parlamentarismo

1. PPTCANSHHCA03020V3
Clase
Crisis política de 1891

2. Resumen de la clase anterior
L A C U E S T I Ó N S O C I A L
Entre las últimas décadas del siglo XIX y
las primeras del siglo XX
Definición
Espacio temporal
Las precarias condiciones de vida y laborales de los
sectores populares urbanos y rurales
Características
Viviendas con pésimas condiciones de infraestructura,
salubridad y hacinamiento
Jornadas de trabajo extensas sin derechos laborales
Organización popular
Se forman agrupaciones denominadas mutuales,
mancomunales y cooperativas
Soluciones propuestas
Escasa atención gubernamental, doctrina social de la
Iglesia y socialdemócrata

3. Aprendizajes esperados
• Comprender las visiones historiográficas sobre el conflicto civil de
1891.
• Analizar las causas y consecuencias del conflicto civil de 1891.
Material de apoyo
• Libro Historia de Chile, páginas 227 a 232.
• Guía: Crisis política de 1891.

4. Pregunta oficial PSU
La Constitución Política de la República de Chile promulgada en el
año 1833 tuvo una concepción marcadamente presidencialista. Sin
embargo, las llamadas “leyes periódicas”, presentes en la Carta
Fundamental desde su entrada en vigencia, daban en determinadas
circunstancias un gran poder al Congreso Nacional. Esto último se
puso claramente de manifiesto durante la presidencia de
A)Manuel Blanco Encalada.
B)Francisco Antonio Pinto.
C)José Joaquín Prieto.
D)Manuel Bulnes.
E)José Manuel Balmaceda
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE,
PSU 2011.

5. 1. Crisis de1891
2. Guerra civil de 1891

6. 1. Crisis de 1891
Las fuerzas armadas también se
dividen, el ejército apoya al
Presidente, y la armada al
Congreso.
Contexto general
La crisis intraoligárquica de 1891
se desarrolla entre enero y
septiembre, enfrentando al Poder
Ejecutivo con el Poder Legislativo.
El conflicto afecta los últimos
meses del período de Balmaceda.
Presidente José M. Balmaceda,
1886 a 1891

7. 1. Crisis de 1891
También plantea mayor
participación privada nacional en la
actividad salitrera, para competir
con el monopolio inglés.
Gobierno de Balmaceda (1886 – 1891)
En relación a los recursos
provenientes del salitre plantea la
realización de obras públicas y la
expansión de la educación pública.
Se incorpora al territorio nacional
la Isla de Pascua, tras una
negociación con los jefes Rapa Nui.
Profesores del pedagógico
Viaducto del Malleco

8. 1. Crisis de 1891
Lo anterior genera una tensa
relación entre la figura del
presidente y el Parlamento.
Gobierno de Balmaceda (1886 – 1891)
Se muestra partidario de
fortalecer las atribuciones del Poder
Ejecutivo, y de la intervención
electoral.
El punto crítico se genera con el
debate de la Ley de Presupuesto a
fines del año 1890. Es la coyuntura
que da inicio al conflicto civil.
Representantes de la elite
reunida a la salida del Congreso

9. 1. Crisis de 1891
Una de ellas centrada en el
aspecto institucional, es decir, el
conflicto entre dos poderes del
Estado por demostrar hegemonía.
Visiones historiográficas
Otra tesis, basada en las
diferencias económicas entre la
política salitrera de Balmaceda y los
intereses de los propietarios
ingleses.
El estudio de las causas de este
conflicto generan, básicamente, dos
interpretaciones historiográficas.
Texto de Alberto
Edwards,
exponente de la
tesis
institucional
Hernán Ramírez, exponente
de la tesis económica

10. Ejercicio
Entre las diferentes interpretaciones económicas de las causas de la
Guerra civil de 1891 en Chile, se plantea como eje central del
conflicto las desavenencias entre José Manuel Balmaceda y John
Thomas North. En este sentido, ¿qué intereses económicos
representaban, respectivamente, cada uno de estos actores en el
conflicto de 1891?
I) La libre competencia versus el monopolio.
II) Los intereses de los grupos mesocráticos contra los oligárquicos.
III) El nacionalismo contra el imperialismo.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIV
A
CORRECTA
D

11. Inicio
 La discusión de la Ley de
Presupuesto conlleva a una
polarización de las partes
involucradas.
2. Guerra civil de 1891
 El Congreso rechaza la ley,
aplicando el mecanismo de “ley
periódica”.
 Balmaceda decide clausurar el
año legislativo del Congreso.
Las “leyes periódicas” estaban incluidas
desde el inicio de la Constitución de 1833

