El documento describe los elementos clave en el diseño de un módulo instruccional, incluyendo las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Explica que un módulo instruccional contiene todos los elementos necesarios para el aprendizaje sin la presencia continua de un instructor. Además, detalla las partes típicas de un módulo como la portada, objetivos, instrucciones, contenido principal y ejercicios de práctica. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el dise

1. Módulo instruccional
Adaptación del módulo:
La elaboración de un módulo instruccional
de la Prof. Gloria Yukavetsky
Por: Evelyn Velázquez Torres
EDPE 4078

2. Definición
• Un módulo instruccional es un material
didáctico que contiene todos los
elementos que son necesarios para el
aprendizaje de conceptos y destrezas al
ritmo del/la estudiante y sin el elemento
presencial continuo del instructor/a.

3. Fases del diseño de un módulo
• Análisis – Se define el problema y se
determinan posibles soluciones.
• Diseño – Planificación previa
• Desarrollo - Creación del módulo, según
el diseño planificado
• Implantación – Es utilizado por los
alumnos/as
• Evaluación – Se determina si es efectivo

4. Fase de Diseño
• Se hace un bosquejo de los temas
cubiertos en el módulo
• Se redactan objetivos
• Se redactan pruebas
• Se determina cómo se divulgará el módulo
• Se diseña la secuencia

5. Partes del módulo*
• Portada (Página de título)
• Objetivos
• Instrucciones
• Menú principal
• Cuerpo principal (Información sobre temas
expuestos, ya sea en forma textual o gráfica
• Ejercicios de práctica
• Glosario (si es pertinente)
• Referencias
*Este estructura aplica al que se desarrollará en el salón, pero para otros
módulos puede variar. Por ejemplo, se puede añadir Pre-prueba y ejercicios
al final de cada sección o tema.

6. Elementos de diseño
• No sobrecargue el contenido de cada
pantalla. Utilice la regla 6 x 6
• Hasta donde sea posible, plantee los
temas de forma gráfica
(fotos, videos, mapas de conceptos)
• Utilice colores contrastantes (fondos
oscuros, letras claras o viceversa)

7. Elementos de diseño
• Enumere las páginas, esto le da al
estudiante una idea de su avance (se
enumeran donde comienza el material de
instrucción como tal)
• Todas las pantallas deben tener título
• Los botones de navegación se colocan en
el mismo lugar en todas las páginas.

8. Elementos de diseño
• Secuencia recomendada:
– El punto de partida hacia todo el módulo será
una Tabla de contenido o Menú principal
– Luego de terminada cada sección del módulo
o tema, se regresa al estudiante Menú
principal.
– Si la sección o tema consta de 4 páginas, se
numerarán las páginas de esta forma:
1/4, 2/4, 3/4 y así sucesivamente.

9. Elementos de diseño
• Secuencia recomendada:
– Ofrecer al estudiante la opción de salir del
módulo en el Menú principal o al final de cada
sección.
– Los botones más utilizados son:
Este botón les llevaría al punto de partida,
que en este caso será la Tabla de contenido
o Menú principal.