2. Monitoria:
Juliana Morón
Jelitza Castillo
Diseño Grafico:
Laura Bautista
Escritura:
Jennifer Navas
María Fernanda
Hernández
Tecnología:
Melissa Ardila
Andrés Calvete
Tesorería:
Karen Valencia
Paula Bernal
INTEGRANTES
Hemos Compartido Sonrisas y Lágrimas,
Pero Sobre Todo Risas y Complicidades
14. CLUB DE CIENCIA
El grupo de investigación S I N R U T A ,
se enfoca en la búsqueda de las causas y las
posibles soluciones para el Descernimiento
Vocacional en los jóvenes cuyas edades
oscilan entre los 15 a 22 años.
15. ¿Quienes Somos?
S i n Ruta es un grupo de jóvenes
que trabaja en búsqueda
d e u n a r e s p u e s t a a l
f u t u r o i n c i e r t o .
E n e l m o m e n t o q u e s e n o s
atraviesa la duda
del que hacer con nuestra historia,
inmediatamente examinamos el ayer y el hoy,
para plantear una solución al mañana.
16. MISIÒN
Sin Ruta tiene la misión de
ayudar a todos los jóvenes
estudiantes de décimo y
undécimo grado en la
orientación
v o c a c i o n a l y
s u p r o y e c t o d e
v i d a
17. VISIÓN
Sin Ruta se visiona en un lapso
de tres años como Semillero de
Investigación reconocido e
implementado en función de
generar ayuda al proyecto de vida
de los jóvenes pertenecientes a las
varias instituciones académicas
18. Sin Ruta, Un Solo Corazón
Sin Ruta es mucho mas que un proyecto de
investigación, es una actitud, una búsqueda,
u n a l u c h a p o r u n
f u t u r o m e j o r . N o s
enfocamos en brindar ayuda, en estudiar tus
habilidades, gustos y debilidades para obtener
grandes resultados. La decisión de formar
una familia, de estudiar o trabajar esta en
tus manos, pero nosotros podemos guiarte en
tu elección.
19. MARCO REFERENCIAL
Marco Legal
El proyecto Sin Ruta está establecido en base de acuerdo a:
* Ley General de Educación L e y 115 d e 1994.
* L a Constitución Política D e C o l o m b i a
"Artículo 67 y Artículo 68."
* L e y 375 d e 1997 "P o r l a c u a l s e
c r e a l a l e y d e l a j u v e n t u d y
se dictan otras disposiciones".
* Ley 1064 de 2006 por la cual se dictan normas para el
apoyo y fortalecimiento de la educación para el trabajo y el
desarrollo humano establecida como educación no formal en
la ley general de educación"
20. Marco Teórico
E l p r o y e c t o S i n
R u t a s e
e s t a b l e c e p o r
l a s teorías acerca de la
orientación vocacional de Laura
Perna, Profesora de Educación
Superior de la Universidad de la
Escuela de Graduados en Educación
d e P e n n s y l v a n i a
21. Marco Geográfico
El proyecto se desarrollará
inicialmente en los diferentes colegios
de la ciudad de Bucaramanga, y
posteriormente se extenderá en el
Área M e t r o p o l i t a n a
d e B u c a r a m a n g a .
22. Marco Demográfico
El proyecto abarca
la población estudiantil
de los grados décimos y
undécimo,
jóvenes cuyas edades
oscilan entre los 15 y 19 años.
23. Marco Teórico
VOCACIÓN
La vocación es la inclinación a
cualquier estado, carrera o profesión.
También es la inspiración con que Dios
llama a algún estado. Esto también se le
nombra llamamiento o convocación.
A nivel general, la vocación aparece
relacionada con los anhelos y con
aquello que resulta inspirador para
cada sujeto. Esta concuerda con los
gustos, los intereses y las aptitudes de la
persona.
24. La vocación también es
considerada como un
proceso que se desarrolla
durante toda la vida, ya que
se construye de forma
permanente.
Implica descubrir quién soy,
cómo soy y hacia dónde
quiero ir.
Las respuestas a esos
interrogantes marcarán la
vocación y el camino a
seguir por el individuo.
25. El Proyecto De Vida
El proyecto de vida es un una herramienta que
busca orientar nuestro crecimiento personal,
por medio de la identificación de aquellas
metas que deseamos lograr y de las
capacidades que poseemos.
Para dar sentido a nuestra existencia, debemos
preguntarnos:
¿A DÓNDE Q U I E R O I R ?
¿QUÉ R E P R E S E N T A
P A R A M I L O Q U E
H A G O ?
26.
27. Es Por Esto Que Te
Invitamos A Que Elabores
Tu Propio Proyecto De Vida,
Ahora Que Estas Por Iniciar
O Continuar Con Tus
Estudios. Sabemos Que Esta
Decisión Profesional Está
Sujeta A Tus Necesidades,
Gustos, Intereses Y Situación
Actual, Pero También A Lo
Que Tú Quieres Para Tu
Vida.
28.
