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Por una higiene segura - Institución educativa Pablo VI

Presentación hecha por estudiantes de la UNAD Proyecto final Diseño de proyeecto

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POR UNA IGIENE SEGURA
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO
VI
EVELYN ELIANA BRAVO CASTILLO
CODIGO: 95022017595
KELLY DEL ROSARIO SOTO
CODIGO: 1143137948
JIMMI FERNEY IPIA
CODIGO: 95041708620
KATHERIN THAIS GOMEZ QUINTERO
CODIGO: 1140832094
CURSO: 102054_602
TUTORA: NANCY YANETH GARAVITO
PLANTEAMIENTO

DEL

PROBLEMA

La Institución Educativa Pablo VI cuenta con seis baños; tres de
Caballeros y tres de Damas los cuales han sido dañados con el
tiempo y por causa de los mismos estudiantes, trayendo
consecuencias, como infecciones vaginales y anales, ocasiona el
paro de las clases; los estudiantes utilizan los baños como una sala
de mensajería, los lavamanos no están en muy buenas condiciones
y los grifos no sirven. Los baños en mal estado, representan un
riesgo para todos los integrantes del plantel porque en estas
condiciones
no
se
pueden
utilizar.

Formulación

del

problema

En la Institución Educativa Pablo VI, se plantea la problemática de
carecer de unos baños en buenas condiciones, siendo esto un tema
de suma importancia a tratar, debido al daño de la cisterna de los
baños y al mal funcionamiento de las cañerías, donde esto produce
unos olores repugnantes de gran incomodidad para los alumnos
como para todo el personal que labora en el plantel, especialmente
en horas del mediodía.
Justificación
Dentro de un plantel educativo se cuenta con una gran cantidad de
personas, ya sean estudiantes, directivos y en ocasiones gente que
ingresa a realizar consultas o padres de familia en reuniones o
eventos sociales que por cotidianidad realizan las instituciones
educativas, siendo el entorno de esta uno de los factores mas
importantes para la permanencias agradable de las personas que
llegan a la institución.
Dentro de la problemática la permanencia y salubridad son los dos
factores importantes para dar solución, puesto que los baños del
plantel educativo se encuentran en muy malas condiciones
generando de esta manera enfermedades a quienes los usan e
incluso a los que no por el contacto al que todos se encuentran
expuestos.
Teniendo en cuenta lo anterior es esencial comenzar a trabajar en
este proyecto con el fin de mejorar el aspecto de los baños lo que
a su vez evitara mayores complicaciones tanto legales para la
institución como de salud a los usuarios del baño.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar las condiciones ambientales de los
estudiantes de la institución educativa Pablo
VI, mediante la construcción de baños
escolares generando un espacio apropiado
para recibir las clases.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Construir seis baños para servicio de los estudiantes del colegio
Pablo VI
 Prevenir enfermedades por uso de los baños.
 Mejorar las condiciones ambientales del colegio y a su vez de
los estudiantes.
 Incentivar a los estudiantes en el uso y cuidado de los baños.

 Dar una mejor imagen al colegio.
 Conseguir la calificación ISO 9001
 Satisfacer a los estudiantes y al cuerpo administrativo con esta
nueva obra.
 Evaluar los indicadores que se tendrán presentes durante el
desarrollo del proyecto.
MARCO DE REFERENCIA
(referente contextual)
TAMINANGO es un municipio fundado el 19 de enero de 1886 por el señor
Pedro de Adrada, se encuentra localizado al extremo norte del Departamento
de Nariño, limita al norte con el Departamento del Cauca (Municipio de
Mercaderes) y el Municipio del Rosario, por el sur con los municipios de
Chachaguí y el Tambo, por el oriente con el municipio de San Lorenzo y por
el occidente con los municipios de El Peñol, Poli carpa y El Rosario; el
municipio tiene una altitud de 2.733 m sobre el nivel del mar con una
temperatura
media
de
27°
C.
La primera iniciativa sobre la fundación del colegio en Taminango fue del
padre Pedro León Rodríguez Martínez, que inicio la escuela de niñas, llamada
Corazón de María. En 1966 la comunidad crea una nueva casa cural junto al
templo parroquial y el convento, queda disponible para el funcionamiento del
colegio. Dirigido por religiosas con ayuda del señor obispo Jorge A. Giraldo.
Nombrándose a la hermana Susana Gonzales en 1968 como la primera
rectora. El 16 de septiembre de 1968 el colegio queda legamente establecido
mediante ordenanza número 186 y cambio su nombre por el de Pablo VI, en
recuerdo a la visita que hizo su santidad a nuestro país en este año.
En año de 1972 se aprueban los 4 años de educación básica secundaria
mediante resolución número 2613 de junio 2 del mismo año en la cual salió
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Por una higiene segura - Institución educativa Pablo VI

