Tutorial básico para el manejo de herramientas de Moodle en los estudiantes de la UNEFM

1. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

2. J. Rojas (2016)
INGRESO A LA
PLATAFORMA
Las plataformas de
formación son sitios
Web que son
capaces de alojar
ambientes de
aprendizaje (AVA)
también llamados
Aulas Virtuales
Para ingresar a
nuestra plataforma
deberás acceder a
la dirección:
www.adi.unefm.edu.ve
Una vez allí, accede
a la plataforma
denominada
“Pregrado”

3. J. Rojas (2016)
INGRESO A LA
PLATAFORMA
Una vez cargada la
plataforma,
debemos ingresar
con nuestra cuenta
de usuario. Para
esto, debemos
introducir el
número de cédula
(sin puntos o
espacios) y una
contraseña de
acceso.
Si es la primera vez
que ingresas a la
plataforma, su
clave también será
el número de
cédula, y a
continuación
deberás cambiar la
clave

4. J. Rojas (2016)
INGRESO A LA
PLATAFORMA
¿Qué hacer si no
puedo entrar? En
este caso tendrás
dos opciones:
1.- Dirigirse a las
instalaciones de ADI
y solicitar soporte
técnico para el
reinicio o registro
de una nueva
cuenta
2.- Hacer clic en el
enlace “¿Ha
extraviado la
contraseña?”, el
cual lo llevará a la
siguiente lámina

5. J. Rojas (2016)
INGRESO A LA
PLATAFORMA
Si hemos reportado
que extraviamos
nuestra contraseña,
la plataforma nos
presenta dos
opciones para
recuperarla.
En ambos casos, se
te enviará un
enlace con
instrucciones para
reiniciar la clave de
tu cuenta.
Este correo será el
mismo que posee
tu perfil en el
sistema de Control
de Estudios

6. J. Rojas (2016)
INGRESO A LA
PLATAFORMA
Una vez que logras
entrar a la
plataforma, tu
nombre y foto
aparecerán en la
parte superior
derecha de la
pantalla.
Haciendo clic se
abre un menú de
opciones que
permite entre otras
cosas cerrar la
sesión (Salir)
Ahora vamos a
actualizar nuestro
“Perfil” haciendo
clic en la opción
señalada

7. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

8. J. Rojas (2016)
ACTUALIZACIÓN DE
CUENTA
El perfil de usuario
tiene varias
opciones tales
como información
personal, de
contacto, cursos
asociados o
estadísticas de uso.
El aspecto mas
importante del
perfil es el correo,
pues es el medio
por excelencia para
el envío de
información.
Para actualizar
nuestra cuenta, y
verificar nuestro
correo, vamos a
ubicar el enlace
señalado como
“Editar perfil”

9. J. Rojas (2016)
ACTUALIZACIÓN DE
CUENTA
Una vez en la
edición de nuestro
perfil, debemos
verificar que el
nombre, apellido y
correo electrónico
estén bien escritos.
En caso contrario,
debemos
cambiarlos para
garantizar que la
información sea
confiable.
También es
recomendable que
adjuntes una foto
reconocible para
que el docente
pueda asociarte
fácilmente al
momento de
revisar las
actividades del AVA

10. J. Rojas (2016)
ACTUALIZACIÓN DE
CUENTA
Luego de cambiar
nuestros datos y
verificar el correo,
debemos actualizar
nuestra clave de
acceso o
contraseña. Tal vez
este paso lo realices
la primera vez que
ingresas, pero
podrás repetirlo las
veces que sea
necesario por
razones de
seguridad.
Para cambiar la
contraseña,
ingresemos de
nuevo al menú
desplegable y
hagamos clic en
“Preferencias”

11. J. Rojas (2016)
ACTUALIZACIÓN DE
CUENTA
La opción de
preferencias tiene
una estructura
parecida a la que
vimos antes en
Perfil. Sin embargo
se centra más en
los detalles de
nuestro usuario en
la plataforma.
Para modificar la
clave de acceso,
vamos a ubicar el
enlace denominado
“Cambiar
contraseña”
Recuerda que la
clave no tiene que
ser la misma de tu
correo

