Objeto: Recarga de 8 extintores y 36 silbatos, con el objeto de mantener en buen estado las instalacipones de la Institución Educativa Instituto Pablo VI.
Objeto: Adquisición de póliza de manejo Sector Oficial de los Fondos de Servicios Educativos, para la rectora y la tesorera con cargo a la Institución Educativa Instituto Pablo VI, de acuerdo a los requerimientos solicitados por la ley.
ALCANCE DEL OBJETO: Elaboración, diseño y desarrollo de un sitio web, la cual debe cumplir con unos requisitos mínimos así: una propuesta de campus virtual con el fin de apoyar estrategias que contribuyan a que los estudiantes tengan espacios de estudio y aprendizaje en sus procesos académicos en época de confinamiento, páginas y secciones para información de nuestra institución, para lo cual pueden apoyarse en nuestro blog institucional (http://institucioneducativapablosexto.blogspot.com.co/). Además, deberán entregar un gestor de contenidos que nos permita administrar nuestro sitio; un diseño gráfico personalizado; Sitio Web Responsive (que pueda ser vista correctamente desde un dispositivo móvil); posicionamiento web del mismo; debe contar con “Aviso Legal, Política de Cookies y Políticas de Privacidad” para cumplir con la Ley de Protección de Datos; deberá incluir dominio (edu.co) y servicio de hosting y también es importante que se cumpla con unos requisitos mínimos de seguridad para evitar posibles ataques informáticos.
ALCANCE DEL OBJETO: Elaboración, diseño y desarrollo de un sitio web, la cual debe cumplir con unos requisitos mínimos así: una propuesta de campus virtual con el fin de apoyar estrategias que contribuyan a que los estudiantes tengan espacios de estudio y aprendizaje en sus procesos académicos en época de confinamiento, páginas y secciones para información de nuestra institución, para lo cual pueden apoyarse en nuestro blog institucional (http://institucioneducativapablosexto.blogspot.com.co/). Además, deberán entregar un gestor de contenidos que nos permita administrar nuestro sitio; un diseño gráfico personalizado; Sitio Web Responsive (que pueda ser vista correctamente desde un dispositivo móvil); posicionamiento web del mismo; debe contar con “Aviso Legal, Política de Cookies y Políticas de Privacidad” para cumplir con la Ley de Protección de Datos; deberá incluir dominio (edu.co) y servicio de hosting y también es importante que se cumpla con unos requisitos mínimos de seguridad para evitar posibles ataques informáticos.
Objeto: Seleccionar en igualdad de oportunidades, a quienes ofrezcan las mejores condiciones para el suministro de COMPRA DE PAPELERÍA Y ÚTILES NECESARIOS, para el inicio de las actividades escolares y garantizar que los estudiantes, docentes y administrativos cuenten con el material necesario para llevar a cabo las actividades pedagógicas de la Institución.
Objeto: Adquisición y distribución del material pedagógico para apoyar el modelo educativo flexible, que busca facilitar la implementación de estrategias pedagógicas para el desarrollo de los procesos enseñanza, aprendizaje que se desarrollarán como trabajo académico en casa, con el fin de dar continuidad a los procesos educativos necesarios para que todos los estudiantes de está Institución, se favorezcan a través de las experiencias educativas en medio de las circunstancias de aislamiento en el hogar para que asi ellos puedan realizar los trabajos académicos durante la emergencia sanitaria por COVID-19; como apoyo para la creación de ambientes de aprendizaje no convencionales que puedan estar al servicio de estrategias diseñadas por parte de los docentes y directivos docentes de la Institución Educativa Instituto Pablo Vl. Y teniendo en cuenta la Directiva del Ministerio de Educación Nacional N° 05 del 25 de marzo de 2020 numeral 3 “recursos didácticos y lúdicos”.
Objeto: Adquisición de póliza de manejo Sector Oficial de los Fondos de Servicios Educativos, para la rectora y la tesorera con cargo a la Institución Educativa Instituto Pablo VI, de acuerdo a los requerimientos solicitados por la ley.
ALCANCE DEL OBJETO: Elaboración, diseño y desarrollo de un sitio web, la cual debe cumplir con unos requisitos mínimos así: una propuesta de campus virtual con el fin de apoyar estrategias que contribuyan a que los estudiantes tengan espacios de estudio y aprendizaje en sus procesos académicos en época de confinamiento, páginas y secciones para información de nuestra institución, para lo cual pueden apoyarse en nuestro blog institucional (http://institucioneducativapablosexto.blogspot.com.co/). Además, deberán entregar un gestor de contenidos que nos permita administrar nuestro sitio; un diseño gráfico personalizado; Sitio Web Responsive (que pueda ser vista correctamente desde un dispositivo móvil); posicionamiento web del mismo; debe contar con “Aviso Legal, Política de Cookies y Políticas de Privacidad” para cumplir con la Ley de Protección de Datos; deberá incluir dominio (edu.co) y servicio de hosting y también es importante que se cumpla con unos requisitos mínimos de seguridad para evitar posibles ataques informáticos.
