1. Distrito 03-10 Cuisnahuat
Guía de seguimiento a la estrategia Qué ruta tomamos
Código ________Nombre del Centro Educativo____________________________________________Depto Sonsonate
Persona que brinda la información_______________________________________________________fecha.
SOCIALIZACIÓN.
Señale con una equis los sectores de la comunidad educativa con los que socializó la estrategia.
1.
ACE_____ CDE_____ CECE_______ Docentes_____ Estudiantes_____ Padres y madres de familia_____
Señale con una equis los sectores de la comunidad local con los que socializó la estrategia.
2.
Líderes locales, (cuáles)__________ Policía_____ Iglesia_____ Empresas(cuáles)_____ Otras (cuáles)_____
3. ¿Cuántos Módulos de Qué Ruta Tomamos ha pasado en su centro escolar? __________
ORGANIZACION
Tiene un equipo de evaluación ampliado conformado por miembros de la comunidad, docentes estudiantes, padres y
4. SI NO
madres de familia, líderes, etc.
En caso afirmativo, señale con una equis, por cuáles de estos sectores está conformado
5. Docentes__________ Estudiantes_____ Padres y madres de familia_____ Líderes_____ Otras (cuáles)_____
6. ¿Han definido una lista de actividades para llevar a cabo la estrategia Qué Ruta toamos? SI NO
7. En caso afirmativo: ¿Se han definido fechas y tiempos para cada actividad? SI NO
0. ¿ se han designado responsables para cada actividad? SI NO
INTERES Y SATISFACCION
Señale el grado de aceptación de la estrategia por cada sector
Modalidades de Admón. Mucho Normal, Poco, Nada No se ha socializado
Docentes
8
Estudiantes
Padres y madres de familia
Otros_________________________
9 ¿Qué les parece la estrategia Qué Ruta Toamos? Encierre en un círculo los objetivos que a su juicio describen la estrategia
Aburrido. Nada útil. Agradable. Poco útil. Sencillo. Complicado. Útil.
EVALUACIÓN INTERNA
Complete la información sobre los indicadores que el centro educativo ha medido internamente ( No tomar en cuenta
Módulo
los que ha medido el Asesor) Cuántas veces Quién midió el indicador
Asistencia
Sobreedad
I
Repitencia
Rendimiento académico
Ambiente
10 II Currículo
Prácticas Pedagógicas
III Prácticas Pedagógicas en primer grado
Liderazgo
Participación
Organización
IV
Normas
Beneficios
Presupuesto Escolar
Qué indicadores a priorizado el centro educativo y su comunidad educativa? En cuáles concentran sus esfuerzos de mejora?
11
Defina para cada indicador priorizado el compromiso de mejora y las acciones de mejora que se han realizado y las que se están
llevando a cabo.
12
Indicador priorizado Compromiso Acciones realizadas Acciones de mejor
13 ¿Utilizaron el juego para llevar a cabo la evaluación interna de su centro educativo? SI NO
14 ¿Cuántos tableros de juego se colocaron?

2. Distrito 03-10 Cuisnahuat
15 Explique dónde se colocaron. Aula ___Dirección___ Zona de Recreo___ Otro explique________________
16 El tablero del juego ¿Es dinámico?, es decir, se modifica regularmente en función de los cambios en el centro educativo SI NO
17 Si no utilizó el tablero de juego, esplique por qué?
18 ¿Qué le parece la utilización de un juego para realizar la evaluación interna?
MEJORA DEL CENTRO EDUCATIVO
Desde que implementó la estrategia ¿Qué Ruta tomamos? Hasta hoy. Señale con una equis los indicadores que han
Módulo cambiado y explique brevemente lo sucedido.
No
Indicadores Mejor Igual Empeorado sé
Cuál es el cambio
Asistencia
Sobreedad
I
Repitencia
Rendimiento académico
Ambiente
19 II Currículo
Prácticas Pedagógicas
Prácticas Pedagógicas
III
en primer grado
Liderazgo
Participación
Organización
IV
Normas
Beneficios
Presupuesto Escolar
20 Considera que las orientaciones recibidas para implementar la estrategia son suficientes___ Necesita mayor información ___
Completar la información sobre los indicadores que el equipo de seguimiento ha medido durante sus visitas de asistencia técnica y si
facilitó una ficha de asistencia técnica.
Indicadores Cuántas veces Facilitó siempre una ficha de registro de asistencia
SI NO
Asistencia
Sobreedad
Repitencia
Rendimiento académico
Ambiente
21 Currículo
Prácticas Pedagógicas
Prácticas Pedagógicas
en primer grado
Liderazgo
Participación
Organización
Normas
Beneficios
Presupuesto Escolar
22. El equipo de seguimiento le brinda apoyo: Siempre que lo necesita Muchas veces Pocas veces Nunca
23. En qué temas el equipo de seguimiento les brinda asistencia.