1. Consideraciones
sobre el trabajo
áulico
Por Jordan Sinuhe Mota Torres

2. Recomendaciones
didácticas
didácticas
La educación se lleva a cabo en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
En una clase o sesión deben
verificarse una serie de principios y
reglas.

3. fundamentos que aproximen al educando afundamentos que aproximen al educando a
una perfección plena de sus capacidadesuna perfección plena de sus capacidades

4. la consideraciones
se dividen en:
Principios: Base,origen,razón
fundamental sobre la cual se procede.
proposiciones o verdades
fundamentales en las que se basa una
ciencia o disciplina.
Directivas: conjunto de
instrucciones,dirección de la acción

5. Principios
didácticos

6. Principio de
individualización
Cada alumno presenta
peculiaridades que
no pueden pasar
inadvertidas.
Conocer a cada
alumno es
fundamental para su
orientación.

7. Principio de
sociabilización
La educación
es social.
integrar al
alumno a la
sociedad
aprender a
convivir con
los demás.

8. Principio de
autonomía
EL profesor debe
orientarse en el
sentido de liberar al
educando.
Alumno independiente
capas de resolver sus
propios problemas
docente no
paternalista,estimular
la iniciativa del
alumno

9. Principio de
actividad
Fomentar la
participación
El
aprendizaje
requiere
actividad
física o
mental.

10. Principio de
creatividad
Permitir al
alumno descubrir
su ser creativo
buscar soluciones
diferentes a los
problemas que se
enfrente

11. Directivas
didácticas
didácticas

12. Favorecer la manifestación
de las opiniones de los
alumnos

13. Indicar lecturas recomendables al
finalizar cada clase o unidad

14. EL profesor debe evitar que
se conozca su opinión
cuando,presentando un punto
de vista nuevo éste suscita
controversias.

15. Cuando un tema suscita dudas, el
profesor no debe darle solución
inmediata.
favorecer el debate u orientar la
investigación

16. El profesor debe inculcar en el
alumno el habito de la expresión
verbal y escrita,correcta y precisa

17. Desarrollarse ocasionalmente
basandose en asuntos o sugestiones
aportadas por los propios alumnos

18. Procurar entablar contacto con los
alumnos dentro y fuera de la clase
generar confianza pudiendo entonces
prestar ayuda cuando sea necesario

19. El profesor debe estar
atento a la fatiga de la
clase

20. La fijación del aprendizaje debe ser
preocupación constante. no basta solo
con motivar y desarrollar bien la
materia.

21. Debe ser preocupación del profesor
favorecer la creación de un ambiente
alegre.

22. Existen muchas mas
Estar al pendiente de los fracasos
ser puntual en sus obligaciones
docentes
prestar atención en las dudas y
respuestas de los alumnos
averiguar si existe buena
comunicación entre el y los
estudiantes.
tener cuidado con los instrumentos de
aprendizaje...

23. Conclusión
El deber del profesor y los alumnos
es aprovechar muy bien el tiempo
disponible durante la clase,
estudiando,reflexionando y aplicando
lo que se considere fundamental e
indispensable.