Este documento presenta una prueba para evaluar el uso de cuantificadores en niños. La prueba incluye preguntas sobre cuántos objetos (cuadrados y círculos de colores azul y rojo) cumplen con ciertas características para determinar si un niño está en el estadio preoperativo, intermedio u operatorio en su desarrollo cognitivo relacionado con el uso de cuantificadores.

1. Funciones cognitivas
PRUEBA USO DE CUANTIFICADORES
Adaptada por: Mariana Chadwick – Eugenia Orellana
I. IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE:
FECHA DE NACIMIENTO:
COLEGIO:
EXAMINADOR:
FECHA DE APLICACIÓN:
EDAD:
CURSO:
II. OBJETIVO:
Apreciar el manejo, por parte del niño de los cuantificadores “todos” y “algunos”.
III. MATERIAL:
-
Dos cuadrados azules.
Dos cuadrados rojos.
Cinco círculos azules
IV. NIVELES DE DESARROLLO
Estadio preoperativo: En este estadio se observa incapacidad en el manejo de los
cuantificadores: el niño no parece inquietarse por la incongruencia de sus afirmaciones.
Estadio intermedio: Se observa en el niño un manejo adecuado de los cuantificadores en
dos preguntas (cualquiera que sea), pero con validación. Cede a la contrasugestión.
Estadio operatorio: n este estadio se observa un manejo adecuado de los cuantificadores,
ante todas las preguntas, aún cuando demore o vacile en emitir sus juicios: sin embargo una
vez afirmada una respuesta no cede ante la contrasugestión.

2. V. DESARROLLO DE LA PRUEBA
EXAMINADOR
Se ordena el material frente al niño en el siguiente orden:
A
A
A
A
A
R
R
A
A
Luego se pregunta:
1.- ¿Todos los rojos son cuadrados?
2.- ¿Todos los cuadrados son rojos?
3.- ¿Todos los redondos son azules?
4.- ¿Todos los azules son redondos?
En el caso que el niño de una respuesta operatoria decirle:
A ver, me parece que no te entendí bien, podrías
explicarme tú ¿cómo son los cuadrados y los círculos?
En caso de respuesta preoperatoria tomar una de las
respuestas del niño y hacerles contrasugestión.
Ejemplo:
Tú me dijiste que todos los cuadrados son rojos. El otro
día Pedrito, un niño igual que tú, me dijo que no.
¿Quién tiene razón?
NIÑO