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Municipio de San Pedro de Urabá
                 Secretaría de educación

                           Ficha de seguimiento:

Establecimiento:______________________

DANE:______ Núcleo educativo: __816__


Nombres y apellidos del estudiante: ___________________________________________
Número de documentos de identidad: __________________________________________
FICHA DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNO
          PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA
                       Y MEDIA TÉCNICA
                       ALUMNO___________________________________________

Ficha de seguimiento del alumno
ESTABLECIMIENTO DONDE CURSO ESTUDISO                MUNICIPIO               GRADO       AÑO     NOBRE DEL DIRECTOR DE GRUPO




FECHA DE INICIACION DE LA FICHA DE SEGUIMIENTO:
LUGAR DE NACIMIENTO:
                                                        DIRECCION DE RESIDENCIA
CAMBIOS




PERSONA                        APELLIDOS Y NOMBRE       ESCOLARIDAD                 OCUPACION               TELEFONO
PADRE
MADRE
ACUDIENTE
ACUDIENTE
Número de                      Hombres:                         Mujeres:                        Lugar que ocupa entre
hermanos                                                                                        ellos




                        MOVILIDAD ESTUDIANTIL: (escriba el año en que el alumno (a) cambió de plantel y la restante información)
Año




                               REPITE ENCÍA ESTUDIANTIL: (escriban los grados cursos perdidos y la restante información)
grado




             LA CONDICIÓN FÍSICA(esta información se obtiene en colaboración con el departamento de educación física y el centro de salud)
ASPECTO                            GRADOS                             Pre escolar 1º       2º   3º    4º    5º      6º      7º    8º    9º   10º   11º
Talla
Peso
       PERSEPCCION VISUAL                      DERECHA
                                             IZQUIERDA
      PERSEPCCION AUDITIVA                     DERECHA
                                             IZQUIERDA
RALACIONES DEL ALUMNO (escriba una N cuando sea Normal o una C cuando sea conflictiva)
                         GRADO                   Pre grado           1º         2º            3º            4º         5º            6º       7º        8º            9º          10º          11º
PERSONA
PADRE
MADRE
HERMANO
ACUDIENTE




                             INTERESES DE LOS PADRES DE FAMILIA ( marque con una x casillas seleccionadas según las convenciones
                                    Pre             1º           2º                 3º                 4º        5º              6º            7º            8º             9º           10º           11º
                                   grado
                               s    c    p   n s    c    p n s   c    p n   s   c    p    n   s    c    p n s    c    p n s      c    p n s    c    p n s    c    p   n s   c    p n s   c   p n s     c   p   n
                                                                                s    v
                                    s    v          s    v       s    v                            s    v        s    v          s    v        s    v        s    v         s    v       s   v         s   v

ESCUELA DE PADRES

EN LA FORMACIÓN DEL
ALUMNO

EN LOS COMPROMISOS CON LA
INSTITUCIÓN

CONVENCIONES    S: siempre    CS: casi siempre     PV: pocas veces N: nunca




                                ÁREAS EN LAS CUALES EL ALUMNO EL ALUMNO MANIFIESTA MAYOR INTERÉS (escribe las)
 Pre grado          1º              2º                  3º            4º                 5º                 6º              7º                8º             9º                 10º              11º
ÁREAS EN LAS CUALES EL ALUMNO EL ALUMNO MANIFIESTA MENOR INTERÉS (escribe las)

  Pre             1º           2º        3º       4º        5º         6º        7º        8º     9º        10º           11º
 grado




                                 TENDENCIAS VOCACIONALES MÁS NOTORIAS EN EL ALUMNO (marque con una X)
                                                    Pre     1º    2º        3º   4º   5º    6º   7º    8º      9º   10º    11º
                                                    grado

Cálculo


Persuasión

investigación

Interés social con personas

Objetos

Recreación y deporte

Al aire libre

Artístico

Otros-¿cuál es?
factores                Descripción                         Grado           Pre       1º   2º   3º   4º   5º   6º   7º   8º   9º   10º   11º
                                                            indicadores     escolar

