SEGUIDO DE LA DIAPOSITIVA CARATULA SIGUE EL LINK DEL VIDEO DE LA ENTREVISTA. EL LINK DEL VÍDEO EN LA HOJA DE RESUMEN ESTA FALLADO. NUEVO LINK BUENO: http://www.youtube.com/watch?v=iOJJntWeSx8&feature=colike

1. DOCENTE: HIDALGO LAMA, HENRY

2. Somos una Institución Educativa que En el año 2015 la Institución Educativa
formamos niños y adolecentes de Privada es líder en la región La libertad
manera integral, quienes dentro de una con docentes capaces e innovadores que
práctica de valores cristianos, orientan a la practica permanente de
desenvuelven sus conocimientos y valores Cristianos para el desarrollo de
capacidades en forma critica, creativa y conocimientos, habilidades y actitudes en
cooperante, que les permite el dominio sus educandos, brindándoles un servicio
del saber científico y humanista educativo de calidad, en el marco del
integrado ala familia Fraymartinense en avance científico, tecnológico y productivo
el que hacer educativo. del siglo XXI

4. • En estos tiempos las empresas buscan obtener mejores
resultados que les brinden mayores ingresos, así como
también asegurar sus activos en caso de alguna
actividad imprevista.
• Una buena forma de hacerlo es buscando en el mercado
una aseguradora que permita a la empresa coberturar
esos riesgos tales como perdida o robo de sus activos,
accionistas, etc., pero que pasa si en el mercado no
existe una clase de seguros para este tipo de riesgo, que
es lo que la empresa debe hacer.
El lugar donde se va poner en practica el proyecto de
los riesgos no asegurables y la influencia de esta en
los resultados es en la institución educativa “Fray
Martin de Porres” en el año 2012.
Uno de los riesgos que hemos detectado es la
calidad de enseñanza de los docentes y como este
influye en la formación del alumno.

6. • Conocer los riesgos no
G asegurables y como
E
estos influyen en los
N
resultados académicos
E E
de la institución • Identificar cuáles son los riesgos no
R S coberturados que influyen de mayor
A educativa ”Fray Martin manera en los resultados de la
P
L de Porres” de la E
institución.
• Conocer el Nivel de enseñanza
Rinconada en el año C presente en La Institución Educativa
2012. Í FRAY MARTIN DE PORRES y si este
nivel esta de acorde con los resultados
F esperados.
I • Conocer los tipos de riesgos no
C asegurables existentes en la institución
educativa FRAY MARTIN DE
O PORRES y como estos repercuten en
S los resultados para el presente año.

7. • El tipo de investigación a utilizar es Exploratoria donde se busca
recopilar información sobre en que medida los riesgos no
asegurables influyen en los resultados de la institución “Fray Martin
de Porres” de la Rinconada en el año 2012.
TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Investigación documental Guía de análisis documental
Entrevista Guía de entrevista

8. • Llegamos a la conclusión que los riesgos no coberturados que
posee la empresa son intangibles tales como la calidad de
enseñanza que es el más determinante de acuerdo a los riesgos
no coberturados que posee este.
• Se conoce que el nivel de enseñanza está determinado por el
personal existente n la institución además pedimos notar que No
existe un adecuado control en el reclutamiento del personal por lo
que se encuentra disconformidad con lo manifestado por el
administrador de la intuición educativa.
• Los riesgos que poseen la intuición son intangibles los cuales están
repercutiendo en el ingreso de nuevos alumnos, además en la
reputación de la institución misma como son la calidad del personal
docente y desempeño que estos realizan en clase.
• Podemos concluir que los riesgos no asegurables influyen de
manera negativa en los resultados de la institución ya que estos no
son gestionados adecuadamente e incurren a generar deficiencias
y disminuir la cantidad de alumnos en la institución educativa.

9. Se debe implementar un mayor control para disminuir
los riesgos no asegurables consideramos considerando
la implementación de escalas cuantitativas para poder
así medir el desempeño de los docente y si estos
poseen mejora
Consideramos que debe haber un incentivo para una
mejora continua y así los docentes se preocupen en
mejorar su desempeño académico y no solo mantener
el establecido por la institución.
Se debe poner más énfasis en el reclutamiento del
personal ya que esto es determinante para disminuir los
riesgos intangibles.