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METODOS DE ESTUDIO PRESENTADO POR: Johnattan Ortiz Robles
El método de estudio se puede definir como un procedimiento por el cual un estudiante adopta una manera de aprender y esta se puede ir adaptando de acuerdo al alumno.
PASOS DEL METODO DE ESTUDIO PREELECTURA: Lectura rápida y global. LECTURA ANALITICA: Es leer entender y comprender lo que se esta leyendo. SINTESIS: Son conceptos resumidos de lo que se ha estudiado. SOCIALIZACION: Es un estudio colectivo de las ideas propuestas.
TECNICAS DE ESTUDIO SUBRAYADO: Mediante un trazado resaltar las ideas más importantes de lo que se esta estudiando. MENTEFACTO: Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
RESUMEN: Breve redacción  con las ideas principales. MAPA CONCEPTUAL: Forma de sintetizar la información para así obtener y estudiar las ideas principales .
RECOMENDACIONES PARA UN BUEN METODO DE ESTUDIO
Organización del material de trabajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”  Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.  Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.  Averiguar el ritmo personal de trabajo  Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...  Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.  Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
bibliografía http: www.psicopedagogia.com http://edu.jccm.es http://alerce.pntic.mec.es http://www.psicopedagogia.com

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  • 3. PASOS DEL METODO DE ESTUDIO PREELECTURA: Lectura rápida y global. LECTURA ANALITICA: Es leer entender y comprender lo que se esta leyendo. SINTESIS: Son conceptos resumidos de lo que se ha estudiado. SOCIALIZACION: Es un estudio colectivo de las ideas propuestas.
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  • 5. RESUMEN: Breve redacción con las ideas principales. MAPA CONCEPTUAL: Forma de sintetizar la información para así obtener y estudiar las ideas principales .
  • 6. RECOMENDACIONES PARA UN BUEN METODO DE ESTUDIO
  • 7. Organización del material de trabajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa” Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias. Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia. Averiguar el ritmo personal de trabajo Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ... Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final. Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
  • 8. bibliografía http: www.psicopedagogia.com http://edu.jccm.es http://alerce.pntic.mec.es http://www.psicopedagogia.com