SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 94
Descargar para leer sin conexión
2
PRESENTACION
MI PRIMER CUADERNO DE TRABAJO, está basado en diversas
competencias educativas de la orientación Andújar en su portal
virtual www.orientacionandujar.es, en el que se desarrollan
muchas actividades durante el primer grado de primaria como el
aprestamiento, las vocales, las silabas y combinaciones, en este
libro encontrarás muchas lecturas para disfrutar y comprenderás
que al leer, adquieres el poder de conocer.
En familia puedes desarrollar cada reto de lectura y escritura, es
importante que leas con atención cada instrucción.
3
4
Realiza con cuidado los siguientes trazos.
q q q q q q q q q
q q q q q q q q q
q q q q q q q q q
q q q q q q q q q
q q q q q q q q q
q q q q q q q q q
5
Realiza con cuidado los siguientes trazos
J j j j j j j
J j j j j j j
J j j j j j j
J j j j j j j
J j j j j j j
6
Realiza con cuidado los siguientes trazos.
u u u u u u u u u u
u u u u u u u u u u
u u u u u u u u u u
u u u u u u u u u u
u u u u u u u u u u
7
Realiza con cuidado los siguientes trazos.
t t t t t t t t t t
t t t t t t t t t t
t t t t t t t t t t
t t t t t t t t t t
t t t t t t t t t t
8
Realiza con cuidado los siguientes trazos.
Ihihihihihihihihihih
ihihihihihihihihihih
ihihihihihihihihihih
ihihihihihihihihihih
ihihihihihihihihihih
9
Realiza con cuidado los siguientes trazos
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
10
Realiza con cuidado los siguientes trazos.
nnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnn
11
Realiza con cuidado los siguientes trazos.
Ebebebebebebebeb
ebebebebebebebeb
ebebebebebebebeb
ebebebebebebebeb
ebebebebebebebeb
12
Las cinco vocales
Con saltos y brincos I, chilla que chilla
del brazo las cinco se sube a la silla,
muy poco formales porque ve a un ratón,
vienen las vocales. solo quedan dos.
¿Las conoces tú?
a, e, i, o, u. O, rueda que rueda,
¡sálvese quien pueda!
A grita que grita, rodando se esfuma
se enfada, se irrita, solo queda una
y se va al teatro.
Solo quedan cuatro. U, muy asustada,
se ve abandonada,
E, llama que llama, y se va a la luna
con dolor en los pies, no queda ninguna.
solo quedan tres.
13
¡Demuestra lo que has aprendido! Encuentra las vocales
estudiadas en periódicos o revistas y rellena cada letra con la
vocal que representa.
14
Traza una línea desde la vocal mayúscula hasta la vocal
minúscula
15
Escribe debajo de cada imagen la vocal con que inicia sus nombres.
16
Instrucciones: clasificar las láminas por el sonido inicial.
Colorea de azul las vocales y de rojo las consonantes.
Aa Bb Cc Dd Ee
Ff Gg Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn Ññ
Oo Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
17
Repasa cuidadosamente el abecedario.
a b c d e f g h i j
k l m n ñ o p q r s
t u v w x y z
Repasa cuidadosamente el abecedario en letra cursiva.
a b c d e f g h
i j k l m n ñ o
p q r s t u v w
x y z
18
Repasa cuidadosamente las vocales.
a_a_a_a_a_a_a
e_e_e_e_e_e_e
i_i_i_i_i_i_i_i_i
o_o_o_o_o_o_o
u_u_u_u_u_u_u
Repasa cuidadosamente las vocales en letra cursiva.
a e i o u
a e i o u
19
Lee cuidadosamente la siguiente lectura.
Mami mima a Memo y Mimí
Mi mamá me ama
Amo a Mimí
Mi mami me mima
Mimí me ama
20
¡Comprendo lo que leo!
Escribe la respuesta correcta para cada pregunta según la
lectura.
1. ¿Cuántas letras Mm aparecen en la lectura? ¡cuéntalas!
_________________
2. ¿A quién mima mami?
Mami mima a ______________________________________________
3. ¿Qué son Mimí y Memo?
Mimí y Memo son __________________________________________
4. Escribe el nombre de los personajes mencionados en la
lectura
___________________________________________________________
21
La mariposa bailarina
A la mariposa Mimí
le gusta ir a bailar
a casa de Memo
el mosquito bailarín.
Todos los animales
han formado el baile
un múcaro toca las maracas
y el otro el tambor.
A la mariposa Mimí
le causa gran ilusión,
todas las tardes de mayo
bailar con su amor.
22
Colorea la silueta de la mariposa. Al finalizar recorta las
palabras que comienzan con Mm y pégalas dentro de la
silueta.
Mimí mosquito
mariposamayo
maracas Memo tambor
múcaro
23
Traza una línea desde la letra que aparece en el centro con
aquellos dibujos que inician con el sonido.
Recorta los fonemas ma, me, mi, mo, mu, y pégalos debajo de
la ilustración que corresponde.
Mm
24
Recorta y pega el fonema que corresponde con cada dibujo.
25
Recorta y pega las palabas que corresponde con cada fonema
en cada mariposa.
Ma
Me
Mi
Mo
Mu
26
Utiliza la página anterior para completar este ejercicio. Escribe las
palabras que pegaste en cada mariposa en el espacio que
corresponde.
1. Ma ________________________
____________________________
____________________________
2. Me ________________________
____________________________
____________________________
3. Mi _________________________
____________________________
____________________________
4. Mo ________________________
____________________________
____________________________
5. Mu ________________________
____________________________
____________________________
27
Respuestas para ser utilizadas con los ejercicios de las páginas
anteriores.
mamá
Ma Me Mi Mo Mu
medalla mapa
murciélago
manzana mielmoto
molino mesa
Mano Misa
Manzana
Mono
Maleta Mochila Muela
Matera MelónMúsica
28
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
ma me mi mo mu
ma me mi mo mu
ma me mi mo mu
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Mimo a mamá
Mimo a mamá
Mimo a mamá
29
Lee cuidadosamente la siguiente lectura.
Papá mima a pepo y a pepa
Papá ama a mamá
Pepo y pepa aman a pepe
Pepo y pepa aman a mamá.
30
¡Comprendo lo que leo!
Une las frases que corresponden para formar las oraciones según
la lectura.