ALCANCE DEL OBJETO: Elaboración, diseño y desarrollo de un sitio web, la cual debe cumplir con unos requisitos mínimos así: una propuesta de campus virtual con el fin de apoyar estrategias que contribuyan a que los estudiantes tengan espacios de estudio y aprendizaje en sus procesos académicos en época de confinamiento, páginas y secciones para información de nuestra institución, para lo cual pueden apoyarse en nuestro blog institucional (http://institucioneducativapablosexto.blogspot.com.co/). Además, deberán entregar un gestor de contenidos que nos permita administrar nuestro sitio; un diseño gráfico personalizado; Sitio Web Responsive (que pueda ser vista correctamente desde un dispositivo móvil); posicionamiento web del mismo; debe contar con “Aviso Legal, Política de Cookies y Políticas de Privacidad” para cumplir con la Ley de Protección de Datos; deberá incluir dominio (edu.co) y servicio de hosting y también es importante que se cumpla con unos requisitos mínimos de seguridad para evitar posibles ataques informáticos.
Objeto: Seleccionar en igualdad de oportunidades, a quienes ofrezcan las mejores condiciones para el suministro de COMPRA DE PAPELERÍA Y ÚTILES NECESARIOS, para el inicio de las actividades escolares y garantizar que los estudiantes, docentes y administrativos cuenten con el material necesario para llevar a cabo las actividades pedagógicas de la Institución.
Objeto: Adquisición y distribución del material pedagógico para apoyar el modelo educativo flexible, que busca facilitar la implementación de estrategias pedagógicas para el desarrollo de los procesos enseñanza, aprendizaje que se desarrollarán como trabajo académico en casa, con el fin de dar continuidad a los procesos educativos necesarios para que todos los estudiantes de está Institución, se favorezcan a través de las experiencias educativas en medio de las circunstancias de aislamiento en el hogar para que asi ellos puedan realizar los trabajos académicos durante la emergencia sanitaria por COVID-19; como apoyo para la creación de ambientes de aprendizaje no convencionales que puedan estar al servicio de estrategias diseñadas por parte de los docentes y directivos docentes de la Institución Educativa Instituto Pablo Vl. Y teniendo en cuenta la Directiva del Ministerio de Educación Nacional N° 05 del 25 de marzo de 2020 numeral 3 “recursos didácticos y lúdicos”.
Objeto: actualización, registro y sistematización de las operaciones contables y de presupuesto del mes de enero y sistematizar, analizar, reportar los informes contables y de presupuesto de las operaciones correspondientes de la Institución Educativa Instituto Pablo VI, conforme las NIF, requeridos legalmente por todos los entes que ejercen el control administrativo y fiscal de las Instituciones públicas y en general el cumplimiento de las obligaciones inherentes a la asesorí profesional, la presentación de la información en medios magnéticos al municipio (impuesto retención, industria y comercio) DIAN e información de la rendición de cuentas a la contraloría municipal reportada al año siguiente de enero 01 a diciembre 31 de la vigencia anterior.
Objeto: Seleccionar en igualdad de oportunidades, a quienes ofrezcan las mejores condiciones para recibir en concesión los espacios de la tienda escolar de la Institución durante el año académico 2020, con el objeto de proporcionar a la comunidad educativa, productos alimenticios de acuerdo a lo estipulado en la ley 115 del 94, Artículo 21. Literal h. La valoración de la higiene y la salud del propio cuerpo y la formación para la protección de la naturaleza de la Institución Educativa Instituto Pablo VI.
Objeto: actualización, registro y sistematización de las operaciones contables y de presupuesto del mes de enero y sistematizar, analizar, reportar los informes contables y de presupuesto de las operaciones correspondientes de la Institución Educativa Instituto Pablo VI, conforme las NIF, requeridos legalmente por todos los entes que ejercen el control administrativo y fiscal de las Instituciones públicas y en general el cumplimiento de las obligaciones inherentes a la asesorí profesional, la presentación de la información en medios magnéticos al municipio (impuesto retención, industria y comercio) DIAN e información de la rendición de cuentas a la contraloría municipal reportada al año siguiente de enero 01 a diciembre 31 de la vigencia anterior.
Objeto: Seleccionar en igualdad de oportunidades, a quienes ofrezcan las mejores condiciones para recibir en concesión los espacios de la tienda escolar de la Institución durante el año académico 2020, con el objeto de proporcionar a la comunidad educativa, productos alimenticios de acuerdo a lo estipulado en la ley 115 del 94, Artículo 21. Literal h. La valoración de la higiene y la salud del propio cuerpo y la formación para la protección de la naturaleza de la Institución Educativa Instituto Pablo VI.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr