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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
U.E LASALLE “HERMANO LUIS”.
MERIDA(EDO.)MERIDA.




                                            INTEGRANTES:
                                            -JEIVER JOSE GAVIDIA MARQUEZ.
                                            16#
Hace poco tiempo surgió una pregunta sobre un área de la escuela. La
pregunta fue: por que no hacemos un sendero ecológico?
Bueno dentro de esas preguntas surgieron respuestas de cómo hacerlo y
por donde iniciar ese proyecto y finalizamos que esto incluye realizar un
sendero amplio, seguro, buena señalización, puentes sobre cuerpos de
agua con buena estructura .
- Estudio de todos los objetos de importancia de conservación y de valor ecológico
que tiene el área y que sean paso obligado a través del sendero
-Análisis de la ruta del sendero y posibilidad desarrollo de varias rutas.
-Tipo de infraestructura a ser desarrollada y estudio de dicha infraestructura. Incluye
sillas de descanso, señalización estructura de construcción del sendero entre otras.
Bueno esto es lo que hasta ahora hemos venido estudiando.
- Estudio de todos los objetos de
importancia de conservación y de
valor ecológico que tiene el área y
que sean paso obligado a través del
sendero
-Análisis de la ruta del sendero y
posibilidad desarrollo de varias rutas.
-Tipo de infraestructura a ser
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION. U.E LASALLE “HERMANO LUIS”. MERIDA(EDO.)MERIDA. INTEGRANTES: -JEIVER JOSE GAVIDIA MARQUEZ. 16#
  • 2. Hace poco tiempo surgió una pregunta sobre un área de la escuela. La pregunta fue: por que no hacemos un sendero ecológico? Bueno dentro de esas preguntas surgieron respuestas de cómo hacerlo y por donde iniciar ese proyecto y finalizamos que esto incluye realizar un sendero amplio, seguro, buena señalización, puentes sobre cuerpos de agua con buena estructura . - Estudio de todos los objetos de importancia de conservación y de valor ecológico que tiene el área y que sean paso obligado a través del sendero -Análisis de la ruta del sendero y posibilidad desarrollo de varias rutas. -Tipo de infraestructura a ser desarrollada y estudio de dicha infraestructura. Incluye sillas de descanso, señalización estructura de construcción del sendero entre otras. Bueno esto es lo que hasta ahora hemos venido estudiando.
  • 3. - Estudio de todos los objetos de importancia de conservación y de valor ecológico que tiene el área y que sean paso obligado a través del sendero -Análisis de la ruta del sendero y posibilidad desarrollo de varias rutas. -Tipo de infraestructura a ser desarrollada y estudio de dicha infraestructura. Incluye sillas de descanso, señalización estructura de construcción del sendero entre otras. Bueno esto es lo que hasta ahora hemos venido estudiando.