Rendimiento académico   Aprovechamiento equilibrado en      EXCELENTE
                        las diferentes áreas del            SOBRESALIENTE
                        conocimiento                        ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
razonamiento            Capacidad para hacer inferencias,   EXCELENTE
                        inducir , deducir, analizar.        SOBRESALIENTE
                                                            ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
iniciativa              Capacidad para presentar nuevas     EXCELENTE
                        ideas y soluciones, creatividad,    SOBRESALIENTE
                        recursividad                        ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
Valores personales      Opinión que el alumno tiene de sí   EXCELENTE
                        mismo, considerando sus             SOBRESALIENTE
                        cualidades y limitaciones           ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
Seguridad en sí mismo   Capacidad para tomar decisiones     EXCELENTE
                        de reconocer sus potencialidades    SOBRESALIENTE
                        y enfrentarse a situaciones         ACEPTABLE
                        nuevas                              INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
Estabilidad emocional   Forma de manejar                    EXCELENTE
                        emociones respuestas                SOBRESALIENTE
                        acordes con la situación            ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
liderazgo                                                   EXCELENTE
                                                            SOBRESALIENTE
                                                            ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
Capacidad para          Desempeño eficaz de sus tareas      EXCELENTE
trabajar en             cuando las realiza con otros        SOBRESALIENTE
grupo                                                       ACEPTABLE
                                                            INSUFICIENTE
                                                            DEFICICENTE
Vacunas:
Muchas de las enfermedades mas serias que pueden atacar a un niño pueden prevenirse hoy mediante inmunización
Vacuna                              Fecha                                  Dosis
B.C.G.
TRIPLE (DPT)
Polio
Rubèola
Sarampión
Papera
Otros




ESTADO DE LOS DIENTES
Una buena dentadura, influye en la salud de los niños, en su presentación física y en la correcta vocalización de las palabras
Letras
       a. dentadura completa en buen estado
       b. dentadura completa y algunas caries o sin caries pero incompleta y con puente
       c. dentadura con muchas caries o demasiado incompleta
       d.

preescolar 1º           2º         3º         4º         5º          6º         7º         8º         9º          10º        11º
REGISTRO DE ACONTECIMIENTOS SIGNIFICATIVOS
               DESCRIPCIÓN DE
             COMPORTAMIENTO
        SIGNIFICATIVOS POSITIVOS Y O                                            NOMBRE DEL PROFESOR
        PARA MEJORAR OBSERVADOS        ESTÍMULOS O CORRECCIÓN                 COALIGARON EN TU MANDAR
FECHA          POR EL ALUMNO                 PROPUESTA          SEGUIMIENTO             UN
REGISTRO DE ACONTECIMIENTOS SIGNIFICATIVOS
               DESCRIPCIÓN DE
             COMPORTAMIENTO
        SIGNIFICATIVOS POSITIVOS Y O                                            NOMBRE DEL PROFESOR
        PARA MEJORAR OBSERVADOS        ESTÍMULOS O CORRECCIÓN                 COALIGARON EN TU MANDAR
FECHA          POR EL ALUMNO                 PROPUESTA          SEGUIMIENTO             UN
REGISTRO DE ACONTECIMIENTOS SIGNIFICATIVOS
               DESCRIPCIÓN DE
             COMPORTAMIENTO
        SIGNIFICATIVOS POSITIVOS Y O                                            NOMBRE DEL PROFESOR
        PARA MEJORAR OBSERVADOS        ESTÍMULOS O CORRECCIÓN                 COALIGARON EN TU MANDAR
FECHA          POR EL ALUMNO                 PROPUESTA          SEGUIMIENTO             UN
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Ficha del estidiante digital

  • 1. Municipio de San Pedro de Urabá Secretaría de educación Ficha de seguimiento: Establecimiento:______________________ DANE:______ Núcleo educativo: __816__ Nombres y apellidos del estudiante: ___________________________________________ Número de documentos de identidad: __________________________________________
  • 2. FICHA DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNO PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA TÉCNICA ALUMNO___________________________________________ Ficha de seguimiento del alumno ESTABLECIMIENTO DONDE CURSO ESTUDISO MUNICIPIO GRADO AÑO NOBRE DEL DIRECTOR DE GRUPO FECHA DE INICIACION DE LA FICHA DE SEGUIMIENTO: LUGAR DE NACIMIENTO: DIRECCION DE RESIDENCIA CAMBIOS PERSONA APELLIDOS Y NOMBRE ESCOLARIDAD OCUPACION TELEFONO PADRE MADRE ACUDIENTE ACUDIENTE
  • 3. Número de Hombres: Mujeres: Lugar que ocupa entre hermanos ellos MOVILIDAD ESTUDIANTIL: (escriba el año en que el alumno (a) cambió de plantel y la restante información) Año REPITE ENCÍA ESTUDIANTIL: (escriban los grados cursos perdidos y la restante información) grado LA CONDICIÓN FÍSICA(esta información se obtiene en colaboración con el departamento de educación física y el centro de salud) ASPECTO GRADOS Pre escolar 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º Talla Peso PERSEPCCION VISUAL DERECHA IZQUIERDA PERSEPCCION AUDITIVA DERECHA IZQUIERDA
  • 4. RALACIONES DEL ALUMNO (escriba una N cuando sea Normal o una C cuando sea conflictiva) GRADO Pre grado 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º PERSONA PADRE MADRE HERMANO ACUDIENTE INTERESES DE LOS PADRES DE FAMILIA ( marque con una x casillas seleccionadas según las convenciones Pre 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º grado s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s c p n s v s v s v s v s v s v s v s v s v s v s v s v ESCUELA DE PADRES EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNO EN LOS COMPROMISOS CON LA INSTITUCIÓN CONVENCIONES S: siempre CS: casi siempre PV: pocas veces N: nunca ÁREAS EN LAS CUALES EL ALUMNO EL ALUMNO MANIFIESTA MAYOR INTERÉS (escribe las) Pre grado 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º
  • 5. ÁREAS EN LAS CUALES EL ALUMNO EL ALUMNO MANIFIESTA MENOR INTERÉS (escribe las) Pre 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º grado TENDENCIAS VOCACIONALES MÁS NOTORIAS EN EL ALUMNO (marque con una X) Pre 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º grado Cálculo Persuasión investigación Interés social con personas Objetos Recreación y deporte Al aire libre Artístico Otros-¿cuál es?
  • 6. factores Descripción Grado Pre 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º indicadores escolar Rendimiento académico Aprovechamiento equilibrado en EXCELENTE las diferentes áreas del SOBRESALIENTE conocimiento ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE razonamiento Capacidad para hacer inferencias, EXCELENTE inducir , deducir, analizar. SOBRESALIENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE iniciativa Capacidad para presentar nuevas EXCELENTE ideas y soluciones, creatividad, SOBRESALIENTE recursividad ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE Valores personales Opinión que el alumno tiene de sí EXCELENTE mismo, considerando sus SOBRESALIENTE cualidades y limitaciones ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE Seguridad en sí mismo Capacidad para tomar decisiones EXCELENTE de reconocer sus potencialidades SOBRESALIENTE y enfrentarse a situaciones ACEPTABLE nuevas INSUFICIENTE DEFICICENTE Estabilidad emocional Forma de manejar EXCELENTE emociones respuestas SOBRESALIENTE acordes con la situación ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE liderazgo EXCELENTE SOBRESALIENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE Capacidad para Desempeño eficaz de sus tareas EXCELENTE trabajar en cuando las realiza con otros SOBRESALIENTE grupo ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICICENTE
  • 7. Vacunas: Muchas de las enfermedades mas serias que pueden atacar a un niño pueden prevenirse hoy mediante inmunización Vacuna Fecha Dosis B.C.G. TRIPLE (DPT) Polio Rubèola Sarampión Papera Otros ESTADO DE LOS DIENTES Una buena dentadura, influye en la salud de los niños, en su presentación física y en la correcta vocalización de las palabras Letras a. dentadura completa en buen estado b. dentadura completa y algunas caries o sin caries pero incompleta y con puente c. dentadura con muchas caries o demasiado incompleta d. preescolar 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º
  • 8. REGISTRO DE ACONTECIMIENTOS SIGNIFICATIVOS DESCRIPCIÓN DE COMPORTAMIENTO SIGNIFICATIVOS POSITIVOS Y O NOMBRE DEL PROFESOR PARA MEJORAR OBSERVADOS ESTÍMULOS O CORRECCIÓN COALIGARON EN TU MANDAR FECHA POR EL ALUMNO PROPUESTA SEGUIMIENTO UN
  • 9. REGISTRO DE ACONTECIMIENTOS SIGNIFICATIVOS DESCRIPCIÓN DE COMPORTAMIENTO SIGNIFICATIVOS POSITIVOS Y O NOMBRE DEL PROFESOR PARA MEJORAR OBSERVADOS ESTÍMULOS O CORRECCIÓN COALIGARON EN TU MANDAR FECHA POR EL ALUMNO PROPUESTA SEGUIMIENTO UN
  • 10. REGISTRO DE ACONTECIMIENTOS SIGNIFICATIVOS DESCRIPCIÓN DE COMPORTAMIENTO SIGNIFICATIVOS POSITIVOS Y O NOMBRE DEL PROFESOR PARA MEJORAR OBSERVADOS ESTÍMULOS O CORRECCIÓN COALIGARON EN TU MANDAR FECHA POR EL ALUMNO PROPUESTA SEGUIMIENTO UN