DISEÑO DE LA RED DE ALCANTARILLADO MEDIANTE UNA BATERIA DE BAÑOS ESCUELA MIRAFLORESVEREDA LOS PINOS

1. DISEÑO DE LA RED DE
ALCANTARILLADO MEDIANTE UNA
BATERIA DE BAÑOS ESCUELA
MIRAFLORES
VEREDA LOS PINOS
PRESENTADO POR:
DIANA LIZETH TOCA CHAPARRO C.C 1.057.583.092
JEIMER ALBERTO PASACHOA RINCON C.C 1.057.579.802
DISEÑO DE PROYECTOS 102058_391
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La falta de unas instalaciones adecuadas y el correcto manejo de aguas
residuales y desechos sólidos residuales no están acordes a lo dispuesto en
cuanto a la calidad del servicio educativo mediante su infraestructura
adecuada diseñada para tal fin.
La población infantil distribuida en 26 niñas y 19 niños cuenta con una unidad
sanitaria conformada por un inodoro y un lavamanos la cual no suple las
necesidades físicas en horas de descanso lo genera filas para acceder al baño
por parte de los estudiantes; se ha adoptado la cultura de hacer las
necesidades fisiológicas alrededor de la escuela, la batería de baños
instaladas cuenta con un drenaje tipo pozo séptico sin ningún tipo de
tratamiento, generando infecciones y contaminación
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿ Son las enfermedades de tipo endémico en la población estudiantil las más
comunes caracterizadas por brotes, sarpullidos y diarreas producto de una
exposición continua en el ambiente a residuos de heces fecales y material
orgánico en descomposición, tras la falta de campañas educativas
encaminadas a la higiene personal ?

3. JUSTIFICACION
Garantizar la creación de situaciones que favorezcan y potencien el
aprendizaje, además promover el contacto con situaciones ambientales
reales y la solución de problemas específicos de la comunidad escolar y
consecuentemente de la sociedad, reducir los índices de enfermedades y
patologías de carácter endémico en la sede escolar Miraflores, Socha Chita
mediante la construcción de baterías de baños, adecuación de la red de
alcantarillado y puesta en marcha de una planta de tratamiento de desechos
sólidos.

4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Las obras contempladas dentro de su ejecución tienen por objeto el
mejoramiento de la calidad del servicio educativo de la comunidad, en
armonía con las condiciones locales, regionales y nacionales, y de manera
especial con las disposiciones legales en materia ambiental, razón por la
cual se presenta un diseño arquitectónico de seis baterías de baños acorde
con la locación, sin apartarnos de sus limitantes y consecuentemente a
adquirir un conocimiento en detalle de las condiciones del terreno y campo
de trabajo para nuestra futura interacción con la reducción del impacto
ambiental.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Adecuación de la red de alcantarillado y sanitaria de la escuela
Miraflores, Socha.

Construcción de 6 baterías de baños (inodoro, orinales y lavamanos).
 Adecuación de una planta de tratamiento de residuos sólidos (PTAR).
 Desarrollar proyectos escolares de educación ambiental.
 Saneamiento endémico de la población estudiantil.
 Ejecutar los procesos de la dimensión cognitiva, cognoscitiva, ética,
actitudinal y valorativa de los estudiantes.

6. REFERENTES CONCEPTUALES
Los contenidos que abordamos dependen de la naturaleza del problema y de la concepción
que tenemos del mismo por ende es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:
•
Tanto la educación infantil como la educación primaria se configuran como un periodo
decisivo en la formación de la persona, ya que es en estas etapas cuando se asientan los
fundamentos, no solo para un sólido aprendizaje de las habilidades básicas en la lengua,
sino que también adquieren, para el resto de la vida buscando objetivos claros para
conseguir una mejor formación con prioridad en el entorno en el cual se desarrolle la
actividad.
•
La Ley está relacionada con el desarrollo de la autonomía de los centros educativos y con
el estímulo de la responsabilidad de éstos en el logro de buenos resultados por sus
alumnos. En un contexto tan diverso y complejo, con problemas tan diferenciados entre los
distintos centros, es preciso potenciar las responsabilidades en ese nivel del sistema
educativo
•
La calidad de vida no solamente nace en casa, si no que a través de la escuela elevamos la
calidad de vida mejorando el bienestar estudiantil mediante la inversión en infraestructura
proyectaremos una necesidad innata en asistir al centro educativo.

7. REFERENTES CONCEPTUALES
•
Todo Centro Educativo Distrital según lo dispuesto por el ministerio de educación
nacional debe ajustarse y dar estricto cumplimiento a la normatividad vigente según se
establece en las siguientes NTC:
o
o
o
o
o
NTC 1500 Código colombiano de fontanería.
NTC 4846 Asientos Sanitarios Plásticos.
NTC 4959 Accesibilidad de las personas al medio físico.
NTC 920-2 Ingeniería Civil y Arquitectura. Inodoros y orinales. Requisitos Hidráulicos.
RAS 2000. Reglamento técnico del sector de agua potable y saneamiento básico.
•
Es de gran importancia mitigar los efectos de enfermedades endémicas en esta
población ya que los centro de atención recurrentes en la zona son clasificados con el
nivel de atención 1 de ahí que la tasa de mortalidad sea tan alta, ya que muy
difícilmente se tiene acceso a niveles de atención superior. En síntesis es más
provechoso atacar los síntomas que la enfermedad.

