Genoveva Pedro ha trabajado como maestra por nueve años, principalmente en una escuela ubicada en un fraccionamiento con familias de bajos recursos. Ella nota que muchos estudiantes tienen un bajo desempeño académico debido a la falta de cuidado adecuado cuando sus padres trabajan. Su proyecto usará actividades en línea para ayudar a estudiantes con problemas de escritura a mejorar su legibilidad y fluidez de lectura con el apoyo de sus padres y la guía del maestro, lo que mejorará su reconoc

1. Maestra: Genoveva Pedro

2. • Mi nombre es Genoveva Pedro, trabajo como
docente en la escuela Urbana 1219 Carlos
Enrique Castillo Peraza, tengo nueve años de
maestra, dos en el turno matutino, y siete trabajé
en el vespertino, me tocó fundarla.
• Mi primer ciclo como docente lo trabajé en una
escuela rural unitaria y después llegué a esta
escuela que era de nueva creación.
• He tenido la fortuna de trabajar con todos los
grados

3. • La escuela en que laboro se encuentra dentro del
Fraccionamiento Hacienda Santa Fe, en el municipio de
Tlajomulco de Zúñiga, en Jalisco. Predomina la
población de padres jóvenes obreros cuyo salario es
insuficiente para pagar la casa adquirida con un crédito o
pagar la renta pese a ser bajo el costo y al mismo tiempo
logara la manutención de su familia, motivo por el cual la
madre de familia tiene que salir a trabajar y los niños se
quedan solos o al cuidado de un vecino en el mejor de
los casos.
• Se observa esta ausencia de un correcto cuidado en los
hijos en pobre desempeño escolar, mala nutrición, entre
otros.
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5. • El proyecto estará diseñado para trabajar
con alumnos ayudados y apoyados de sus
padres con la guía de un maestro; como
poyo a docentes frente a grupo que tienen
alumnos con esta problemática.

6. • Los trazos poco legibles provocan en los estudiantes
bajo desempeño académico con la consecuente baja
autoestima. En mi trayectoria docente he trabajado con
alumnos que tienen esta deficiencia, entregan trabajos
con mala presentación a pesar de estar completos, en
ocasiones ellos tampoco pueden leer lo que escriben. En
el proyecto se pedirá la participación de los padres de
familia con trabajo en casa para que el alumno pueda
con calma realizar ejercicios que requieren bastante
tiempo para él, y poco trabajo presencial en el salón,
pues será por internet donde el maestro obtenga la
mayor evidencia del trabajo.

7. • Trabajaré con la WebQuest ya que cuenta con
una progresión de actividades que considero
que tanto a padres de familia como a alumnos
les será fácil de entender y comprender y de
igual manera a los docentes se les facilitará por
llevar los pasos del desarrollo de una clase.

8. • El objetivo de este proyecto es ayudar a
los alumnos a mejorar su escritura para
que logren legibilidad y fluidez en la lectura
de sus escritos, un mayor reconocimiento
académico y subir su autoestima

9. • La evaluación se llevará con un portafolio
de evidencias donde alumno y padres de
familia observen si hay avances o no.
• Rúbrica donde se plasme si se cumplió el
trabajo por parte de padres de familia y
alumnos.