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 El metodo de
estudio se puede
definir como un
procedimiento por
el cual un
estudiante adopta
una manera de
aprender y esta se
puede ir
adaptando de
acuerdo al
alumno.
 PREELECTURA: Lectura rapida y global.
 LECTURA ANALITICA: Es leer entender y
comprender lo que se esta leyendo.
 SINTESIS: Son conceptos resumidos de lo que
se ha estudiado.
 SOCIALIZACION: Es un estudio colectivo de
las ideas propuestas.
SUBRAYADO: Mediante un
trazado resaltar las ideas más
importantes de lo que se esta
estudiando.
MENTEFACTO: Son formas
gráficas para representar las
diferentes modalidades de
pensamientos y valores
humanos.
RESUMEN: Breve redaccion con
las ideas principales.
MAPA CONCEPTUAL: Forma de
sintetizar la informacion para
asi obtener y estudiar las ideas
principales .
 Organización del material de trabajo. “Cada
cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”
 Distribuir el tiempo de forma flexible,
adaptada a cambios y a circunstancias.
 Tener en cuenta las dificultades concretas de
cada materia.
 Averiguar el ritmo personal de trabajo
 Ser realista y valorar la capacidad de
comprensión, memorización, ...
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  • 3.  PREELECTURA: Lectura rapida y global.  LECTURA ANALITICA: Es leer entender y comprender lo que se esta leyendo.  SINTESIS: Son conceptos resumidos de lo que se ha estudiado.  SOCIALIZACION: Es un estudio colectivo de las ideas propuestas.
  • 4. SUBRAYADO: Mediante un trazado resaltar las ideas más importantes de lo que se esta estudiando. MENTEFACTO: Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
  • 5. RESUMEN: Breve redaccion con las ideas principales. MAPA CONCEPTUAL: Forma de sintetizar la informacion para asi obtener y estudiar las ideas principales .
  • 6.
  • 7.  Organización del material de trabajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”  Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.  Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.  Averiguar el ritmo personal de trabajo  Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...  Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.  Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.