1. CUESTIONARIO Y GLOSARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA. SEXTO GRADO.
BLOQUE I.
1.- ¿Quiénes provocan cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física y en las
nuevas funciones que realiza tu cuerpo?
Respuesta: Las hormonas.
2.- ¿Qué marca en hombres y mujeres el fin de la pubertad y el inicio de la adolescencia?
Respuesta: La menstruación en las mujeres y la primera eyaculación en los hombres.
3.- ¿Cuál es la etapa que termina alrededor de los 19 años?
Respuesta: La adolescencia.
4.- Los integrantes de la sociedad aprenden en sus grupos de convivencia valores relacionados con:
Respuesta: Su sexualidad.
Sexualidad: La sexualidad integra y expresa varias capacidades humanas relacionadas con los
afectos y sentimientos, lo que para cada uno representa ser hombre o mujer, con su capacidad de
goce y la capacidad de reproducción.
Sexo: Es un elemento de nuestra sexualidad que nos diferencia como hombre o mujeres y se
relacionan con nuestros órganos sexuales ya sean femeninos o masculinos y con las funciones que
realizan.
5.- ¿Cuándo nuestro cuerpo adquiere la capacidad de reproducción y como se manifiesta?
Respuesta: Durante la adolescencia y se manifiesta con el inicio de la menstruación en las mujeres y
la eyaculación en los hombre.
Género: Se refiere a los comportamientos, sentimientos y formas de vida que nos identifican como
hombres y mujeres en la sociedad en que vivimos.
6.- ¿En dónde se aprenden los comportamientos de género?

2. Respuesta: En la escuela, en los grupos religiosos, con los amigos y por influencia de los medios de
comunicación.
7.- ¿Qué aspectos son importantes en el cuidado de tu salud sexual?
Respuesta: Higiene, alimentación adecuada y la atención de los sentimientos y emociones.
Abuso físico y psicológico: También llamado maltrato y se expresa en todas aquellas acciones
que pueden lastimar a las personas como son golpes, amenazas, humillaciones o insultos.
Abuso sexual: Se da cuando una persona acaricia a un niño, niña o adolescente en sus partes
íntimas o en cualquier parte de su cuerpo. También se presenta cuando un apersona toma
fotografías de un infante desnudo, le pide que muestre sus genitales o lo obliga a tocar a una
persona adulta, también cuando alguien obliga a ver películas pornográficas o a presenciar actos
sexuales.
Durante la adolescencia el contexto sociocultural ejerce una influencia profunda. 8.- ¿Qué elementos
conforman este contexto?
Respuesta: La familia, la educación, el empleo, el desarrollo espiritual, la política, la migración, el
turismo, los medios de comunicación, etc.
¿Cuáles son las manifestaciones generales del proceso psicológico del adolescente?
Respuesta: Identidad, intimidad, integridad e independencia psicológica.
9.- ¿Quiénes son los ciberacosadores o depredadores en línea?
Respuesta: son adultos que tratan de tener un encuentro físico con un fin sexual o violento con
alguien que conocen por internet.
10.- ¿Qué puntos son importantes para evitar riesgos por internet?
Respuesta: No dar datos, no enviar fotos, no aceptar encuentros con personas que has conocido por
internet y hablar con los padres o con un adulto de confianza cuando se tengan dudas.
11.- ¿A qué están expuestos 300 millones de niñas y niños del mundo?
Respuesta: A la violencia, a la explotación y a los abusos, incluidas las peores clases de esclavitud
laboral.
12.- ¿Cuál es el compromiso de la UNICEF con todos los niños y niñas del mundo?

3. Respuesta: que todos puedan crecer en un entorno donde reciban educación, servicios de salud,
buena nutrición, protección contra la violencia y el maltrato, y que se les brinde amor y los cuidados
que necesitan.
13.- No permitir a las niñas participar en juegos y actividades, no dar trabajo a mujeres
embarazadas, no pagarle lo mismo a las mujeres que a los hombres y maltratarlas o golpearlas, son
ejemplos de:
Respuesta: Actos de discriminación.
14.- ¿Qué implica una reflexión crítica?
Respuesta: Entender lo que ocurre en el entorno considerando que la información no siempre es
veraz, por lo que es importante que se analice lo señalado por diversas fuentes.

4. BLOQUE 2.
15.- ¿Generalmente las emociones en donde se reflejan?
Respuesta: En la expresión del rostro, en la postura del cuerpo y en la disposición para hacer las
cosas.
16.- ¿Cuál es una forma de conocerte y de orientar tu atención y empeño hacia cosas positivas?
Respuesta: Pensar en las emociones y darse cuenta de cómo reaccionas.
17.- ¿Por qué es importante controlar la forma en que reaccionamos o expresamos cada emoción?
Respuesta: Para evitar dañarnos o dañar a otras personas.
Autorregulación: Es un proceso basado en la reflexión y el análisis de uno mismo con la intención
de controlar los actos propios y realizar conductas que internamente se saben correctas.
18.- ¿Qué te ayuda a enriquecer tu juicio?
Respuesta: Las opiniones de los compañeros, los conocimientos que se van adquiriendo, la guía de
los adultos.
19.- ¿Cuáles son los dos valores centrales en la vida de toda persona y de la sociedad?
Respuesta: La justica y la equidad.
Justicia: Es la voluntad constante y permanente de dar a cada persona lo que le corresponde según
sus derechos.
Equidad: Es dar a las personas lo que necesitan tomando en cuenta las diferencias que hay entre
ellas para compensar la desigualdad.
Justicia distributiva: Procura que todas las personas puedan disfrutar de los bienes que son
imprescindibles.
Justicia retributiva: Cuida que si alguien daña un bien se le sancione de tal manera que repare el
daño provocado.
Artículo 123 de la constitución política mexicana: Los menores de 14 años no pueden ser
contratados en ningún establecimiento.
Las leyes: norman la forma como los seres humanos viven y trabajan juntos. Establecen los límites
de lo que pueden hacer las personas e indican la forma de resolver diferencias cuando se presenta
un conflicto.

5. Estado de derecho: Es la manera como los seres humanos nos organizamos para asegurar que las
leyes sean imparciales y justas, y para garantizar que el gobierno no usará su poder en contra de los
ciudadanos.
20.- ¿Qué condiciones se necesitan para que el estado de derecho pueda darse?
Respuesta: 1) que las leyes garanticen los derechos de las personas y protejan sus pertenencias. 2)
Que exista un árbitro eficiente (el poder judicial) que haga cumplir y defienda esos derechos, e
impida el abuso y la arbitrariedad tanto del gobierno hacia las personas como de una persona a otra.
3) Que todos los ciudadanos conozcan las leyes y estén seguros de que no existirán injusticias o
abusos, es decir, que las leyes se aplicarán a todos por igual.
Legalidad: Significa que todos los miembros de la sociedad aceptan las reglas del juego (es decir,
las leyes) y las obedecen.
21.- ¿Cuáles son los compromisos de los niños?
Respuesta: Respetar a los semejantes, es decir a otros niños, sin importar su sexo, religión y nivel
socioeconómico, a respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, respetar a nuestro
país, respetarnos a nosotros mismos, a respetar las leyes que rigen a la sociedad y las normas que
tenemos en casa y en la escuela, a hablar siempre con la verdad, cumplir lo que prometemos, a
cuidar y respetar el medio ambiente y a respetar las opiniones de los demás.
22.- ¿Qué es el índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas para el Desarrollo?
Respuesta: Es un instrumento de comparación entre distintos países que sirve para medir el
progreso general de un país, el bienestar logrado en las condiciones de vida de sus habitantes, es
decir, la calidad de vida de la población.
23.- ¿En base a qué indicadores se mide la calidad de vida de la población de un país?
Respuesta: En basa a la salud y esperanza de vida, la educación y el ingreso económico.
24.- ¿Qué es la Convención de la ONU sobre los Derechos de la Niñez?
Respuesta: Es una convención que promueve el bienestar de los niños al establecer los derechos de
las niñas y los niños.
Algunos artículos más importantes de la Convención de la ONU sobre los Derechos de la
niñez son:
Art. 1°. Son niños y niñas los que tienen menos de 18 años de edad.
Art. 4°. El Estado tiene la obligación de llevar a cabo todo lo necesario para hacer que se cumplan
los derechos de los niños.

6. Art. 5°. Nuestros papás, mamás y tutores tienen la responsabilidad y el derecho de orientarnos en
nuestro desarrollo.
Art. 7°. Los niños tienen derecho a un nombre, a una nacionalidad, y en la medida de lo posible, a
conocer a nuestra mamá y nuestro papá.
Art. 9°. Si los papás y mamás cuidan bien a sus hijos, nadie puede separarlos de sus hijos. Si
deciden separarse y vivir en casas distintas, los niños tienen derechos a seguir viéndolos a los dos.
Art. 12°. Los niños tienen derecho a opinar sobre los asuntos que los afectan y su opinión debe
tomarse en cuenta.
Art. 19°. El Estado debe protegernos de abusos y maltratos, ya sea que provengan de nuestro papá,
mamá o cualquier persona.
Art. 24°. Las niñas y los niños tienen derechos a recibir una buena alimentación, a tomar agua
potable y acceder a los servicios de salud.
Art. 28°. Todos los niños tienen derecho a la educación. En nuestro país la educación básica es
gratuita y obligatoria. En la escuela no deben imponerse castigos que vayan en contra de su
integridad.
Art. 31°. Todos los niños tienen derecho a descansar, a jugar y a participar en actividades culturales
y artísticas.
Art. 34°. Todos los niños tienen derecho a que se protejan contra todas las formas de explotación y
abuso sexual. Nadie debe utilizar a los niños para fines sexuales, como la pornografía y la
prostitución infantil.
Art. 35°. Nadie puede vender o comprar a un niño o una niña.
Art. 37°. Ningún niño o niña debe ser objeto de torturas, castigos inhumanos o pena de muerte. Si
los niños desobedecen la ley tienen derecho a recibir ayuda legal adecuada y a comunicarnos con
nuestra familia.
Para conocer más artículos se pueden leer las páginas 40, 41 y 42 del libro de Formación Cívica y
Ética de la SEP 6° de Primaria.
25.- ¿Cuándo se dice que una sociedad es más rica moralmente o muestra un progreso ético?
Respuesta: Una sociedad es más rica moralmente cuando más posibilidades ofrece a sus miembros
para que asuman la responsabilidad personal o colectiva de sus actos; es decir, cuanto más amplio
sea el margen que se les ofrece para aceptar consciente y libremente las normas que regulan sus
relaciones con los demás.
Intimidación o acoso: Son los actos dañinos, intencionales y repetidos, incluyen dolor físico,
apodos ofensivos, insultos, exclusión, bromas pesadas y humillación pública.
Tolerancia: La tolerancia no es la aceptación fastidiosa de lo mismo. La tolerancia es el intercambio
de formas de entendimiento. Tolerar es entender al otro.

7. Bloque III
Desafíos de las sociedades actuales
Platiquemos
26.- ¿Cuál es el desafío mayor para las naciones del mundo?
Respuesta: El de construir relaciones de interdependencia justa y solidaria: Sólo así se podrá dar
cumplimiento a los derechos humanos en el mundo y avanzar como sociedad mundial.
27.- ¿Qué es la discriminación?
Respuesta: Se entiende por discriminación distinguir, excluir y distinguir a las personas en sus
derechos, utilizando como base de esa acción su origen social o nacional, la lengua que habla, su
religión, la edad que tiene, alguna discapacidad que presente, su apariencia, su identidad de género
u orientación sexual, en fin cualquier rasgo que la identifique.
28.- ¿Qué son los prejuicios y en que se basan?
Respuesta: Son ideas que adoptamos sin analizarlas, y se basan en estereotipos. Por lo regulas los
estereotipos los proponen los medios de comunicación.
29.- ¿Cuáles son los tratos injustos que se deben evitar ya que lesionan la dignidad de las
personas?
Respuesta: Debemos evitar la discriminación que va contra los derechos de las personas y los
pueblos.
El agua.
30.- ¿Qué se celebra el 22 de marzo de cada año?
Respuesta: El Día mundial del agua.
Un desafío de las sociedades actuales: las fuentes de energía.
31.- ¿Qué estableció el presidente Lázaro Cárdenas en 1938?
Respuesta: Nacionalizar la industria del petróleo.
32.- ¿Qué establece el artículo 27 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?
Respuesta: El petróleo y sus derivados son recursos necesarios para el desarrollo del país.
La vida en nuestro planeta corre grandes riesgos: Octavio Paz.
33.- ¿Quién fue Octavio Paz?
Respuesta: Fue un escritor mexicano quien recibió el e premio Nobel de Literatura en 1990.
La Ciencia en el Desarrollo
34.- ¿Por qué México requiere de más científicos e ingenieros?