Papá mima a aman a mamá
Papá ama Pepo y a Pepa
Pepa y pepo a mamá
Pepo y pepa aman a Pepe
31
Lee cada palabra y fíjate en el fonema subrayado.
Busca la pieza que contiene el fonema inicial de cada palabra y
pégalo encima del recuadro que corresponde.
ma me mi mo mu
pa pe pi po pu
32
Imágenes para trabajar con la página anterior.
mapa papa Pepo
pipa posa pupa
33
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
pa pu pi pe po
pa pu pi pe po
pa pu pi pe po
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Papá me mima
Papá me mima
Papá me mima
34
Lee cuidadosamente la siguiente lectura.
Esa es mi mesa
Susi puso mi sopa
Papá se asoma
Esa sopa es mía.
35
¡Comprendo lo que leo!
Haz un dibujo que represente lo expresado en la lectura anterior.
Escribe una oración sobre lo que dibujaste.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
36
¡Vamos a cocinar!
Añade a la sopa las palabras que tengan el fonema S.
asoma
pusomamáSusi
mesasopa
suma sala pasa
37
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
si su se so sa
si su se so sa
si su se so sa
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Ese oso me pisa
Ese oso me pisa
Ese oso me pisa
38
Lee cuidadosamente la lectura.
Luli es mi paloma
La paloma sale a la loma
Luli se posó en el palo
Luli tiene un ala mala
39
¡Comprendo lo que leo!
Dibuja tres cosas que se dicen de Luli.
40
Recorto y pego palabras que tengan la letra Ll.
Recorto y pego objetos cuyos nombres sean con la letra Ll.
41
Respuestas para ser utilizadas con los ejercicios de las páginas
anteriores.
lila paleta pala
lago
luna colalomo
molino lana
molino liso
Manzana
luto
o
molino
limón boleta lima
Lina lulo pela
42
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
la li lu le lo
la li lu le lo
la li lu le lo
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
La mula lolita
La mula lolita
La mula lolita
43
Lee cuidadosamente la siguiente lectura.
El mono lame mi mano
El mono es enano
Ese mono me anima
Amo a mi mono Nolo.
¡Comprendo lo que leo!
Contestar oralmente:
1. ¿Qué cosas hace el mono?
2. ¿Cómo es el mono?
3. ¿Cómo se llama el mono?
44
Colorea las palabras que tengan el fonema Nn.
45
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
ni nu ne no na
ni nu ne no na
ni nu ne no na
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
La nena camina
La nena camina
La nena camina
46
Lee cuidadosamente la siguiente lectura.
Lee las oraciones y practica todos los días.
Ese toro me mira
Mi nena toma tetero
Mi tío rema rápido
El tomate tiene un roto
Ese ratón camina solo
La tina no tiene nada.
47
Recorta los teteros que contienen palabras que inician con el
fonema Tt. Al finalizar pégalas encima de los teteros del fonema
estudiado.
48
¿Podrás saber en qué se diferencian las letras?
Lee cada palabra y escucha atentamente al repetirlas. Coloca
dentro de cada letra la palabra que corresponde según su
sonido.
perro rata
morrorosa
risatorre
49
Forma los caramelos dibujando el fonema que completa la
palabra en cada uno.
50
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
Ese tarro esta roto
Ese tarro esta roto
Ese tarro esta roto
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Ese ratón si corre
Ese ratón si corre
Ese ratón si corre
51
Lee cuidadosamente la lectura.
Dana es una nena
Dana saluda a la dama
Dana tiene una dona
Dana toma una soda
La soda de Dana es de
dieta
Lee todos los días.
Año moño paño
Araña niño piña
Leña niña señora
52
Recorta las palabras que tengan el fonema Dd y pégalas en el
nido.
dama
tela
dime loma
moneda
dona
sala
soda
todo
53
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
Dani toma su soda
Dani toma su soda
Dani toma su soda
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Dina come todo
Dina come todo
Dina come todo
54
Circula las palabras con el fonema Ññ.
Dibuja objetos o animales cuyos nombres tengan en fonema Ññ.
55
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
La niña come piña
La niña come piña
La niña come piña
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Me duele la uña
Me duele la uña
Me duele la uña
56
Lee cuidadosamente la lectura.
Galo es mi gato
Galo agarra la soga
Le gusta ir al lago
A Galo le gusta dormir
Galo es mi amigo.
57
¿Qué estará soñando Galo?
Busca en la siguiente página todas las palabras que empiecen
con los fonemas ga, go, gu y pégalos en la nube.
¡Descubrirás lo que está soñando Galo!
58
Recorta y pega las palabras para realizar la actividad de la
página anterior.
gata
gusano
golosinas galletas guante
soga huella gotera
mago bueno
lago pega
59
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
gato goma gusano
gato goma gusano
gato goma gusano
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Galo pega papel
Galo pega papel
Galo pega papel
60
Lee cuidadosamente la lectura.
La foca es gorda
el faro está lejos
la foto es falsa
el sofá es fino.
Colorea los siguientes objetos.
61
Recorta de revistas palabras que contengan fonemas con la
letra Ff y pégalas en el cuadro.
Escribe algunas palabras con los fonemas.
Fa ___________________ Fu ___________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
Fi ___________________ Fe ___________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
Fo ___________________
______________________
______________________
62
Repasa cuidadosamente la siguiente plana.
Fama fino fogata
Fama fino fogata
Fama fino fogata
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Amo mi familia
Amo mi familia
Amo mi familia
63
Lee cuidadosamente las siguientes palabras.
bate sube lobo
bata bigote burro
barro bola bueno
beso bota basura
Vivi vive en Vega baja
en verano le gusta nadar
le gustan las uvas
le gusta la avena.
64
Recorta y pega las palabras según el sonido al cual