  • 1. POR UNA IGIENE SEGURA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VI EVELYN ELIANA BRAVO CASTILLO CODIGO: 95022017595 KELLY DEL ROSARIO SOTO CODIGO: 1143137948 JIMMI FERNEY IPIA CODIGO: 95041708620 KATHERIN THAIS GOMEZ QUINTERO CODIGO: 1140832094 CURSO: 102054_602 TUTORA: NANCY YANETH GARAVITO
  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La Institución Educativa Pablo VI cuenta con seis baños; tres de Caballeros y tres de Damas los cuales han sido dañados con el tiempo y por causa de los mismos estudiantes, trayendo consecuencias, como infecciones vaginales y anales, ocasiona el paro de las clases; los estudiantes utilizan los baños como una sala de mensajería, los lavamanos no están en muy buenas condiciones y los grifos no sirven. Los baños en mal estado, representan un riesgo para todos los integrantes del plantel porque en estas condiciones no se pueden utilizar. Formulación del problema En la Institución Educativa Pablo VI, se plantea la problemática de carecer de unos baños en buenas condiciones, siendo esto un tema de suma importancia a tratar, debido al daño de la cisterna de los baños y al mal funcionamiento de las cañerías, donde esto produce unos olores repugnantes de gran incomodidad para los alumnos como para todo el personal que labora en el plantel, especialmente en horas del mediodía.
  • 3. Justificación Dentro de un plantel educativo se cuenta con una gran cantidad de personas, ya sean estudiantes, directivos y en ocasiones gente que ingresa a realizar consultas o padres de familia en reuniones o eventos sociales que por cotidianidad realizan las instituciones educativas, siendo el entorno de esta uno de los factores mas importantes para la permanencias agradable de las personas que llegan a la institución. Dentro de la problemática la permanencia y salubridad son los dos factores importantes para dar solución, puesto que los baños del plantel educativo se encuentran en muy malas condiciones generando de esta manera enfermedades a quienes los usan e incluso a los que no por el contacto al que todos se encuentran expuestos. Teniendo en cuenta lo anterior es esencial comenzar a trabajar en este proyecto con el fin de mejorar el aspecto de los baños lo que a su vez evitara mayores complicaciones tanto legales para la institución como de salud a los usuarios del baño.
  • 4. OBJETIVO GENERAL Mejorar las condiciones ambientales de los estudiantes de la institución educativa Pablo VI, mediante la construcción de baños escolares generando un espacio apropiado para recibir las clases.
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Construir seis baños para servicio de los estudiantes del colegio Pablo VI  Prevenir enfermedades por uso de los baños.  Mejorar las condiciones ambientales del colegio y a su vez de los estudiantes.  Incentivar a los estudiantes en el uso y cuidado de los baños.  Dar una mejor imagen al colegio.  Conseguir la calificación ISO 9001  Satisfacer a los estudiantes y al cuerpo administrativo con esta nueva obra.  Evaluar los indicadores que se tendrán presentes durante el desarrollo del proyecto.
  • 6. MARCO DE REFERENCIA (referente contextual) TAMINANGO es un municipio fundado el 19 de enero de 1886 por el señor Pedro de Adrada, se encuentra localizado al extremo norte del Departamento de Nariño, limita al norte con el Departamento del Cauca (Municipio de Mercaderes) y el Municipio del Rosario, por el sur con los municipios de Chachaguí y el Tambo, por el oriente con el municipio de San Lorenzo y por el occidente con los municipios de El Peñol, Poli carpa y El Rosario; el municipio tiene una altitud de 2.733 m sobre el nivel del mar con una temperatura media de 