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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA 
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AUTORES: 
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
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Objetivos de la Investigación 
Objetivo General: 
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• 2 MODULOS DE DOCENCIA 37.32 MTS DE FRENTE * 8.65 MTS DE FONDO 
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TODA EDIFICACIÓN Y CADA UNA DE SUS PARTES DEBEN TENER 
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1- ANALISIS PARA LAS CORREAS DE LA CUBIERTA DE TECHO 
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•Peso de los materiales de construcción………….. 111.852 kg/m2 
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Para el cálculo de las correas de techo se escogerá una área tributaria de 0.59 mts por 
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Para el proyecto se estimo que las aulas se encontraran 
completamente habitadas, las mismas presentan un área de 
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FEDE 1mts cuadrado por alumno y respetando los 2.0 mts de retiro 
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO MERIDA EXTENSION TOVAR TOVAR ESTADO MERIDA CONSTRUCCIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO EN LA PLAYA PARROQUIA GERÓNIMO MALDONADO MUNICIPIO RIVAS DÁVILA ESTADO MÉRIDA. Tovar, Febrero del 2012.
  • 2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO MERIDA EXTENSION TOVAR TOVAR ESTADO MERIDA CONSTRUCCIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO EN LA PLAYA PARROQUIA GERÓNIMO MALDONADO MUNICIPIO RIVAS DÁVILA ESTADO MÉRIDA. AUTORES: BRICEÑO WILLIAN HERNANDEZ TATIANA MOLINA LUIS MURILLO DANIEL ROJAS RAFAHEL SANTIAGO JACKSON VIVAS YULY CARRERA: ING. CIVIL SECCION: 801N Tovar, Febrero del 2012.
  • 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EL SISTEMA EDUCATIVO TIENE QUE ENFRENTARSE CON UNA REALIDAD QUE RECLAMA UNA ACTUACION RAPIDA.
  • 4. Objetivos de la Investigación Objetivo General: Proponer la Construcción de un centro educativo en La Playa Parroquia Gerónimo Maldonado Municipio Rivas Dávila Objetivos Específicos: •Diagnosticar la problemática existente en La Playa Parroquia Gerónimo Maldonado Municipio Rivas Dávila en cuanto a la necesidad de construir un centro educativo. •Conocer las normativas que rigen la construcción de las Instituciones de Educación Media y Diversificada según FEDE Y COVENIN. •Diseñar un centro educativo con materiales que se encuentren en la zona de La Playa Parroquia Gerónimo Maldonado Del Municipio Rivas Dávila. •Analizar la factibilidad de la construcción de un centro educativo. En la comunidad de La Playa Parroquia Gerónimo Maldonado Del Municipio Rivas Dávila.
  • 5. AREA DEL TERRENO FONDO= 42.7 MTS FRENTE= 51.05 MTS 2.179,83 MTS2 AREA DE CONSTRUCCION • 2 MODULOS DE DOCENCIA 37.32 MTS DE FRENTE * 8.65 MTS DE FONDO •1 MODULO ADMINISTRATIVO 22.10 MTS DE FRENTE * 8.65 MTS DE FONDO • TOTAL 645.64 MTS 191.17 MTS 836.81 MTS
  • 6. CALCULOS ESTRUCTURALES TODA EDIFICACIÓN Y CADA UNA DE SUS PARTES DEBEN TENER LA RESISTENCIA, RIGIDEZ Y ESTABILIDAD NECESARIA PARA COMPORTARSE SATISFACTORIAMENTE ANALISIS DE CARGA DEL NIVEL 1 MODULO DE DOCENCIA
  • 7. 1- ANALISIS PARA LAS CORREAS DE LA CUBIERTA DE TECHO Cargas Permanentes o muertas Peso en Kg/m2 Teja Criolla con mortero 100 Manto de e= 3mm 4 Machihembrado (pardillo) 6.7 Farquillas ( saqui-saqui) 1.152 111.852 •Peso de los materiales de construcción………….. 111.852 kg/m2 Peso propio del perfil 100*40 …………… 4.69 kg/m 116.54 kg/m2 Mayoracion de las cargas: según las normas COVENIN 11..44**CCPP++11..77 CCVV Entonces se tiene: 1.4* (116.54 kg/m2)+1.7* (50 kg/m2)= 248.156 kg/m2 Para el cálculo de las correas de techo se escogerá una área tributaria de 0.59 mts por cada correa 248.156 kg/m2*0.59m= 146.41 kg.mts
  • 8. SI TRABAJAMOS A TRAVES DEL METODO DE CROSS EN VIGAS SIMPLES TENEMOS 146.41 kg. Mts L= 3.63 mts Mmax APLICANDO LA FORMULA DE MMmmaaxx== WW**LL22 // 88
  • 9. Si se realiza una comparación con la siguiente tabla se observa: que quiere decir que el Sx de la tabla es > Snec Por lo tanto el perfil escogido 100*40 chequea para el diseño.
  • 10. Fuerza Actuante: una vez realizado el diagrama de Fuerza Cortante a través del Método de Cross se verifica si la fuerza actuante es menor que la fuerza admisible a través de la siguiente fórmula: Factu: 15* Vmax/ áárreeaa ddeell ppeerrffiill FFaaddmmii== 00..44 FFyy F admi= 0.4*3515,0= 1406 lo que quiere decir que la Fadmi>Factu por lo tanto el diseño chequea.
  • 11. Análisis de Carga del Nivel Planta Baja 1.Análisis de Carga para la Viga de Carga de La Losa de Entrepiso: Cargas Permanentes o muertas Peso en Kg/m2 Granito 2800 Materiales diversos archiveros con papeles y documentos 600 Bloque de e= 10 cm frisados por ambas caras 210 Teja Criolla con mortero 100 Manto de e= 3mm 4 Machihembrado (pardillo) 6.7 Farquillas ( saqui-saqui) 1.152 Losacero Vaciada calibre 22 220 3941.852
  • 12. Para el proyecto se estimo que las aulas se encontraran completamente habitadas, las mismas presentan un área de 5.9mts*6.00mts total de 35.4 mts2 estimándose según las normas FEDE 1mts cuadrado por alumno y respetando los 2.0 mts de retiro del pizarrón, se asume que existe un total de veintitrés alumnos mas el profesor de aula, lo cual se trabajaría en base a: Nº de Aulas Nº de Personas por aulas Nº de Pisos Total Total en Kg si se tiene un promedio de 70 kg 1 24 1 24 1,680.00 Para la mayoracion de las cargas: según las normas COVENIN antes mencionada, se consideran lo siguiente: 11..44**CCPP++11..77 CCVV
  • 14. Análisis de Carga para las Columnas: Tomando como referencia las cargas calculadas para en la viga anteriormente Se tiene: Cc (esbeltez) = Nota: el valor de Rx es el dato extraído de la tabla de perfiles de Seccion Cuadrada. SI Es menor que CC entonces Fa= Realizando el cálculo respectivo se obtiene: FS=1.80 FA= 3444,7 = 108,59
  • 15. Total FD= 319.64 Como es menor que FA el perfil 155*155 cumple con la condición Verificando por tabla se obtiene: