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Los Derechos de los niños
y soluciones al trabajo
infantil
Hoy es viernes el 18 de septiembre
Yo Puedo:
Discutir el trabajo infantil
Hablar sobre algunas soluciones
Escuchar y leer para detalles
¿Qué son los
derechos de los
niños?
Mira el video y escribe en el organizador
los derechos que mencionan ellos.
¿Qué son otros derechos?
(puedes usar la lista de vocabulario)
¿Qué es una
solución para
erradicar/eliminar el
trabajo infantil?
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Para el consumidor es
muy difícil obtener
información sobre el
origen del producto.
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Se busca la manera de
evitar/eliminar/erradicar
intermediarios(the in
betweens) entre productores
y consumidores.
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Los sueldos que reciben
los trabajadores son
suficientes para vivir
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Existe una igualdad entre
hombres (entre los
trabajadores y las empresas)
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Durante el proceso de
producción se respeta el
medio ambiente y vale la
producción ecológica.
¿Comercio Justo o Tradicional?
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Los productores y productoras
forman parte de pequeñas
comunidades voluntarias que
funcionan como una
democracia
¿Comercio Justo o Tradicional?
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de pequeñas
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¿Comercio Justo o Tradicional?
Muchas compañías
utilizan niños/as
trabajadores/as en sus
fábricas situadas en
países pobres.
trabajo
infantil
¿Comercio Justo o Tradicional?
Muchas compañías
utilizan niños/as
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infantil
¿Hay otras soluciones también?
1. Consumo responsable
2. Comercio Justo
3. Educación - para los padres y los niños
4. Re-usar los objetos
5. Sueldos justos
6. ???
¿Qué es la idea principal del video? (inglés o español)
El Consumo responsable: relación con el productor;
¿realmente necesitas?; consumir con conciencia
¿Qué es la idea principal del video? (inglés o español)
¿Qué productos pueden comprar de
comercio justo?
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Derechos de los niños y soluciones al trabjo infantil

  • 1. Los Derechos de los niños y soluciones al trabajo infantil Hoy es viernes el 18 de septiembre Yo Puedo: Discutir el trabajo infantil Hablar sobre algunas soluciones Escuchar y leer para detalles
  • 2. ¿Qué son los derechos de los niños?
  • 3. Mira el video y escribe en el organizador los derechos que mencionan ellos.
  • 4. ¿Qué son otros derechos? (puedes usar la lista de vocabulario)
  • 5.
  • 6. ¿Qué es una solución para erradicar/eliminar el trabajo infantil?
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. ¿Comercio Justo o Tradicional? Para el consumidor es muy difícil obtener información sobre el origen del producto.
  • 12. ¿Comercio Justo o Tradicional? Para el consumidor es muy difícil obtener información sobre el origen del producto.
  • 13. ¿Comercio Justo o Tradicional? Se busca la manera de evitar/eliminar/erradicar intermediarios(the in betweens) entre productores y consumidores.
  • 14. ¿Comercio Justo o Tradicional? Se busca la manera de evitar/eliminar/erradicar intermediarios(the in betweens) entre productores y consumidores.
  • 15. ¿Comercio Justo o Tradicional? Los sueldos que reciben los trabajadores son suficientes para vivir
  • 16. ¿Comercio Justo o Tradicional? Los sueldos que reciben los trabajadores son suficientes para vivir
  • 17. ¿Comercio Justo o Tradicional? Existe una igualdad entre hombres (entre los trabajadores y las empresas)
  • 18. ¿Comercio Justo o Tradicional? Existe una igualdad entre hombres (entre los trabajadores y las empresas)
  • 19. ¿Comercio Justo o Tradicional? Durante el proceso de producción se respeta el medio ambiente y vale la producción ecológica.
  • 20. ¿Comercio Justo o Tradicional? Durante el proceso de producción se respeta el medio ambiente y vale la producción ecológica.
  • 21. ¿Comercio Justo o Tradicional? Los productores y productoras forman parte de pequeñas comunidades voluntarias que funcionan como una democracia
  • 22. ¿Comercio Justo o Tradicional? Los productores y productoras forman parte de pequeñas comunidades voluntarias que funcionan como una democracia
  • 23. ¿Comercio Justo o Tradicional? Muchas compañías utilizan niños/as trabajadores/as en sus fábricas situadas en países pobres. trabajo infantil
  • 24. ¿Comercio Justo o Tradicional? Muchas compañías utilizan niños/as trabajadores/as en sus fábricas situadas en países pobres. trabajo infantil
  • 25. ¿Hay otras soluciones también? 1. Consumo responsable 2. Comercio Justo 3. Educación - para los padres y los niños 4. Re-usar los objetos 5. Sueldos justos 6. ???
  • 26. ¿Qué es la idea principal del video? (inglés o español)
  • 27. El Consumo responsable: relación con el productor; ¿realmente necesitas?; consumir con conciencia ¿Qué es la idea principal del video? (inglés o español)
  • 28. ¿Qué productos pueden comprar de comercio justo? ❏Saquen los teléfonos ❏Busquen: productos de comercio justo en Google ❏Escriban los nombres de cinco artículos que puedes comprar de una compañía de comercio justo

Notas del editor

  1. Have students work in groups to answer this question. Share ideas as a class.
  2. This video is OPTIONAL. I tried to find a reading or infographic but couldn’t. I feel like we have shown a lot of videos but it’s good. Use if you want.
  3. Have students work in groups to answer this question. Share ideas as a class.
  4. Have students look at this infograph. Using the list of derechos, have them identify which category it falls in. For example, if they said that children have a right to “familia,” that would fall under the category of amor. Have them label the categories.
  5. Either use white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  6. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  7. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  8. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  9. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  10. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  11. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  12. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  13. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  14. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  15. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  16. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  17. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  18. Either us white boards and have students write the answers or have students write the options on a piece of paper, fold it in half and hold up what they think.
  19. Consumo responsable Comercio Justo Educación - para los padres y los niños Re-usar los objetos Salarios justos ???
  20. One solution: consumo responsable: relación con el productor; ¿realmente necesitas?; consumir con conciencia
  21. One solution: consumo responsable: relación con el productor; ¿realmente necesitas?; consumir con conciencia