27° C. La primera iniciativa sobre la fundación del colegio en Taminango fue del padre Pedro León Rodríguez Martínez, que inicio la escuela de niñas, llamada Corazón de María. En 1966 la comunidad crea una nueva casa cural junto al templo parroquial y el convento, queda disponible para el funcionamiento del colegio. Dirigido por religiosas con ayuda del señor obispo Jorge A. Giraldo. Nombrándose a la hermana Susana Gonzales en 1968 como la primera rectora. El 16 de septiembre de 1968 el colegio queda legamente establecido mediante ordenanza número 186 y cambio su nombre por el de Pablo VI, en recuerdo a la visita que hizo su santidad a nuestro país en este año. En año de 1972 se aprueban los 4 años de educación básica secundaria mediante resolución número 2613 de junio 2 del mismo año en la cual salió la primera promoción.
  • 7. MARCO DE REFERENCIA (referente conceptual) El entorno sin duda alguna influye en el desarrollo social como cognitivo. Partiendo de esta premisa las condiciones de los baños en el colegio es solo la manera como los estudiantes expresan que algo no anda bien en el manejo de la misma. Es importante que a los estudiantes se les incentive en un conocimiento del entorno que va más allá de la simple observación y descripción de los objetos, de los sucesos, de las situaciones. C, Kammi propone que los niños operen con los elementos de su entorno, se impliquen en ellos, sugieran propuestas acerca de los mismos, provoquen transformaciones de algunos elementos y observen sus reacciones (SA, 1990) Si bien los baños es un tema a solucionar de manera inmediata se debe trabajar en el comportamiento de los estudiantes o todos los esfuerzos habrán sido en vano, comenzando por que los estudiantes deben tener sentido de pertenencia y sentir y reconocer la importancia de mantener unos baños en buenas condiciones que conozcan los beneficios y consecuencias de no hacerlo.
  • 8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO El servicio a ofrecer seria la renovación y reparación de los 6 baños del colegio pablo Vl satisfaciendo la necesidad de todo el plantel educativo, para de esta manera dar una mejor imagen al colegio en general y de cierta manera contribuir a la salud de los estudiantes la cual esta puesta en riesgo por el mal estado de los mismos.
  • 9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DELPRODUCTO La solución va dirigida a todo el personal de la institución educativa a Pablo VI, los cuales son niños, jóvenes y directivos de estratos 1y 2 que oscilan entre los 11 y 45 años de edad, pertenecientes al pueblo de Taminango y veredas aledañas; este proyecto permite a los estudiantes que son los directamente afectados, seguir con sus clases normalmente ya que no se presentarían los malos olores que ha habido hasta el momento.
  • 10. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE LA DEMANDA) En cuanto a la demanda de este proyecto se cuenta con mas de 300 jóvenes campesinos en el sistema educativo, (secundaria y media) los cuales requieren de la renovación o reparación de los baños de esta institución.
  • 11. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE LA OFERTA) En cuanto a la oferta del producto en este caso está limitada ya que el proyecto se enfoca en un solo objetivo, que se involucra la reparación completa de los seis baños de la institución educativa pablo Vl y así ayudando a que los estudiantes tengan una vida educativa muy confortable sin ninguna molestia o deficiencia de las estructuras de la institución.