29. Cronograma
Que Vamos A
Hacer
Como Lo Vamos A Hacer
Cuando
Lo
Vamos A
Hacer
Con Que Lo
Vamos A
Hacer
Quienes Lo
Van A
Hacer
Presentación Del
Trabajo
Planeación:
-Nombre del grupo
-Problema a solucionar
-Lema
-Directorio
-Marco Teórico
Marzo/
2013
Diapositivas
Con La
Presentación
Básica Del
Mismo
Integrantes
Del Club De
Ciencia Sin
Ruta
Trabajo
Formulación de las
encuestas Preguntas y
posibles respuestas
Abril/
2013
Problemas
que afectan
a los jóvenes
y próximo
proyecto de
vida
Integrantes
Del Club De
Ciencia Sin
Ruta
30. Encuestas
Colegios
Públicos y
Privados
Universidades
UIS, Santo
Tomas, UNAB
-Aplicación de la
encuesta
Mayo/
2013
La encuesta
aplicada
Integrantes:
Encuestas
-Jelitza Castillo
-Laura Bautista
-Andrés Calvete
-Juliana Morón
-Karen Valencia
Tabulación
-Agrupación de datos
y representación de los
mismos mediante
diagramas
Mayo/
2013
Las
respuestas
encontradas
Tabulaciones
-Fernanda
Hernández
-Paula Bernal
Conclusiones -Conclusiones Mayo/
2013
Los resultados
encontrados
Conclusiones
Todos Los
Integrantes
31. Entrevista
De Radio
Sintonía Jornadista
Radio Católica
Metropolitana
Planeación de las
respuestas a dar 28 Mayo/2013
Con todo el
material
elaborado
-Consulta de los
conceptos claves
-Conclusiones de
las encuestas
-Proyecciones del
proyecto
Integrantes
-Jelitza Castillo
-Laura Bautista
-Andrés
Calvete
-Juliana Morón
-Karen
Valencia
-Creación de un
grupo en
Facebook
-Cuenta en twitter
-Reformación del
blog y gmail del
club de ciencia
Creando el grupo y
la cuenta oficial
Haciendo arreglos
y cambio al blog y
gmail
Semana del 3 al 7
Junio/2013
Con las redes
sociales
Con los datos
recogidos
Con las ideas de
los integrantes
Integrantes Del
Club De
Ciencia Sin
Ruta
G r u p o E n F a c e b o o k : S I N R U T A 13
C u e n t a e n T w i t t e r : @s i n r u t a 13
C u e n t a e n G ma i l : s i n r u t a 13@g ma i l .c o m
B l o g :
32. Integración de
nuevos
miembros
Aprobación de los
cinco integrantes
El dialogo
Reunión de los
miembros actuales
4
Junio/2013
Opiniones
Integrantes
-Jelitza Castillo
-Laura Bautista
-Andrés Calvete
-Juliana Morón
-Karen Valencia
Socialización
de los
avances del
proyecto y
planeación
de las nuevas
actividades
Con los resultados
de las encuestas,
conclusiones,
próximas
proyecciones y
actividades del
proyecto
4
Junio/2013 Opiniones
Escritora
Jennifer Navas
33. -Nuevas Encuestas
Colegios
Universidades
Profesionales
-Tabulaciones
-Conclusiones
Formulación de
las nuevas
preguntas a
aplicar
Junio-Julio
/ 2013
Con la
mejoracion de
la encuesta
aplicada
anteriormente
Todos Los Integrantes
Solicitud a
entrevistas con los
decanos de las
entidades
educativas
Mediante el
dialogo,
contactos en al
Universidad
Junio-Julio
/ 2013
Carta de
autorización a
la Universidad
Todos Los Integrantes
Socialización
Diagnostico de todo
el trabajo realizado
Con la encuesta
anterior y lo que
se realizara en el
mes de Julio
Resultados
Conclusiones
Junio-Julio
/ 2013
-Opiniones
-Puntos de vista
-Interacción
Todos Los Integrantes
34. Desarrollo de las
Encuestas a
La Promoción 2012
de la ENSB
Vía telefónica aplicando
Encuestas
Viernes, 9 de
agosto de 2013
Reunión de
todos los
integrantes
Todos Los
Integrantes
Visita y Entrevista
Con la Psicóloga
Jessenia Arenas
Se movilizo hasta el lugar de
trabajo de la psicóloga, y al
mismo tiempo, se le dio a
conocer el proyecto.
test de orientación
vocacional ( PF 16, IPP) para
ayudarnos a orientar el
proceso de desarrollo del
proyecto.
Viernes 20 de
septiembre
/2013
Entrevista Laura Bautista
Andrés
Calvete
Paula Bernal
Jennifer Navas
Elaboración de
Publicidad para el
Congreso
Internacional De
Formación Formativa
Y Semilleros De
Investigación
Cada uno de los estudiantes,
realizo un boceto que
posteriormente se sometió
a votación para elegir el más
apropiado.
Semana del 16 al
20 de Septiembre
/2013
Los bocetos
elegidos, se
mandaron a
imprimir.