corresponden.
Bb Vv
Dibuja un objeto o animal cuyos nombres tengan los fonemas
con la letra Bb y Vv.
Bb Vv
65
Repasa cuidadosamente la siguiente plana con los fonemas Bb.
Bola buseta barro
Bola buseta barro
Bola buseta barro
Repasa cuidadosamente la siguiente plana con los fonemas Vv.
Vino velero vaca
Vino velero vaca
Vino velero vaca
66
Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva.
Mi bota es verde
Mi bota es verde
Mi bota es verde
Mi bota es verde
Mi bota es verde
Mi bota es verde
67
Lee cuidadosamente la lectura.
En mi casa tengo un conejo
come zanahoria y calabaza
me come mis caramelos
mi conejo es muy glotón.
Lee todos los días:
Zanahoria cabeza taza
Zapato calabaza tiza
Zorra pozo tuza
68
Colorea el mándala siguiendo el código de colores.
69
Pega ilustraciones que aparecen en la próxima página en la
palabra que corresponde. Luego escribe el nombre de cada
objeto con mucho cuidado.
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
zorra zanahoria taza
calabaza pozo zapato
70
Para ser utilizado con el ejercicio anterior.
71
Lee todos los días.
hilo
herido
hora
hamaca helado
humo hueso
72
Coloreo el búho siguiendo el código de colores.
73
Lee todos los días
Jarro jirafa
Pájaro lujo
Teja joya
jefe hoja
Gema gira
gemelo gitano
generoso gigante
genético girasol
74
Practica todos los días.
llave botella
llama pollito
llano gallina
silla anillo
calle ballena
olla galleta
Colorea las ilustraciones que tengan el fonema Ll.
75
Colorea de azul los dibujos que tengan el fonema que y de rojo
los que tengan el fonema qui.
76
¿Sabes la diferencia del sonido de la Y cuando esta antes y
después de una vocal?
Colorea de amarillo las palabras donde la Y suene como i y de
rojo las Y que suenen como Ll.
Rey
Ley
BueyPayaso
Yate
Arroyo
77
78
Mis patos
Mi pato Tato
mi pata Tita
y los pequeños patitos
suelen pasear solitos
y nadan muy despacito
por todo el lago
se ven siempre juntitos
mi pato Tato, mi pata Tita
y todos sus pequeños
patitos.
79
El oso goloso
El oso goloso fue al
bosque a buscar
un panal de rica miel.
Llevó una olla más grande
que él, pues pensaba
llenarla para así comer
muchísima miel con
tostadas y galletas.
Todos lo vieron pasar
pero muy sigiloso
con su olla de miel
el oso goloso.
80
Son los arboles tesoro
Son los arboles tesoro
quien en la tierra puso Dios
grandes bienes para el hombre
que para él aseguró.
Tiene el aire que provee el árbol
saludable condición,
eco dulces de aves,
de las flores grato olor,
dan los arboles la fruta
dan madera, dan carbón,
cuando la lluvia la fecunda
salen sus hojas y tapan el sol.
Debe el niño criado
a los arboles darle amor
defender las brotes nuevas
y evitar su destrucción
los dos serán útiles al mundo
y tendrán su bendición.
81
Mi vestidito
Mi hermosa mamita
compró las telas
mi querida abuelita
lo cosió pero no sabía que era
que gran emoción.
Tenia un arcoíris de cintas
un adorno de corazón
todo era rosado
decorado con un listón.
Al fin lo terminaron
estaba lista para la ocasión
pues ya tenía mi vestidito
de hermosas cintas y listón.
82
El huerto
Zanahoria, perejil,
para la tortuga
del verde y extenso jardín.
Cilantrillo, espinaca
para los conejos
de orejitas largas.
Rabanitos, remolacha,
para los chanchitos
de doña Tomasa.
Roja sandia,
dulce melón
para los hijitos
del señor Simón.
83
84
Diptongos
Colorea las manzanas que tengan palabras con diptongos, es
decir que tengan dos vocales juntas. Al finalizar recorta y pega
las manzanas sobre el árbol.
85
Palabra y oración
Identifica las palabras y oraciones. Pega una (P) a las que sean
palabras y una (O) a las que sean oraciones.
1. La manzana es dulce
2. Muñeca
3. Mi perro es chiquito
4. Ese jarrón no tiene flores
5. Chicharrón
6. Papaya
7. Esa lechuza vuela poco
8. Me gusta el helado
O
P
P O P O P OO
P
86
Palabras compuestas
Une correctamente la palabra compuesta en cada círculo.
saca
pica
cien
rasca
gira
salta
pies
puntas
sol
flor
cielos
montes
87
El sustantivo
El sustantivo es una palabra que sirve para nombrar lugares,
cosas, animales o personas.
Escribe el nombre de cada ilustración.
_________________ _______________ _______________
__________________ __________________ ____________________
88
Orden alfabético
Coloca las siguientes palabras en orden alfabético.
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________
6. _____________________
Abeja Hoja
Limón Imán
Cama bueno
89
Orden alfabético
Escribe con cuidado las siguientes palabras en orden alfabético
en el espacio correspondiente.
1._____________________ maestra
2._____________________ niño
3._____________________ lata
4._____________________ obtener
5._____________________ pasado
6._____________________ valiente
7._____________________ único
90
91
NOMBRE: __________________________________
FECHA: _______________________
DICTADO: _______________________
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________
NOMBRE: __________________________________
FECHA: _______________________
DICTADO: _______________________
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________
92
NOMBRE: __________________________________
FECHA: _______________________
DICTADO: _______________________
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________
NOMBRE: __________________________________
FECHA: _______________________
DICTADO: _______________________
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________
93
NOMBRE: __________________________________
FECHA: _______________________
DICTADO: _______________________
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________
NOMBRE: __________________________________
FECHA: _______________________
DICTADO: _______________________
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________
94

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Recorto y aprendo segundo grado med
Recorto y aprendo segundo grado medRecorto y aprendo segundo grado med
Recorto y aprendo segundo grado med
Adriana Bejar
 
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escritura
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escrituraCuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escritura
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escritura
Caroline Ulloa
 
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicas
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicasfichas-de-numeros-a-la-carta-matematicas
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicas
Mabel Parra
 
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
MarSti1
 

La actualidad más candente (20)

Aprendiendo a leer
Aprendiendo a leerAprendiendo a leer
Aprendiendo a leer
 
Consonante x
Consonante xConsonante x
Consonante x
 
Cuaderno aprender a leer
Cuaderno aprender a leerCuaderno aprender a leer
Cuaderno aprender a leer
 
Libro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºLibro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1º
 
LA FAMILIA DEL 20.pdf
LA FAMILIA DEL 20.pdfLA FAMILIA DEL 20.pdf
LA FAMILIA DEL 20.pdf
 
Recorto y aprendo segundo grado med
Recorto y aprendo segundo grado medRecorto y aprendo segundo grado med
Recorto y aprendo segundo grado med
 
Familia del 10 al 90
Familia del 10 al 90Familia del 10 al 90
Familia del 10 al 90
 
Unidades-y-Decenas-para-Primer-Grado-de-Primaria.doc
Unidades-y-Decenas-para-Primer-Grado-de-Primaria.docUnidades-y-Decenas-para-Primer-Grado-de-Primaria.doc
Unidades-y-Decenas-para-Primer-Grado-de-Primaria.doc
 
Unir puntos-hasta-centenas
Unir puntos-hasta-centenasUnir puntos-hasta-centenas
Unir puntos-hasta-centenas
 
1 material didáctico (1)
1  material didáctico (1)1  material didáctico (1)
1 material didáctico (1)
 
Silabas atonas y tonicas
Silabas atonas y tonicasSilabas atonas y tonicas
Silabas atonas y tonicas
 
Mi silabario mágico 1C.pdf
Mi silabario mágico 1C.pdfMi silabario mágico 1C.pdf
Mi silabario mágico 1C.pdf
 
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escritura
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escrituraCuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escritura
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lecto escritura
 
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicas
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicasfichas-de-numeros-a-la-carta-matematicas
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicas
 
SOPA DE LETRAS
SOPA DE LETRASSOPA DE LETRAS
SOPA DE LETRAS
 
Crucigrama del-abecedario
Crucigrama del-abecedarioCrucigrama del-abecedario
Crucigrama del-abecedario
 
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
 
2º2º
 
ACTIVIDADES LECTO-ESCRITURA
ACTIVIDADES LECTO-ESCRITURAACTIVIDADES LECTO-ESCRITURA
ACTIVIDADES LECTO-ESCRITURA
 
Longitud
LongitudLongitud
Longitud
 

Similar a Mi primer cuaderno de trabajo

Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_
janaquevedo
 
Guia 1 la sílaba y su clasificación
Guia 1 la sílaba y su clasificaciónGuia 1 la sílaba y su clasificación
Guia 1 la sílaba y su clasificación
naticas007
 
Db10 valoración de los significados de una palabra según el contexto
Db10  valoración de los significados de una palabra según el contextoDb10  valoración de los significados de una palabra según el contexto
Db10 valoración de los significados de una palabra según el contexto
Acosta Zuluaga
 
Fichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraFichas de lectoescritura
Fichas de lectoescritura
Ayleen
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescritura
sonante
 

Similar a Mi primer cuaderno de trabajo (20)

trabajo vacaciones.docx
trabajo vacaciones.docxtrabajo vacaciones.docx
trabajo vacaciones.docx
 
Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_
 
Taller español quinto
Taller español quintoTaller español quinto
Taller español quinto
 
Instrumento primero
Instrumento primeroInstrumento primero
Instrumento primero
 
3.tercer grado.pdf
3.tercer grado.pdf3.tercer grado.pdf
3.tercer grado.pdf
 
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_13_DE_ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_13_DE_ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_13_DE_ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_13_DE_ABRIL.doc
 
Ortografia b v
Ortografia b  vOrtografia b  v
Ortografia b v
 
Apc español
Apc españolApc español
Apc español
 
Apc español
Apc españolApc español
Apc español
 
Guia 1 la sílaba y su clasificación
Guia 1 la sílaba y su clasificaciónGuia 1 la sílaba y su clasificación
Guia 1 la sílaba y su clasificación
 
Db10 valoración de los significados de una palabra según el contexto
Db10  valoración de los significados de una palabra según el contextoDb10  valoración de los significados de una palabra según el contexto
Db10 valoración de los significados de una palabra según el contexto
 
Fichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraFichas de lectoescritura
Fichas de lectoescritura
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescritura
 
Fichas lectoescritura
Fichas lectoescrituraFichas lectoescritura
Fichas lectoescritura
 
Recomendaciones verano 1º
Recomendaciones verano 1ºRecomendaciones verano 1º
Recomendaciones verano 1º
 
Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.
 
Ortografía - reglas
Ortografía -  reglasOrtografía -  reglas
Ortografía - reglas
 
Ejercicios ortografia
Ejercicios ortografiaEjercicios ortografia
Ejercicios ortografia
 
Cuaderno de Ortografía.pdf
Cuaderno de Ortografía.pdfCuaderno de Ortografía.pdf
Cuaderno de Ortografía.pdf
 
Orientación Andújar: 8 reglas ortográficas
Orientación Andújar: 8 reglas ortográficasOrientación Andújar: 8 reglas ortográficas
Orientación Andújar: 8 reglas ortográficas
 

Último

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdfTema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Noe Castillo
 

Último (20)

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdfTema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfLA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 

Mi primer cuaderno de trabajo

  • 1.
  • 2. 2 PRESENTACION MI PRIMER CUADERNO DE TRABAJO, está basado en diversas competencias educativas de la orientación Andújar en su portal virtual www.orientacionandujar.es, en el que se desarrollan muchas actividades durante el primer grado de primaria como el aprestamiento, las vocales, las silabas y combinaciones, en este libro encontrarás muchas lecturas para disfrutar y comprenderás que al leer, adquieres el poder de conocer. En familia puedes desarrollar cada reto de lectura y escritura, es importante que leas con atención cada instrucción.
  • 3. 3
  • 4. 4 Realiza con cuidado los siguientes trazos. q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q
  • 5. 5 Realiza con cuidado los siguientes trazos J j j j j j j J j j j j j j J j j j j j j J j j j j j j J j j j j j j
  • 6. 6 Realiza con cuidado los siguientes trazos. u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u
  • 7. 7 Realiza con cuidado los siguientes trazos. t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t
  • 8. 8 Realiza con cuidado los siguientes trazos. Ihihihihihihihihihih ihihihihihihihihihih ihihihihihihihihihih ihihihihihihihihihih ihihihihihihihihihih
  • 9. 9 Realiza con cuidado los siguientes trazos xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
  • 10. 10 Realiza con cuidado los siguientes trazos. nnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnn
  • 11. 11 Realiza con cuidado los siguientes trazos. Ebebebebebebebeb ebebebebebebebeb ebebebebebebebeb ebebebebebebebeb ebebebebebebebeb
  • 12. 12 Las cinco vocales Con saltos y brincos I, chilla que chilla del brazo las cinco se sube a la silla, muy poco formales porque ve a un ratón, vienen las vocales. solo quedan dos. ¿Las conoces tú? a, e, i, o, u. O, rueda que rueda, ¡sálvese quien pueda! A grita que grita, rodando se esfuma se enfada, se irrita, solo queda una y se va al teatro. Solo quedan cuatro. U, muy asustada, se ve abandonada, E, llama que llama, y se va a la luna con dolor en los pies, no queda ninguna. solo quedan tres.
  • 13. 13 ¡Demuestra lo que has aprendido! Encuentra las vocales estudiadas en periódicos o revistas y rellena cada letra con la vocal que representa.
  • 14. 14 Traza una línea desde la vocal mayúscula hasta la vocal minúscula
  • 15. 15 Escribe debajo de cada imagen la vocal con que inicia sus nombres.
  • 16. 16 Instrucciones: clasificar las láminas por el sonido inicial. Colorea de azul las vocales y de rojo las consonantes. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
  • 17. 17 Repasa cuidadosamente el abecedario. a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z Repasa cuidadosamente el abecedario en letra cursiva. a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z
  • 18. 18 Repasa cuidadosamente las vocales. a_a_a_a_a_a_a e_e_e_e_e_e_e i_i_i_i_i_i_i_i_i o_o_o_o_o_o_o u_u_u_u_u_u_u Repasa cuidadosamente las vocales en letra cursiva. a e i o u a e i o u
  • 19. 19 Lee cuidadosamente la siguiente lectura. Mami mima a Memo y Mimí Mi mamá me ama Amo a Mimí Mi mami me mima Mimí me ama
  • 20. 20 ¡Comprendo lo que leo! Escribe la respuesta correcta para cada pregunta según la lectura. 1. ¿Cuántas letras Mm aparecen en la lectura? ¡cuéntalas! _________________ 2. ¿A quién mima mami? Mami mima a ______________________________________________ 3. ¿Qué son Mimí y Memo? Mimí y Memo son __________________________________________ 4. Escribe el nombre de los personajes mencionados en la lectura ___________________________________________________________
  • 21. 21 La mariposa bailarina A la mariposa Mimí le gusta ir a bailar a casa de Memo el mosquito bailarín. Todos los animales han formado el baile un múcaro toca las maracas y el otro el tambor. A la mariposa Mimí le causa gran ilusión, todas las tardes de mayo bailar con su amor.
  • 22. 22 Colorea la silueta de la mariposa. Al finalizar recorta las palabras que comienzan con Mm y pégalas dentro de la silueta. Mimí mosquito mariposamayo maracas Memo tambor múcaro
  • 23. 23 Traza una línea desde la letra que aparece en el centro con aquellos dibujos que inician con el sonido. Recorta los fonemas ma, me, mi, mo, mu, y pégalos debajo de la ilustración que corresponde. Mm
  • 24. 24 Recorta y pega el fonema que corresponde con cada dibujo.
  • 25. 25 Recorta y pega las palabas que corresponde con cada fonema en cada mariposa. Ma Me Mi Mo Mu
  • 26. 26 Utiliza la página anterior para completar este ejercicio. Escribe las palabras que pegaste en cada mariposa en el espacio que corresponde. 1. Ma ________________________ ____________________________ ____________________________ 2. Me ________________________ ____________________________ ____________________________ 3. Mi _________________________ ____________________________ ____________________________ 4. Mo ________________________ ____________________________ ____________________________ 5. Mu ________________________ ____________________________ ____________________________
  • 27. 27 Respuestas para ser utilizadas con los ejercicios de las páginas anteriores. mamá Ma Me Mi Mo Mu medalla mapa murciélago manzana mielmoto molino mesa Mano Misa Manzana Mono Maleta Mochila Muela Matera MelónMúsica
  • 28. 28 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Mimo a mamá Mimo a mamá Mimo a mamá
  • 29. 29 Lee cuidadosamente la siguiente lectura. Papá mima a pepo y a pepa Papá ama a mamá Pepo y pepa aman a pepe Pepo y pepa aman a mamá.
  • 30. 30 ¡Comprendo lo que leo! Une las frases que corresponden para formar las oraciones según la lectura. Papá mima a aman a mamá Papá ama Pepo y a Pepa Pepa y pepo a mamá Pepo y pepa aman a Pepe
  • 31. 31 Lee cada palabra y fíjate en el fonema subrayado. Busca la pieza que contiene el fonema inicial de cada palabra y pégalo encima del recuadro que corresponde. ma me mi mo mu pa pe pi po pu
  • 32. 32 Imágenes para trabajar con la página anterior. mapa papa Pepo pipa posa pupa
  • 33. 33 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. pa pu pi pe po pa pu pi pe po pa pu pi pe po Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Papá me mima Papá me mima Papá me mima
  • 34. 34 Lee cuidadosamente la siguiente lectura. Esa es mi mesa Susi puso mi sopa Papá se asoma Esa sopa es mía.
