreas o materias. Además de hacer las tareas
escolares, estudiar todos los días. Y prestar atención a las TTI,
condiciones adecuadas para el estudio, a la planificación, etc.

22. Los distintos colegios de CÁCERES Y SUS ALREDEDORES
están adscritos a diversos IES, lo cuales ofrecen las
enseñanzas que se muestran a continuación
ADSCRIPCIÓN A LOS I.E.S.

23. I.E.S. UNIVERSIDAD LABORAL
Centros adscritos:
 CEIP “Castra Caecilia”
 CEIP “Las Delicias”
 CEIP “Dulce Chacón”
 CEIP “El Vivero”
 CEIP “Extremadura”
 CEIP “Francisco de Aldana”
 CEIP “Francisco Pizarro”
 CEIP “Gabriel y Galán”
 CRA “Las Villuercas” (Deleitosa)
 CRA “Los cuatro lugares” (Talaván)
 CEIP “Santísimo Cristo del Risco” (Sierra de Fuentes)
 CEIP “Virgen de Monfragüe” (Torrejón el Rubio)

24. I.E.S. UNIVERSIDAD LABORAL
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
•Obras de albañilería
•Cocina y gastronomía
•Servicios de restauración
GRADO SUPERIOR
•Proyecto de edificación
•Proyectos de obra civil
•Gestión de alojamientos
turísticos
•Guía, información y asistencias
turísticas
•Dirección de cocina
•Patronaje y moda
PCPI
•Auxiliar de albañilería y
revestimientos
•Ayudante de cocina
•Auxiliar de restaurante y bar
•PCPI específicos de Educación
Especial
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

25. I.E.S. UNIVERSIDAD LABORAL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
PT
COMPENSATORIA
P. DE ÁMBITO
A.L.
OTROS SERVICIOS
COMEDOR SI
TRANSPORTE SI
RESIDENCIA SI
OTROS PROFESIONALES
A.T.E.

26. I.E.S. PROFESOR HERNÁNDEZ
PACHECO
Centros adscritos:
 CEIP “Castra Caecilia”
 CEIP “Las Delicias”
 CEIP “Dulce Chacón”
 CEIP “El Vivero”
 CEIP “Extremadura”
 CEIP “Francisco de Aldana”
 CEIP “Francisco Pizarro”
 CEIP “Gabriel y Galán”

27. I.E.S. PROFESOR HERNÁNDEZ
PACHECO
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
•Farmacia y Parafarmacia
GRADO SUPERIOR
•Higiene Bucodental
PCPI
NO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

28. I.E.S. PROFESOR HERNÁNDEZ
PACHECO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
1 ORIENTADOR/A
1 EDUCADOR/A
1 PT
2 P. DE AMBITO
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE NO

29. I.E.S. ÁGORA
Centros adscritos:
 CEIP “Las Delicias”
 CEIP “Dulce Chacón”
 CEIP “El Vivero”
 CEIP “Extremadura”
 CEIP “Francisco de Aldana”
 CEIP “Francisco Pizarro”
 CEIP “Gabriel y Galán”

30. I.E.S. ÁGORA
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
• Gestión Administrativa
• Comercio y Marketing
GRADO SUPERIOR
• Secretariado
• Admón y Finanzas
• Gestion comercial y Marketing
•Admón de Sist. Infor. en red
•Desarrollo de aplicaciones
informaticas
PCPI
• Ayudante de
reparación de vehículos.
•Servicios Auxiliares
de Oficina
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

31. I.E.S. ÁGORA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
1 PT
1 COMPENSATORIA
1 AL
2 P. DE AMBITO
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE NO
OTROS PROFESIONALES
2 A.T.E.
I.L.S.E.
2 P. DE FOL

32. I.E.S. AL-QÁZERES
Centros adscritos:
 CEIP “Alba Plata”
 CEIP “Cervantes”
 CEIP “Moctezuma”
 CEIP “Gabriel y Galán”
 CEIP “Virgen de la Soledad” (Torreorgaz)
 CEIP “Nuestra Señora del Salor” (Valdesalor)
 CRA “Valle del Salor” (Valdefuentes)

33. I.E.S. AL-QÁZERES
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
• Conducción de actividades
físico-deportivas en el medio
natural
•Atención Socio-sanitaria
GRADO SUPERIOR
• Animación de
actividades físicas y
deportivas
•Educción Infantil
•Integración Social
PCPI
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES ARTES

34. I.E.S. AL-QÁZERES
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
2 PT
1 COMPENSATORIA
1 AL
3 P. DE AMBITO
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE SÓLO FUERA
DE CÁCERES
3 P. DE FOL
OTROS PROFESIONALES
2 A.T.E.

35. I.E.S. JAVIER GARCÍA TÉLLEZ
Centros adscritos:
 CEIP “Alba Plata”
 CEIP “Cervantes”
 CEIP “Moctezuma”
 CEIP “Gabriel y Galán”
 CEIP “Virgen de la Soledad” (Torreorgaz)
 CRA “Valle del Salor” (Valdefuentes)

36. I.E.S. JAVIER GARCÍA TÉLLEZ
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O. Sección bilingüe
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
*Equipos electrónicos de consumo
Instalaciones eléctricas y automáticas
•Cuidados auxiliares de enfermería
•Emergencias sanitarias
•Carrocería
•Electromecánica de vehículos
•Energías renovables.
GRADO SUPERIOR
•Instalaciones electrotécnicas
•Sistemas de telecomunic.
e informáticos
•Laboratorio de diagnostico
clínico
•Prótesis dentales
•Automoción
PCPI
•Celadores
•Operario de instalaciones
electrotécnicas y de comunicaciones
•Ayudante de mecánica y
carrocería.
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

37. I.E.S. JAVIER GARCÍA TÉLLEZ
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
PT
AL
P. DE AMBITO
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE SÓLO FUERA
DE CÁCERES
OTROS PROFESIONALES

38. I.E.S. EL BROCENSE
Centros adscritos:
 CEIP “Prácticas”
 CEIP “Donoso Cortés”
 CEIP “San Francisco”
 CEIP “Nuestra Señora de la Montaña”
 CEIP “Gabriel y Galán”

39. I.E.S. EL BROCENSE
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
• Laboratorio de Imagen
GRADO SUPERIOR
•Imagen
•Producción de
audiovisuales, radio
y espectáculos.
PCPI
NO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

40. I.E.S. EL BROCENSE
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
PT
P. DE ÁMBITO
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE NO
AL

41. I.E.S. NORBA CAESARINA
Centros adscritos:
 CEIP “Prácticas”
 CEIP “Donoso Cortés”
 CEIP “San Francisco”
 CEIP “Nuestra Señora de la Montaña”
 CEIP “Gabriel y Galán”

42. I.E.S. NORBA CAESARINA
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
NO
GRADO SUPERIOR
NO
PCPI
NO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

43. I.E.S. NORBA CAESARINA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
PT
P. DE ÁMBITO
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE NO
AL

44. I.E.S. VIRGEN DE GUADALUPE
Centros adscritos:
 CEIP “Prácticas”
 CEIP “Donoso Cortés”
 CEIP “San Francisco”
 CEIP “Nuestra Señora de la Montaña”
 CEIP “Gabriel y Galán”

45. I.E.S. VIRGEN DE GUADALUPE
NIVELES EDUCATIVOS
E.S.O.
F. PROFESIONAL
BACHILLERATO
GRADO MEDIO
•Soldadura y calderería
•Estética personal decorativa
•Peluquería
•Montaje y mantenimiento de
instalaciones de frio, climatización
y producción de calor
•Fabricación a medida e instalación
de carpintería y mueble
GRADO SUPERIOR
•Estética
•Prevención de riesgos
laborales
•Producción de madera y
mueble.
PCPI
NO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

46. I.E.S. VIRGEN DE GUADALUPE
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADOR/A
EDUCADOR/A
PT
P. DE ÁMBITO
AL
OTROS SERVICIOS
COMEDOR NO
TRANSPORTE NO

47. ¡MUCHA SUERTE!
¡MUCHO ÉXITO!