Todos Los
Integrantes
36. Creación del Proyecto
El Semillero de Investigación se
creó p a r a d a r u n a
r e s p u e s t a a l a
problemática que tienen la mayoría
de los jóvenes respecto a la
elección d e s u
p r o y e c t o d e v i d a
43. CONCLUSIONES
1.Los jóvenes entre 16 y 17 años con un porcentaje del
72% tienen claro que luego de finalizar el bachillerato
han de continuar estudiando en una universidad
alguna carrera profesional.
2. Los jóvenes entre los 16 y 17 que quieren continuar
estudiando luego de finalizar el bachillerato están
seguros de querer prepararse para alguna carrera
profesional.
3. El mayor porcentaje que corresponde al 38% de los
encuestados entre 15 y 18 años desean especializarse
en el campo de las ingenierías, Seguido por el 15% en
la salud, Un 21% en Ciencias humanas y como minoría
un 3% en ciencias puras.
44. 4. Las carreras profesionales son escogidas en un 48% por el
pensul y/o universidad con mayor porcentaje en los jóvenes de
16 años. Un 15% escogen su carrera por economía y costos, un
12% por influencia de sus padres y/o familiares, El menor
porcentaje es 2% de jóvenes que escogen su carrera por moda.
5. Un 39% de los estudiantes del grado once se sienten
presionados por sus padres Y/o curso pre-icfes, Un 19% se siente
relajado porque termina de estudiar, Un 15% es neutro y no
siente nada y un 4% se preocupa porque no sabe qué hacer
con su vida.
6. Una de las consecuencias con mayor impacto que
encontramos para los jóvenes que no tienen un proyecto de
vida definido es la perdida de posibilidades de estudiar y ser un
profesional en un 39%, Mayor libertad para hacer lo que quiera
en un 19% y mayor tiempo para especializarse en la vagancia
un 15%
45. 7. La mayoría de jóvenes (66%) considera que vocación es
hacer lo que realmente le gusta y para lo que es bueno, Un 6%
piensa que es un llamado de Dios para estudiar lo que sea.
8. El 40% de los jóvenes ha asistido a charlas de Discernimiento
Vocacional y el 7% ni sabía que existía.
9. Al pensar en que hacer cuando este graduado encontramos
que un 67% quiere estudiar en la universidad y un 11% realizar un
curso o una carrera técnica.
10. El 67% de los jóvenes opina que este club de ciencia llamado
sin ruta es interesante porque ayuda a los jóvenes a que no
cometan errores a la hora de escoger una carrera o hacer un
proyecto de vida.
50. D a t o s d e l o s
e s t u d i a n t e s
g r a d u a d o s e n
e l 2012
Con dichos datos se creo
un directorio con el
motivo de realizar un
análisis d e l
p o r c e n t a j e
d e
e s t u d i a n t e s
l o s c u a l e s
s e
e n c u e n t r a n
e s t u d i a n d o
u n a c a r r e r a
51. Desarrollo de las Encuestas a la Promoción
2012 de la ENSB
Encuestas realizadas de forma telefónica a
l o s e x a l u m n o s d e l a
E N S B
52. A r e n a s n o s o r i e n t o
e n e l e s t u d i o e
investigación d e u n t e s t
v o c a c i o n a l .
E l l a n o s permitió d o s d e
l o s t e s t más
r e c o n o c i d o s , e l
T e s t d e
p e r s o n a l i d a d d e
l o s 16 F a c t o r e s (P F
16) y e l t e s t d e
I n t e r e s e s y
P r e f e r e n c i a s
53.
54. Elaboración de Publicidad para el Congreso
Internacional De Formación Formativa Y
Semilleros De Investigación
Cada uno de los estudiantes, realizo un
boceto que posteriormente se sometió a
votación para elegir el más
a p r o p i a d o . L o s
b o c e t o s e l e g i d o s ,
s e m a n d a r o n a
i m p r i m i r .
58. DirectorioNOMBRE TELEFONO DIRECCION CORREO
MELISSA GIOVANNA
ARDILA
3183933017 Calle 107 N. 36-107 me-la.729@hotmail.com
LAURA MARITZA
BAUTISTA
3168669740 Cra 14 N. 43-25 laurabautista903@gmail.com
PAULA ANDREA
BERNAL
3162247754 Cra 20 N.52ª-25 paula_bernal_7@hotmil.com
HENRY ANDRES
CALVETE
3014788048 Cra 18 8ª-30 andrecvilamarin@hotmail.es
JELITZA PAOLA
CASTILLO
3173994323 Cra 32ª N. 19-30 jelitzacastillo93@gmail.com
MARIA FERNANDA
HERNANDEZ
3167941500 Calle 32 1 Occidente -
29
maferita1234@hotmail.com
MARIA JULIANA
MORON
3165284540 Cra 27 N. 120-143 Julyanita_10@hotmail.com
JENNIFER KATHERINE
NAVAS
3204763492 Calle 32B N. 11ª-08 jkatherine123@hotmail.com
KAREN YISELL
VALENCIA
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