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  • 9.
  • 11. Lenguaje y comunicación : El lenguaje es aquella forma de comunicarse mediante un conjunto de signos orales y escritos, que a través de sus significados permiten la expresión y comunicación. Comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra
  • 12.
  • 14. Lingüística: Es la disciplina que se ocupa del estudio científico de la estructura de las lenguas naturales y el conocimiento de sus propios hablantes. Se centra en estudiar y explicar las leyes que mandan en el lenguaje Estudia su funcionamiento en diferentes periodos de tiempo.
  • 15.
  • 17. S.M.S. (SHORT MESSAGING SERVICE) ★ Servicio de mensajería corta vía teléfono celular. ★ Tiene un limitado tamaño para la cantidad de caracteres por mensaje. ★Auge en America Latina: 1998
  • 18. S.M.S. (SHORT MESSAGING SERVICE) ★ Servicio de mensajería corta vía teléfono celular. ★ Tiene un limitado tamaño para la cantidad de caracteres por mensaje. ★Auge en America Latina: 1998
  • 19.
  • 21. MSN (Microsoft Net work) ★ Creado por Microsoft Company. ★ Lanzado en 1995. ★ Comunica a las personas en tiempo real en diferentes lugares del mundo.
  • 22. MSN (Microsoft Net work) ★ Creado por Microsoft Company. ★ Lanzado en 1995. ★ Comunica a las personas en tiempo real en diferentes lugares del mundo.
  • 23.
  • 25. Problemática La degradación del idioma Español video
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  • 27.
  • 30. POSIBLES CAUSAS Economía: tiempo, espacio y dinero. Los jóvenes quieren modificar el idioma. Rebeldía “Spanglish” “La Moda”
  • 31.
  • 33.
  • 35. Cultural: Se considera un nuevo género discursivo Se transforma en una forma propia de comunicarse Creación de nuevos códigos no convencionales (abreviaturas) “Revolución de la comunicación humana” no se trata de un nuevo idioma, sino de una variedad de la lengua.
  • 36. Gramatical: Simplificación de la correspondencia fonema = se hace unívoca Variedad morfosintáctica: Uso inapropiado ortograficamente en: b/v, y/ll, g/j, c/q/k, c/s desaparece la h Uso de la w como equivalente de gua, bue, hue en los diptongos. Ausencia de corrección ortográfica
  • 37. Simplificación de la correspondencia fonema = se hace unívoca Variedad morfosintáctica: Uso inapropiado ortograficamente en: b/v, y/ll, g/j, c/q/k, c/s desaparece la h Uso de la w como equivalente de gua, bue, hue en los diptongos. Ausencia de corrección ortográfica
  • 38.
  • 40. Gramatical: Simplificación de la correspondencia fonema = se hace unívoca Variedad morfosintáctica: Uso inapropiado ortograficamente en: b/v, y/ll, g/j, c/q/k, c/s desaparece la h Uso de la w como equivalente de gua, bue, hue en los diptongos. Ausencia de corrección ortográfica
  • 41.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 49. Resultados: Ignorancia total de la linguistica deformidad del idioma Pérdida de las destrezas de expresión y comunicación del lenguaje Empobrecimiento del Lenguaje Pérdida de oportunidades: Por faltas ortográficas
  • 50.
  • 52. Recomendaciones: Dedicación constante a la lectura Respeto a los signos de puntuación Disciplina ortografíca: Reforzamiento de las reglas Utilización de la division silábica y acentuación Utilización de la cacofonía, dequeismo y cosismo Uso adecuado de las preprosiciones El bueno uso del gerundio y paticipio

Notas del editor