educacion

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Tabla 1: identificación del proyecto de investigación y bitácora1.
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de
investigación:
IE TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE
Departamento ANTIOQUIA Municipio MARINILLLA
Dirección: Calle 29 N° 32-73
Teléfono: 5480072 E-mail de la institución: ietisd@gmail.com
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombres y
Apellidos
Edad Grado Sexo Rol DIRECCION WEB
John Sebastian
Quintero H.
14 9 M Monitor(a) http://sebastianquintero39.wix.co
m/archie
Juan Ricardo
Garcia G.
15 9 M Tesorero(a) Juan2001ricardo.wix.com
Juan Esteban
Garcia C.
15 9 M Secretario(a) http://juanesteban089.wix.com/jua
n
Daniel Hernandez 17 9 M Investigador(a)
Investigador
Investigador
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación
profesional
C. C E-mail
Alba Ines Giraldo López Licenciada en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.co
m
Jairo Vicente Miranda Gómez Licenciado en Ed. Jairovmg@gmail.com
Foto del equipo

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Nombre de los integrantes (de izquierda a derecha)
Escudo o emblema
del equipo
Diseño del artefacto

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¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
Todos tenemos un objetivo general que es el de hacer de la IETISD un lugar mas agradable y
para eso hay que mejorar uno de los muchos aspectos que se necesitan para cumplir nuestro
objetivo nosotros decidimos escoger el de la limpieza

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Tabla 2: Bitácora 2: la pregunta
Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de
investigación.
1. ¿Cómo aprovechar el calor de la tierra para producir energía renovable?
2. ¿Cómo podemos evitar la mortalidad de perros en marinilla?
3. ¿Cómo construir un molino que produzca energía?
4. ¿Como podemos implementar un uso moderado de energía eléctrica en la IETISD?
5. ¿Cómoconstruirun carro que realice laboresde limpieza tales como barrer y trapear en la
IETISD?

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Escriba la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. (Para
escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificar destacando su importancia;
luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos.
¿Cómo construir un carro que realice labores de limpieza tales como barrer y trapear en la IETISD?
¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
Respuesta:Pues no es un secreto para nadie que hay algunos estudiantes de la IETISD
que no manejan un buen sentido de pertenencia y no les importa lo que en su
institución pasa. Estos arrojan sus basuras al piso constantemente y a eso vamos con
realizar los labores de limpieza para convertir la institución en un lugar mas agradable
para estar
Comenta dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explíca en qué
consisten esas situaciones.
Respuesta: Principalmente todo fue inspirado en un objetivo general propuesto por el
grupo y es el de generar limpieza en la institucion educativa tecnico industrial simona
duque debido a el nivel de basura y suciedad que se puede presenciar por parte de las
personas que aquí conviven la mayor parte de su tiempo como estudiantes, profesores,
coordinadores y el rector.

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Tabla 3: Bitácora 3. El problema de investigación
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora N°3.
Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como
su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual
manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible,
argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada.
El porque estos estudiantes hacen este tipo de cosas y no tomarse menos de un minuto para ir a un
recipiente donde se estipula que se deben echar estos residuos

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Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o
avanzar en su solución.
La importancia es que tenemos que mostrar una buena faceta no solo a las personas
ajenas a la institución sino a los que aquí conviven estos son los que realmente importan
después de esto mostrarle una mejor cara a las otras personas de otro lado sera facil
Tabla 4: Bitácora 4: presupuesto
Este es solo un ejemplo, el grupo puede agregar los artículos o materiales que quiera.
MATERIAL O INSUMOS
Valor
unitario
Valor
Total
Papelería ( Fotocopias, impresiones, lápices, lapiceros, libreta de
apuntes)
1.500 6.000
Transporte municipal e intermunicipal 0 0
Correo aéreo o Internet 500 2.000
Materiales de divulgación ( plegable, videos, fotografías, afiches) 2.000 8.000
Refrigerios 850 3.400

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TOTAL 4.850 19.400
Nota: Cada uno de los gastos que realicemos, por muy pequeños que sean, deben quedar soportados con un recibo, factura y
comprobante de caja menor. Los recibos deben contener:
● La fecha de compra
● Los datos del almacén o la persona que nos prestó el servicio o nos vend ió el producto
● Nombre o razón social (cuando es un negocio)
● Su NIT o número de cédula de ciudadanía
● La dirección
● El teléfono
● La firma