12. J. Rojas (2016)
ACTUALIZACIÓN DE
CUENTA
Para cambiar la
clave de acceso,
primero debemos
escribir
nuevamente la
contraseña actual,
de forma que
confirmemos que
somos el autentico
usuario
Luego de esto,
escribe dos veces la
nueva contraseña
en los espacios
señalados.
Recuerda que debe
ser una expresión
fácil de recordar,
pero difícil de
asociar para otras
personas con
nosotros

13. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

14. J. Rojas (2016)
ESTRUCTURA DEL
AVA
El aula virtual de la
plataforma se
denomina
“Ambiente Virtual
de Aprendizaje” o
AVA. El mismo está
compuesto por tres
columnas de
información
La columna del
medio posee un
primer bloque
general, y los
bloques de
contenidos que
corresponden a
cada unidad
temática

15. J. Rojas (2016)
ESTRUCTURA DEL
AVA
El primer bloque o
Bloque general,
posee dos apartados:
Información e
Interacción.
El primero posee una
bienvenida general
al AVA, detalles de la
materia y el plan de
evaluación de la
unidad curricular
El segundo incluye el
foro de novedades
(avisos que publica el
docente), el foro de
preguntas y
comentarios
(asesorías virtuales o
socialización de
estudiantes), y el
contrato de
aprendizaje

16. J. Rojas (2016)
ESTRUCTURA DEL
AVA
Los bloques de
contenido varían
según las
características de
las materias. No
obstante, por lo
general incluyen un
apartado de
contenido o
material de apoyo;
así como uno para
actividades o
interacción.
Las actividades
planteadas podrán
ser formativas o
sumativas. Los 4
tipos de
actividades mas
usados son: tareas,
foros, chats y
glosarios

17. J. Rojas (2016)
ESTRUCTURA DEL
AVA
Otro aspecto
importante a
considerar, es que
todas las
evaluaciones
(presenciales o
virtuales) serán
cargadas en el AVA,
por lo que esta
acción equivaldrá a
la publicación de
resultados de una
prueba.
Para conocer tu
nota, debes
ingresar en el
enlace denominado
“calificaciones”

18. J. Rojas (2016)
ESTRUCTURA DEL
AVA
Una vez que
accedemos al libro
de calificaciones,
podremos ver cada
una de las
actividades
cargadas en el AVA,
así como las notas
obtenidas en cada
una.
Esto permite
visualizar de forma
privada el reporte
de las evaluaciones
realizadas, al
tiempo que podrás
observar el
acumulado del 20 o
100% final de la
materia

19. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

20. J. Rojas (2016)
USO DE FOROS
VIRTUALES
La primera
actividad de
evaluación a revisar
es el foro virtual.
Este foro puede ser
de dos tipos:
“Debate Sencillo” o
“Foro de Uso
General”
En ambos casos, el
foro consiste en
realizar aporte
individuales en
debates abiertos,
por lo que todos
los participantes
pueden interactuar
y visualizar el
aporte de los otros

21. J. Rojas (2016)
USO DE FOROS
VIRTUALES
Los foros de tipo
“debate sencillo”, son
discusiones acerca de
un tema o actividad
especifica, por lo que
todos los aportes se
centran en una única
sala d o tema
Este foro suele tener
un primer aporte
con el enunciando y
pautas de
participación.
Para responder,
debemos ubicar la
parte inferior
derecha del mensaje
y hacer clic en el
enlace “responder”

22. J. Rojas (2016)
USO DE FOROS
VIRTUALES
Las respuestas de un
foro poseen dos
partes que son
obligatorias y una
opcional: el asunto,
el mensaje, y un
archivo adjunto.
El asunto equivale al
título de la respuesta
que vamos a hacer.
Por lo general viene
predeterminado con
el nombre original
del foro.
El mensaje
representa el cuerpo
del aporte y se basa
en un editor de texto
en el que podemos
incluir enlaces y
algunas opciones de
formato.
Finalmente, el
archivo adjunto
permite incluir un
documento o recurso
al mensaje

23. J. Rojas (2016)
USO DE FOROS
VIRTUALES
Los foros de uso
general, son
básicamente una
agrupación de foros
de debate sencillo.
Esto significa que se
pueden discutir
diferentes temas
como parte de una
misma actividad y
calificación.
Para el uso de un
foro general, el
docente o el
estudiante deberán
“añadir un nuevo
tema de discusión”
por cada debate a
iniciar