12. Desarrollo
 El Congreso declara al gobierno
de Balmaceda ilegítimo, y decide
formar una Junta de Gobierno.
2. Guerra civil de 1891
 La Junta se instala en Iquique
para controlar los recursos
provenientes del salitre.
 Durante seis meses, el país
tiene dos jefaturas políticas, en
Santiago e Iquique.
En 1891, se produce la inquietud
sobre quién es la máxima autoridad

13. Desarrollo
 Las fuerzas de la marina
avanzan hacia la capital.
2. Guerra civil de 1891
 Las batallas finales se
desarrollan a fines de agosto en
Concón y Placilla.
 El ejército, leal al presidente, es
derrotado por las fuerzas
parlamentarias.Junta de Gobierno de 1891

14. Desenlace
 Se producen persecuciones de
partidarios de ambos bandos.
2. Guerra civil de 1891
 Se constata una gran cantidad
de bajas de vidas humanas.
 Balmaceda termina asilado en la
embajada Argentina donde escribe
un testamento político y decide
suicidarse.
Muertos tras la batalla de Placilla,
el 28 de agosto de 1891

15. Consecuencias
 También se ha generado una
discusión en torno al real alcance
del conflicto.
2. Guerra civil de 1891
 Para algunos se consolidó un
sistema parlamentario que venía
gestando con anterioridad.
 Para otros se inicia el sistema
parlamentario en Chile.Balmaceda enfrenta la crisis
 El Almirante Jorge Montt, integrante de la
Junta de Gobierno, se convierte en el primer
presidente de la República de esta nueva etapa.

16. Pregunta oficial PSU
La Constitución Política de la República de Chile promulgada en el
año 1833 tuvo una concepción marcadamente presidencialista. Sin
embargo, las llamadas “leyes periódicas”, presentes en la Carta
Fundamental desde su entrada en vigencia, daban en determinadas
circunstancias un gran poder al Congreso Nacional. Esto último se
puso claramente de manifiesto durante la presidencia de
A)Manuel Blanco Encalada.
B)Francisco Antonio Pinto.
C)José Joaquín Prieto.
D)Manuel Bulnes.
E)José Manuel Balmaceda
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE,
PSU 2011.
ALTERNATIVA
CORRECTA
E

17. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 D La sociedad finisecular Análisis
2 C La sociedad finisecular Comprensión
3 C La sociedad finisecular Análisis
4 B La sociedad finisecular Comprensión
5 A La sociedad finisecular Comprensión
6 C La sociedad finisecular Reconocimiento
7 E La sociedad finisecular Análisis
8 C La sociedad finisecular Comprensión
9 C La sociedad finisecular Análisis
10 B La sociedad finisecular Comprensión
11 A La sociedad finisecular Análisis
12 C La sociedad finisecular Análisis
13 D La sociedad finisecular Reconocimiento
14 D La sociedad finisecular Reconocimiento
15 C La sociedad finisecular Análisis

18. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
16 A La sociedad finisecular Reconocimiento
17 E La sociedad finisecular Comprensión
18 B La sociedad finisecular Comprensión
19 A La sociedad finisecular Reconocimiento
20 E La sociedad finisecular Reconocimiento
21 C La sociedad finisecular Comprensión
22 C La sociedad finisecular Comprensión
23 E La sociedad finisecular Análisis
24 B La sociedad finisecular Reconocimiento
25 A La sociedad finisecular Análisis

19. Síntesis de la clase
C R I S I S DE 1 8 91
Conflicto intraoligárquico que se desarrolló en los últimos meses del
mandato de José Manuel Balmaceda
Bandos
Contexto
Poder Ejecutivo, apoyado por el ejército
 Poder Legislativo, apoyado por la armada
Causas
Diferencias por la hegemonía entre el presidente de la República y el
Parlamento
Discusión de la Ley de Presupuesto a fines de 1890
Desarrollo
Balmaceda cierra el año legislativo clausurando el Congreso
El Congreso conforma una Junta de Gobierno que se instala en Iquique
Consecuencias
Las fuerzas del Congreso se imponen, inciando un nuevo ciclo político en
el país

20. Para visualizar este
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siguiente clave
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21. Prepara tu próxima clase
Prepara tu próxima clase sobre
Balance del parlamentarismo,
leyendo las páginas 232 a 235 del
libro Historia de Chile.

22. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
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