Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre descripciones. Los estudiantes serán divididos en grupos y cada grupo recibirá la imagen de un animal para describir sus características físicas y su hábitat. Luego compartirán y compararán sus descripciones. La maestra guiará la discusión para que lleguen a entender qué es una descripción y cómo se puede usar para describir personas, animales y otras cosas. Como tarea, se les pedirá a los estudiantes que describan a su mascota.

1. SeSion de aprendizaje
RECURSOS INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS MEDIOS Y DE
MATERIAL EVALUACION
ES
-Se motivara mediante una cancion”MI VICUÑITA” LAMINAS
-Se forman grupos mediante una tecnica SEIS SEIS PAPELOT
ES
-La docente entregara a cada grupo la imagen PLUMON
ES
-LUEGO RESPONDEN LAS SIGUIENTES
INTERROGANTES
¿Qué ANIMAL ES?
¿Dónde VIVE O HABITA ESTE ANIMAL?
¿Cómo ES?
EXPONEN EL TRABAJO
REALIZADO,ESTABLECIENDO COMPARACIONES
CON LOS TRABAJOS DE SUS COMPAÑEROS E
INDICANDO EL PROCESO SEGUIDO
-LA DOCEWNTE GUIARALAS RESPUESTAS DE LOS
NIÑOS,LLEGANDO A LA CONCLUSION DE QUE LO
REALIZADO ES UNA DESCRIPCION
-LUEGO PLANTEA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Qué ES UNA DESCRIPCION?
¿PARA QUE NOS SERVIRA?
¿Qué SERES PODEMOS DESCRIBIR?
-SISTEMATIZAR LAS RESPUESTAS DE LOS NIÑOS EN
UN MARCO CONCEPTUAL
DESCRIPCION
PALABRAS
LAS PERSONAS
,ANIMALES,COSAS,CIUDADES
COSAS,CIUDADES, ETC.
-TRABAJO DE EXTESION
DESCRIBE A TU MASCOTA.