  • 35. 35 ¡Comprendo lo que leo! Haz un dibujo que represente lo expresado en la lectura anterior. Escribe una oración sobre lo que dibujaste. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  • 36. 36 ¡Vamos a cocinar! Añade a la sopa las palabras que tengan el fonema S. asoma pusomamáSusi mesasopa suma sala pasa
  • 37. 37 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. si su se so sa si su se so sa si su se so sa Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Ese oso me pisa Ese oso me pisa Ese oso me pisa
  • 38. 38 Lee cuidadosamente la lectura. Luli es mi paloma La paloma sale a la loma Luli se posó en el palo Luli tiene un ala mala
  • 39. 39 ¡Comprendo lo que leo! Dibuja tres cosas que se dicen de Luli.
  • 40. 40 Recorto y pego palabras que tengan la letra Ll. Recorto y pego objetos cuyos nombres sean con la letra Ll.
  • 41. 41 Respuestas para ser utilizadas con los ejercicios de las páginas anteriores. lila paleta pala lago luna colalomo molino lana molino liso Manzana luto o molino limón boleta lima Lina lulo pela
  • 42. 42 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. la li lu le lo la li lu le lo la li lu le lo Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. La mula lolita La mula lolita La mula lolita
  • 43. 43 Lee cuidadosamente la siguiente lectura. El mono lame mi mano El mono es enano Ese mono me anima Amo a mi mono Nolo. ¡Comprendo lo que leo! Contestar oralmente: 1. ¿Qué cosas hace el mono? 2. ¿Cómo es el mono? 3. ¿Cómo se llama el mono?
  • 44. 44 Colorea las palabras que tengan el fonema Nn.
  • 45. 45 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. ni nu ne no na ni nu ne no na ni nu ne no na Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. La nena camina La nena camina La nena camina
  • 46. 46 Lee cuidadosamente la siguiente lectura. Lee las oraciones y practica todos los días. Ese toro me mira Mi nena toma tetero Mi tío rema rápido El tomate tiene un roto Ese ratón camina solo La tina no tiene nada.
  • 47. 47 Recorta los teteros que contienen palabras que inician con el fonema Tt. Al finalizar pégalas encima de los teteros del fonema estudiado.
  • 48. 48 ¿Podrás saber en qué se diferencian las letras? Lee cada palabra y escucha atentamente al repetirlas. Coloca dentro de cada letra la palabra que corresponde según su sonido. perro rata morrorosa risatorre
  • 49. 49 Forma los caramelos dibujando el fonema que completa la palabra en cada uno.
  • 50. 50 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. Ese tarro esta roto Ese tarro esta roto Ese tarro esta roto Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Ese ratón si corre Ese ratón si corre Ese ratón si corre
  • 51. 51 Lee cuidadosamente la lectura. Dana es una nena Dana saluda a la dama Dana tiene una dona Dana toma una soda La soda de Dana es de dieta Lee todos los días. Año moño paño Araña niño piña Leña niña señora
  • 52. 52 Recorta las palabras que tengan el fonema Dd y pégalas en el nido. dama tela dime loma moneda dona sala soda todo
  • 53. 53 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. Dani toma su soda Dani toma su soda Dani toma su soda Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Dina come todo Dina come todo Dina come todo
  • 54. 54 Circula las palabras con el fonema Ññ. Dibuja objetos o animales cuyos nombres tengan en fonema Ññ.
  • 55. 55 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. La niña come piña La niña come piña La niña come piña Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Me duele la uña Me duele la uña Me duele la uña
  • 56. 56 Lee cuidadosamente la lectura. Galo es mi gato Galo agarra la soga Le gusta ir al lago A Galo le gusta dormir Galo es mi amigo.
  • 57. 57 ¿Qué estará soñando Galo? Busca en la siguiente página todas las palabras que empiecen con los fonemas ga, go, gu y pégalos en la nube. ¡Descubrirás lo que está soñando Galo!
  • 58. 58 Recorta y pega las palabras para realizar la actividad de la página anterior. gata gusano golosinas galletas guante soga huella gotera mago bueno lago pega
  • 59. 59 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. gato goma gusano gato goma gusano gato goma gusano Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Galo pega papel Galo pega papel Galo pega papel
  • 60. 60 Lee cuidadosamente la lectura. La foca es gorda el faro está lejos la foto es falsa el sofá es fino. Colorea los siguientes objetos.
  • 61. 61 Recorta de revistas palabras que contengan fonemas con la letra Ff y pégalas en el cuadro. Escribe algunas palabras con los fonemas. Fa ___________________ Fu ___________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Fi ___________________ Fe ___________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Fo ___________________ ______________________ ______________________
  • 62. 62 Repasa cuidadosamente la siguiente plana. Fama fino fogata Fama fino fogata Fama fino fogata Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Amo mi familia Amo mi familia Amo mi familia
  • 63. 63 Lee cuidadosamente las siguientes palabras. bate sube lobo bata bigote burro barro bola bueno beso bota basura Vivi vive en Vega baja en verano le gusta nadar le gustan las uvas le gusta la avena.
  • 64. 64 Recorta y pega las palabras según el sonido al cual corresponden. Bb Vv Dibuja un objeto o animal cuyos nombres tengan los fonemas con la letra Bb y Vv. Bb Vv
  • 65. 65 Repasa cuidadosamente la siguiente plana con los fonemas Bb. Bola buseta barro Bola buseta barro Bola buseta barro Repasa cuidadosamente la siguiente plana con los fonemas Vv. Vino velero vaca Vino velero vaca Vino velero vaca
  • 66. 66 Repasa cuidadosamente la siguiente plana en letra cursiva. Mi bota es verde Mi bota es verde Mi bota es verde Mi bota es verde Mi bota es verde Mi bota es verde
  • 67. 67 Lee cuidadosamente la lectura. En mi casa tengo un conejo come zanahoria y calabaza me come mis caramelos mi conejo es muy glotón. Lee todos los días: Zanahoria cabeza taza Zapato calabaza tiza Zorra pozo tuza
  • 68. 68 Colorea el mándala siguiendo el código de colores.
  • 69. 69 Pega ilustraciones que aparecen en la próxima página en la palabra que corresponde. Luego escribe el nombre de cada objeto con mucho cuidado. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ zorra zanahoria taza calabaza pozo zapato
  • 70. 70 Para ser utilizado con el ejercicio anterior.