8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO
(CARACTERÍSTICAS O ATRIBUTOS)
Por tratarse de un proyecto de infraestructura social en el cual se atienden
necesidades básicas de la población en aspectos como vivienda, recreación,
acueducto, entre otros. Este proyecto ofrecerá un servicio de mejora en las
condiciones sanitarias para los estudiantes de la escuela Miraflores, el cual se
lograra por medio de un producto el cual se define como la construcción de una
batería de 6 baños dotados de toda la infraestructura necesaria para asegurar
su buen funcionamiento.

9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL
PRODUCTO
Los principales beneficiarios son los cerca de 50 estudiantes de la escuela
MIRAFLORES la cual se encuentra localizada en la Vereda los Pinos a 11
kilómetros del casco urbano del municipio de Socha, en la vía que comunica al
municipio en mención al municipio de chita.
Gracias a la implantación de este proyecto también se verán beneficiados todos
y cada uno de los habitantes del municipio de Socha, ya que con la adecuación
de esta escuela brindaremos mejores condiciones ambientales y sanitarias que
contribuirán con el desarrollo de la región.

10. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE LA DEMANDA)
La demanda del proyecto se toma de a cuerdo al numero de estudiantes que
requieren de los servicios de sanitarios adecuados para su bienestar, tanto
educativos como de higiene, para lo cual se toma como base la siguiente
información:

11. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE LA OFERTA)
El proyecto pretende dotar de una nueva batería de baños a la escuela
Miraflores teniendo en cuenta su población estudiantil y administrativa, la
infraestructura a utilizar contara con los estándares más altos de aceptación en
el orden social, generando un alto grado de satisfacción para la comunidad,
pioneros a nivel escolar de la mitigación del impacto ambiental dando y
promulgando un adecuado uso del suelo y del medio ambiente para una área
comprendida como reserva de parques naturales de igual manera mitigaremos
el foco de enfermedades tipo endémicas que con los años se han venido
desarrollando en el entorno educativo y poder incluir y poner en marcha las
diversas campañas existentes para el higiene personal de la población infantil y
adultos mayores.

12. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE PRECIO)
Según su carácter es de orden SOCIAL ya que
no depende de que los beneficiarios cancelen
en su totalidad o parcialmente el valor de bienes
o servicios, estos serán asumidos a través del
Presupuesto público y que por estar
reglamentado constitucionalmente serán de
carácter exigibles por parte de la sociedad
mediante una voluntad popular, para tal efecto
presentamos los por menores de dicha
exigencia que abarca la competencia de
infraestructura social, de carácter público
porque apunta al mejoramiento del entorno
educacional y su área de influencia es de
carácter local.

13. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO)
La remodelación de las instalaciones antiguas cuentan con un terreno de una
extensión de 400 m2 en los cuales se construirá la batería de baños en un área
de 200 m2 el terreno contara con las siguientes características:
 Estará ubicado en la parte nororiental del predio de la escuela rural
Miraflores
 Este será certificado y contara con el estudio de suelos ya otorgado por la
alcaldía municipal.
 La escuela rural Miraflores otorgara los servicios de agua y energía.
En dicho terreno estudiado se realizara las construcción de las nuevas
instalaciones sanitarias de la Escuela Miraflores Socha, Chita

14. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)
La Escuela MIRAFLORES se encuentra localizada en la Vereda los Pinos a
11 kilómetros del casco urbano del municipio de Socha, en la vía que
comunica al municipio en mención al municipio de chita, siendo la vereda
dependiente de la alcaldía de Socha, se encuentra en la cordillera oriental en
la zona de transición con planicies de tipo paramo, denominado este en el
contorno del paramo de Pisba.
Cuenta con tres fuentes hídricas principales: los ríos Chicamocha, Pisba, el
tipo de paisaje principal es el paramo, montaña y pequeñas laderas. Limita al
Norte con los municipios de Chita y Jericó, al Sur con el municipio de Socha,
al Oriente con el municipio de Pisba y al Occidente con el municipio de
Socotá.

15. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(NECESIDADES DE RECURSO HUMANO)
Con la implementación del proyecto Miraflores
se tendrá una nomina aproximada de 24
empleados en producción, es decir que interviene
directamente en la obra física del proyecto, la
cual será discriminada mensualmente de la
siguiente manera.

16. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO)
Para la implementación de la batería de baños para la
escuela Miraflores se realizara una inversión en
maquinaria y equipo de $ 9653890 los cuales están
discriminados de la siguiente manera:
INVERSION EN MAQUINARIA Y EQUIPO
PROYECTO ESCUELA MIRAFLOREZ SOCHA
ITEM
TIPO
1 E. Produccion
2 E. Produccion
3 E. Produccion
4 E. Produccion
5 E. Produccion
6 E. Produccion
7 E. Produccion
8 E. Produccion
9 E. Produccion
10 E. Produccion
11 E. Produccion
12 E. Produccion
13 E. Produccion
DESCRIPCION
Servicio Retroexcavadora
Servicio Mezcladora Tipo Trompo
Servicio De Apisonadora
Maquina Corta Valdoza
Sierra Mecanica
Sierra Tronzadora
Caladora Electrica
Taladro 1/2"
Equipo Soldadura
Pulidora 7"
Pulidora 4"
Pinza Voltiamperimetrica
Diferencial 2 Ton
SUBTOTAL
UNIDAD CANTIDAD
COSTO UNITARIO TOTAL
COSTO
Horas
32 $ 100.000 $ 3.200.000
Dias
30 $ 60.000 $ 1.800.000
Dias
30 $ 50.000 $ 1.500.000
Unidad
2 $ 75.000 $ 150.000
Unidad
1 $ 199.900 $ 199.900
Unidad
1 $ 250.000 $ 250.000
Unidad
2 $ 105.000 $ 210.000
Unidad
2 $ 110.000 $ 220.000
Unidad
1 $ 850.000 $ 850.000
Unidad
2 $ 320.000 $ 640.000
Unidad
1 $ 123.990 $ 123.990
Unidad
1 $ 150.000 $ 150.000
Unidad
2 $ 180.000 $ 360.000
$ 9.653.890
INVERSIÓN EN HERRAMIENTAS
Para la implementación de la batería de baños para
la escuela Miraflores se realizara una inversión en
herramientas de $ 1639040
los cuales están
discriminados de la siguiente manera y que serán
posteriormente utilizados en el mantenimiento de la
misma.
INVERSION EN HERRAMIENTAS
PROYECTO ESCUELA MIRAFLOREZ SOCHA
ITEM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
TIPO
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
H. Produccion
DESCRIPCION
Llave Para Tubo 10
LLave Para Tubo 20
Palas Plana
Palas Redonda
Pica de 10"
Baldes Negro Redondo
Limas Planas
Limas Redondas
Segueta
Juego De Llaves Hallen
Juego de Llaves Pulgada
Juego de Llaves Milimetros
Juego Destornilladores
Compresor De Baja Presion
Decametro 50m
Flexometro 5m
SUBTOTAL
UNIDAD
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Docena
Docena
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
CANTIDAD
COSTO UNITARIO
COSTO TOTAL
3
$ 9.900
$ 29.700
3
$ 30.500
$ 91.500
10
$ 10.000
$ 100.000
10
$ 12.000
$ 120.000
5
$ 15.000
$ 75.000
30
$ 7.000
$ 210.000
1
$ 50.000
$ 50.000
1
$ 50.000
$ 50.000
5
$ 22.500
$ 112.500
4
$ 25.000
$ 100.000
2
$ 98.000
$ 196.000
2
$ 98.000
$ 196.000
2
$ 50.000
$ 100.000
1
$ 50.000
$ 50.000
3
$ 30.800
$ 92.400
6
$ 10.990
$ 65.940
$ 1.639.040

17. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS)
Por tratarse de un proyecto de infraestructura social, que tiene como
propósito contribuir al desarrollo comunitario, partimos de que la escuela
Miraflores otorgara el terreno, en este caso no se requerirá de ninguna
inversión en obras físicas ya que se prestara un servicio de mejora sobre
uno ya existente.

18. CONCLUSIONES
La realización del presente proyecto permitió la complementación de los procesos
teóricos adquiridos como estudiantes durante el proceso de formación en materia
de diseño de proyectos.
 A partir de los parámetros planteados por el reglamento de agua potable y
saneamiento básico se determinaron datos como nivel de complejidad de la
población, periodo de diseño y coeficientes propios de los cálculos realizados
para el diseño de la red.
 Adecuar las instalaciones, la red sanitaria del colegio Miraflores
 Mejorar la calidad de servicio educativo en la escuela Miraflores, en armonía
con las condiciones locales del municipio de Socha
 Mitigar las enfermedades de tipo endémicas y minimiza el impacto ambiental
causado por los malas instalaciones existentes
 El diseño de las redes de alcantarillado se realizó por medio del método
convencional, el cual contempla todas las exigencias y especificaciones dadas
en la normatividad vigente.

19. BIBLIOGRAFIA
 Cañón Salazar, Henry. Modulo Diseño de Proyectos (2011).UNAD
 Digital Globe (2013, octubre 14). Imagen ubicación a nivel departamental, Boyacá
 Digital Globe (2013, octubre 14). Imagen ubicación del proyecto, vías de acceso entre
Socha y veredas Los Pinos
 Digital Globe (2013, octubre 14). Imagen reserva de parques naturales, Sierra Nevada
El Cocuy
 Código colombiano de fontanería. NTC 1500
 Asientos Sanitarios Plásticos. NTC 4846
 Accesibilidad de las personas al medio físico. NTC 4959
 Ingeniería Civil y Arquitectura. Inodoros y orinales. Requisitos Hidráulicos. NTC 920-2
 Agua. Procedimiento para el método de jarras en la coagulación - floculación del agua.
NTC 3903
 Reglamento técnico del sector de agua potable y saneamiento básico. RAS 2000.