24. J. Rojas (2016)
USO DE FOROS
VIRTUALES
Al igual que una
respuesta, los
temas de discusión
inician con los tres
elementos básicos
de un aporte en
foro: asunto,
mensaje y archivo
adjunto.
Es importante
recordar que, para
participar en estos
temas creados no
necesitas añadir
uno nuevo. Basta
con ingresar en los
mismos y participar
como si fuera un
debate sencillo

25. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

26. J. Rojas (2016)
USO DE TAREAS
Las tareas son
actividades
privadas que
pueden ser o no
individuales.
Las “Tareas de
Subir Archivos” son
dinámicas en las
que el estudiante
debe cargar un
documento o
recurso. Para esto,
basta con hacer clic
en el botón
“agregar entrega” y
adjuntar el archivo
a entregar.
Es importante tener
presente que el
tamaño máximo de
estos archivos será
de 1 MB o 1024 KB

27. J. Rojas (2016)
USO DE TAREAS
Otro tipo de tarea
que vamos a
encontrar en el AVA
son aquellas
denominadas
“Actividad no en
línea”
Estas actividades
no requieren
ninguna respuesta
por parte del
estudiante en el
AVA.
Son usadas para
colocar la
calificación de
evaluaciones
presenciales,
entregas fuera del
AVA, o bien para
calificar otras
actividades como el
Chat

28. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

29. J. Rojas (2016)
USO DE CHAT
El uso del Chat en el
AVA representa la
única posibilidad de
una atención virtual
sincronizada. Para
esto, se cuenta con
salas de Chat que
son agregadas y
configuradas por el
docente.
Para el uso de estas
salas, el estudiante
debe tener acceso
al AVA de la
materia, y conocer
las normas que
rigen las sesiones
de chat que podrán
o no ser evaluadas.

30. J. Rojas (2016)
USO DE CHAT
Una vez que hacer
clic en el enlace de
un Chat, el mismo
abre una página
con las pautas y un
enlace para entrar
en la sala.
Al usar el Chat,
recuerda siempre:
Identificación con
nombre y apellido;
Usar el *
(asterisco) para
pedir la palabra y
debes esperar que
tu profesor te de
acceso; Intervenir
de manera
coherente y
responsable al
tema que se está
tratando.

31. J. Rojas (2016)
USO DE CHAT
Finalmente, una vez
en la sala de chat, la
plataforma te
mostrará quienes
están dentro de la
misma al momento
de tu ingreso.
Para aportar en un
chat, basta con
escribir en la casilla
señalada y
presionar el botón
enviar.
Si por alguna razón
ingresas cuando ya
ha comenzado la
sesión, debes
revisar los
mensajes
anteriores antes de
interrumpir la
dinámica

32. J. Rojas (2016)
CONTENIDO:
•Ingreso a la Plataforma
•Actualización de Cuenta
•Estructura de un AVA
•Uso de Foros Virtuales
•Uso de Tareas
•Uso de Chats
•Uso de Glosarios

33. J. Rojas (2016)
USO DE GLOSARIOS
Los glosarios
permiten agrupar
un conjunto de
términos con sus
correspondientes
definiciones.
Para esto, el AVA
cuenta con una
actividad que
permite a los
estudiantes agregar
dichos términos en
un solo espacio.
Para lograr esto,
debemos presionar
el botón “Añadir
entrada”, lo cual
abrirá un formulario
básico

34. J. Rojas (2016)
USO DE GLOSARIOS
Este formulario está
constituido por tres
elementos básicos: el
concepto, la
definición y las
palabras claves
En el primero coloca
el término a definir;
luego agrega la
definición del mismo
en la casilla
señalada.
Finalmente, agrega
las palabras claves
que consideres
relevante, separadas
por coma (,). De esta
forma, cada entrada
del glosario puede
tener asociada una
lista de palabras
clave o alias.

35. J. Rojas (2016)
Créditos:
•Autor: Licdo. Jesús Rojas
•Institución: Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
•Lugar: Santa Ana de Coro - Venezuela
•Adscripción: Aprendizaje Dialógico Interactivo
•Año: 2016
•Versión: 1.0