  • 71. 71 Lee todos los días. hilo herido hora hamaca helado humo hueso
  • 72. 72 Coloreo el búho siguiendo el código de colores.
  • 73. 73 Lee todos los días Jarro jirafa Pájaro lujo Teja joya jefe hoja Gema gira gemelo gitano generoso gigante genético girasol
  • 74. 74 Practica todos los días. llave botella llama pollito llano gallina silla anillo calle ballena olla galleta Colorea las ilustraciones que tengan el fonema Ll.
  • 75. 75 Colorea de azul los dibujos que tengan el fonema que y de rojo los que tengan el fonema qui.
  • 76. 76 ¿Sabes la diferencia del sonido de la Y cuando esta antes y después de una vocal? Colorea de amarillo las palabras donde la Y suene como i y de rojo las Y que suenen como Ll. Rey Ley BueyPayaso Yate Arroyo
  • 77. 77
  • 78. 78 Mis patos Mi pato Tato mi pata Tita y los pequeños patitos suelen pasear solitos y nadan muy despacito por todo el lago se ven siempre juntitos mi pato Tato, mi pata Tita y todos sus pequeños patitos.
  • 79. 79 El oso goloso El oso goloso fue al bosque a buscar un panal de rica miel. Llevó una olla más grande que él, pues pensaba llenarla para así comer muchísima miel con tostadas y galletas. Todos lo vieron pasar pero muy sigiloso con su olla de miel el oso goloso.
  • 80. 80 Son los arboles tesoro Son los arboles tesoro quien en la tierra puso Dios grandes bienes para el hombre que para él aseguró. Tiene el aire que provee el árbol saludable condición, eco dulces de aves, de las flores grato olor, dan los arboles la fruta dan madera, dan carbón, cuando la lluvia la fecunda salen sus hojas y tapan el sol. Debe el niño criado a los arboles darle amor defender las brotes nuevas y evitar su destrucción los dos serán útiles al mundo y tendrán su bendición.
  • 81. 81 Mi vestidito Mi hermosa mamita compró las telas mi querida abuelita lo cosió pero no sabía que era que gran emoción. Tenia un arcoíris de cintas un adorno de corazón todo era rosado decorado con un listón. Al fin lo terminaron estaba lista para la ocasión pues ya tenía mi vestidito de hermosas cintas y listón.
  • 82. 82 El huerto Zanahoria, perejil, para la tortuga del verde y extenso jardín. Cilantrillo, espinaca para los conejos de orejitas largas. Rabanitos, remolacha, para los chanchitos de doña Tomasa. Roja sandia, dulce melón para los hijitos del señor Simón.
  • 83. 83
  • 84. 84 Diptongos Colorea las manzanas que tengan palabras con diptongos, es decir que tengan dos vocales juntas. Al finalizar recorta y pega las manzanas sobre el árbol.
  • 85. 85 Palabra y oración Identifica las palabras y oraciones. Pega una (P) a las que sean palabras y una (O) a las que sean oraciones. 1. La manzana es dulce 2. Muñeca 3. Mi perro es chiquito 4. Ese jarrón no tiene flores 5. Chicharrón 6. Papaya 7. Esa lechuza vuela poco 8. Me gusta el helado O P P O P O P OO P
  • 86. 86 Palabras compuestas Une correctamente la palabra compuesta en cada círculo. saca pica cien rasca gira salta pies puntas sol flor cielos montes
  • 87. 87 El sustantivo El sustantivo es una palabra que sirve para nombrar lugares, cosas, animales o personas. Escribe el nombre de cada ilustración. _________________ _______________ _______________ __________________ __________________ ____________________
  • 88. 88 Orden alfabético Coloca las siguientes palabras en orden alfabético. 1. _____________________ 2. _____________________ 3. _____________________ 4. _____________________ 5. _____________________ 6. _____________________ Abeja Hoja Limón Imán Cama bueno
  • 89. 89 Orden alfabético Escribe con cuidado las siguientes palabras en orden alfabético en el espacio correspondiente. 1._____________________ maestra 2._____________________ niño 3._____________________ lata 4._____________________ obtener 5._____________________ pasado 6._____________________ valiente 7._____________________ único
  • 90. 90
  • 91. 91 NOMBRE: __________________________________ FECHA: _______________________ DICTADO: _______________________ 1. ________________________________________ 2. ________________________________________ 3. ________________________________________ 4. ________________________________________ 5. ________________________________________ 6. ________________________________________ 7. ________________________________________ NOMBRE: __________________________________ FECHA: _______________________ DICTADO: _______________________ 1. ________________________________________ 2. ________________________________________ 3. ________________________________________ 4. ________________________________________ 5. ________________________________________ 6. ________________________________________ 7. ________________________________________
  • 92. 92 NOMBRE: __________________________________ FECHA: _______________________ DICTADO: _______________________ 1. ________________________________________ 2. ________________________________________ 3. ________________________________________ 4. ________________________________________ 5. ________________________________________ 6. ________________________________________ 7. ________________________________________ NOMBRE: __________________________________ FECHA: _______________________ DICTADO: _______________________ 1. ________________________________________ 2. ________________________________________ 3. ________________________________________ 4. ________________________________________ 5. ________________________________________ 6. ________________________________________ 7. ________________________________________
  • 93. 93 NOMBRE: __________________________________ FECHA: _______________________ DICTADO: _______________________ 1. ________________________________________ 2. ________________________________________ 3. ________________________________________ 4. ________________________________________ 5. ________________________________________ 6. ________________________________________ 7. ________________________________________ NOMBRE: __________________________________ FECHA: _______________________ DICTADO: _______________________ 1. ________________________________________ 2. ________________________________________ 3. ________________________________________ 4. ________________________________________ 5. ________________________________________ 6. ________________________________________ 7. ________________________________________
  • 94. 94