  • 12. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE PRECIO) En cuanto al presupuesto estimado para proyecto se tiene $13.000.000 para la reparación completa de los 6 baños de la institución de los cuales se utilizaran $12.112.000 divididas en las siguientes operaciones: Inversión en obras físicas, Inversión de herramientas,Coto de mano de obra y Costo de materiales siendo este proyecto viable.
  • 13. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO) • El proyecto se realizara paso por paso sin margen de error. • Análisis del estado de los baños. • Desentierro de tuberías tapadas o averiadas y reemplazarlas. • reparación y repello de piso con enchapado en cerámica y paredes con una respectiva fachada y pintura • Remplazo de grifos, orinales , baños y lavamanos. • Finalización de la obra.
  • 14. Resultados del estudio técnico (localización del proyecto) LOCALIZACIÓN: La Institución Educativa Pablo VI, está ubicada en la capital del municipio de Taminango Nariño. MICRO LOCALIZACIÓN: La institución esta ubicada en el barrio los estudiantes. Los baños están ubicados dentro de la institución con una amplitud de 10 mts de ancho y 12 mts de largo.
  • 15. ESTUDIO TECNICO (NECESIDADES DE RECURSO HUMANO) COSTO DE MANO DE OBRA Cargo Nº personas Nº Días (Salario Diario) Salario total Administrador del proyecto 1 20 50.000 1.000.000 Ingeniero 1 20 50.000 1.000.000 Maestro 1 20 50.000 1.000.000 Auxiliar 3 20 20.000 1.200.000 170.000 4.200.000 Total
  • 16. ESTUDIO TÉCNICO (necesidades de maquinaria y equipo) INVERSION EN HERRAMIENTAS Detalle inversión de cantidad Costo unitario Costo total Nivel 1 20.000 20.000 Palendras 4 15.000 60.000 Cinceles 2 5.000 10.000 Maceta golpeo de 1 35.000 35.000 Espátula cemento de 2 15.000 15.000 Escalera 1 30.000 30.000 Brochas 3 4.000 12.000 Carretas 2 65.000 130.000 Manguera 1 25.000 25.000 Total 337.000
  • 17. ESTUDIO TÈCNICO (NECESIDADES Y ADECUACIONES DE OBRAS FÍSICAS) INVERSION EN OBRAS FISICAS Detalle inversiones de cantidad Costo unitario Costo total Puerta 6 300.000 300.000 División modular 1 450.000 450.000 Luces 6 25.000 150.000 Baños 6 75.000 450.000 Lavamanos 6 55.000 330.000 Espejos 6 25.000 150.000 Pintura 5 12.000 60.000 Total 1.890.000
  • 18. CONCLUSIONES • La falta de sanitarios apropiados para satisfacer las necesidades fisiológicas del alumnado de la institución educativa Pablo VI han afectado negativamente en su conducta, comportamiento y rendimiento estudiantil, por ello se hace verdaderamente necesario platear este proyecto y poder solucionar la situación. • Identificamos por medio del estudio de mercado y técnico las características que encierran el mercado actual del proyecto. • Comprendimos que el análisis financiero nos indica la determinación del monto de los recursos económicos necesarios para la realización del proyecto. • Los baños y demás áreas sanitarias destinadas al aseo son elementos importantes para el óptimo desarrollo de todas las actividades que se llevan a cabo en una institución escolar.
  • 19. BIBLIOGRAFIA HERY CAÑON SALAZAR (2011). Modulo Diseño de Proyectos. Bogotá Colombia: Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). http://caminantesreigom.jimdo.com/inicio/mi-familia/mitierrita/ Dallera, et.al. (2000). La formación ética y ciudadana. Ed 1. Editorial Novedades educativas. Recuperado en http://books.google.com.co/books?id=fNm1ZHwf9mYC&prints ec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v= onepage&q&f=false Méndez, M y Trolani, A. (2006). Educación ambiental… ¿Un contenido transversal? Recuperado en http://books.google.com.co/books?id=VNBXSdEjlsC&dq=ba%C3%B1os+limpios+y+educacion&hl=es&source =gbs_navlinks_s S.A, (1990). Educación infantil. 6ta edición. Ed. Paldotrilbo. Recuperado de http://books.google.com.co/books?id=km4N1PeodwC&dq=importancia+del+entorno+en+la+educacion& hl=es&source=gbs_navlinks_s