Este documento presenta la información recolectada por un grupo de investigación del colegio Jesús María Ormaza sobre su proyecto de investigación. El proyecto busca estudiar cómo asume la comunidad educativa las diferentes identidades sexuales de los estudiantes. El grupo está conformado por los consejeros de cada grado desde sexto a onceavo, y busca evaluar el nivel de tolerancia e inclusión hacia las personas con orientaciones sexuales diversas en la institución.

1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
ESTAR EN LA ONDA
En esta etapa vamos a conformar nuestro grupo de investigación, es importante
que tengamos todos los datos de nuestra institución, sus directivas y los datos de
los integrantes de nuestro equipo.
Datos del a Institución y del proyecto
Nombre del proyecto de investigación: Sexualidad
Fase: 1 2 3 4
No
sabe
Macro
proyecto
Si x
No
Nombre completo de la institución educativa y la sede a la que pertenecen: Jesús
María Ormaza, Cuba
Municipio: Pereira Rural: Urbana: x
Dirección: Cra 22bis n°75 00 Cuba Teléfono: 3373046
E-mail de la institución: colegiormaza66@hotmail.com
Nombre del rector: Luis Eduardo
Montoya
Teléfono: 3348444
Correo: colegiormaza66@hotmail.com
Nombre del coordinador: Liliana Duque
Teléfono:333046 ext 106
Correo: colegiormaza66@hotmail.com
Nombre del docente: Rosa Orfilia
Rendon
Teléfono: 3373046
Correo: ror_655@hotmail.es

2. Integrantes del equipo
Nombre
Edad
Grado
Sexo
Rol 1
Yurani Osorio 11 6a F Social 1004753846
Janpaul Agudelo 12 6a m Disciplinario
Daniela Botero 13 6b F Social
David Botero 11 6b m Disciplinario
Yuli Andrea Montoya 13 6c f Social
Jazmin Yulieth 13 7c f Disciplinaria 1192779024
Marisol Rodriguez 12 7c f Social 1005087475
Angie Tatiana Rincon 13 7c f Homosexual
Laura Pabon 16 7d f Social
Johan Esteban Jaramillo 15 7d m Disciplinario
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Cuántos niños y niñas participan en el proyecto:
N° de
Registro
y/o Tarjeta
Identidad
Formación profesional C. C
685 pero por el momento se
trabajan con 2 de cada grupo.
Cuántos maestros participan en el proyecto: 2
Cuántos padres de familia están vinculados al
proyecto:
Ninguno
Se encuentra la Investigación articulada al PEI: Si
1 En caso de no haber asignado aún roles para los integrantes del equipo pueden anotar INVESTIGADOR

3. ¿Cual ha sido el proceso para conformar su grupo de investigación?
El proceso se dio buscando en cada grupo de 6° a 11°, los consejeros
disciplinarios y sociales, para trabajar con ellos y así saber como es visto el
homosexualismo en la institución.
¿Quiénes somos los investigadores de este equipo de investigación?
Son los consejeros de grupo (social y disciplinario) desde grados 6 hasta 11
¿Cuáles son las expectativas del grupo frente al Programa Ondas y la realización de
nuestro proyecto?
Educar a los alumnos del plantel con valores, siendo uno de ellos en este aspecto, la tolerancia
y la igualdad de géneros. Ya que este es el principal factor por el cual fallamos como sociedad.

4. PERTURBACIÓN DE LA ONDA
Para recorrer esta etapa de la ruta de indagación, vamos a realizar varios
ejercicios que nos permitirán definir nuestra pregunta de investigación. Para esto
cada equipo tendrá la ayuda de su asesor.
Consignen en esta parte el resultado de la actividad: “Oleada de preguntas”
¿Por qué se da la orientación sexual en las personas?
¿Cómo es visto el homosexualismo en el colegio?
¿Son respetados por los estudiantes y directivas?
¿Cómo afecta el núcleo familiar de estas personas?
¿Estas personas se aceptan a si mismas?
¿Está dentro de la moralidad aceptar que existe más de un género?
¿Aceptaría usted a una persona de distinta orientación sexual en su
plantel para laborar como docente o en otra rama administrativa?
¿En que afectan sus orientaciones sexuales para la vida cotidiana de
estas personas?
Consignen en esta parte las preguntas que han sido seleccionadas por el grupo
para ser trabajadas durante este año
¿En que afectan sus orientaciones sexuales para la vida cotidiana de
estas personas?
¿Está dentro de la moralidad aceptar que existe más de un género?
¿Aceptaría usted a una persona de distinta orientación sexual en su
plantel para laborar como docente o en otra rama administrativa?
Ahora respondan ¿Es nuestra pregunta una pregunta de investigación? ¿Como
lo hemos definido?
¿Cómo está asumiendo la comunidad educativa las diferentes formas de
identidad sexual de los estudiantes de la institución educativa Jesús maría
Ormaza?

5. SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA
En esta etapa vamos a definir cuál será el alcance de nuestro proyecto, cuál va a
ser el contexto en el que lo vamos a desarrollar y la importancia de este para
nuestra institución.
Construyan la delimitación del problema de investigación teniendo en cuenta los
siguientes interrogantes:
¿Qué vamos a estudiar?
La población estudiantil de grados 6 a 11 de la Institución Educativa Jesus Maria
Ormaza.
¿Dónde lo vamos a estudiar?
Departamento de Risaralda, Municipio de Pereira, Suroccidente de Pereira, Cuba
ubicada en la cra 22 bis # 7500 Barrio Cuba.
¿Por qué es importante?
Por que podemos hacer un sondeo en el cual diagnosticar que nivel de tolerancia y
educacion tenemos para con las personas que rodean nuestro entorno, principalmente
en las de diferentes tendencias sexuales. ya que estas no cuentan con las mismas
oportunidades, derechos y beneficios que las demas.
¿A quién beneficia?
En general beneficia a todos ya que los educa, principalmente a las de diferentes
tendencias sexuales que son en cierta parte las damnificadas.