8. Respuesta: Para desarrollar y aplicar nuevas tecnologías
35.- ¿Qué aportación tuvo a nuestro país el periodista Genaro Estrada cuando ocupó el cargo de
Secretario de Relaciones Exteriores en 1931?
Respuesta: La Doctrina Estrada Señala que el gobierno de <México evitaría reconocimientos a otros
gobiernos por respeto a la libre autodeterminación de los pueblos y al principio de no intervención.
Alfonso García Robles
36.- ¿Cuál fue la aportación de Alfonso García Robles?
Respuesta: Su incansable labor de la paz, recibió El Premio Nobel de la Paz en 1982.
37.- Juntos con tus compañeros del grupo elaboren un mapa mental sobre la biografía de Jaime
Torres Bodet.
Emigración mexicana
38.- ¿Qué es la emigración?
Respuesta: consiste en dejar el lugar de origen para establecerse en otro país o región,
especialmente por causas económicas o sociales.
Periódico mural
39.- ¿Qué es un periódico mural?
Respuesta: Es una técnica que se utiliza en las escuelas, también desde hace muchos años. Se
utiliza un pizarrón a la entrada de la escuela, y presenta un tema para reflexionar.
40.- ¿Qué se utiliza para realizar un periódico mural?
Respuesta: Se utiliza el lenguaje visual

9. BLOQUE IV
Los pilares del gobierno democrático.
41.- ¿Qué es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?
Respuesta: Es la norma jurídica fundamental de la vida de México.
42.- ¿Qué establece la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?
Respuesta: Establece que nuestro país es una república democrática, representativa y federal.
43.- ¿Qué asegura el gobierno republicano?
Respuesta: el que elijan a sus gobernantes cada cierto tiempo y no hay cargos que ejerzan de
manera vitalicia ni que pueda heredarse como ocurre en gobiernos monárquicos.
44.- ¿Por qué nuestra república es democrática?
Respuesta: Porque los ciudadanos se expresan y participan por medio del voto para la elección de
sus representantes políticos
45.- ¿Por qué nuestra república es federal?
Respuesta: Porque nuestra República se divide en 32 entidades federativas. De ellas 31 son estados
libres y soberanos y una es el Distrito federal.
46.- ¿En que se divide el Distrito Federal?
Respuesta: En delegaciones.
47.- ¿En que se divide el Congreso de la Unión?
Respuesta: Se divide en Cámara de diputados y de senadores.
48.- ¿Cómo está conformado la Cámara de Senadores?
Respuesta: Está conformado por 128 representantes cuatro de cada entidad elegida cada seis años.
49.- ¿Cuáles son algunas facultades del Presidente de la República?
Respuesta: Promulgar y ejecutar las leyes y vigilar que se cumplan, nombrar al procurador general
de la República y a los Secretarios de Estado, como los Secretarios de Educación pública y de
Gobernación, dirige las relaciones con otros países celebra con ellos convenios y tratados.
El presidente propone al Senado candidatos a ministros de la Suprema Corte de Justicia, y entr4e
las facultades de designarles directamente si no hay acuerdos en el Senado.
50.- ¿En quién se deposita el Poder Judicial Federal?
Respuesta: En la Suprema Corte de Justicia.

10. 51.- ¿De qué se encarga la Suprema corte de Justicia?
Respuesta: Encargada de interpretar las leyes y revisar que ninguna de ellas contradiga las normas
establecidas en la Constitución
52.- ¿Cuándo establece la Constitución Política que los representantes de los poderes Legislativo y
ejecutivo ocupan cargo?
Respuesta: a través delas elecciones, libres auténticas y periódicas.
53.- ¿A que se han orientado numerosas asociaciones de la sociedad civil?
Respuesta: A la defensa de los derechos humanos

11. BLOQUE V
Participación Ciudadana.
54.- ¿Qué te demuestra tu participación en la escuela hoy que llegas al final de la primaria?
Respuesta: Participado más en la vida de la escuela, de manera más activa, consciente, con apego
a la legalidad, aprovechando la energía creativa,
55.- ¿Cómo aprendiste a vivir como los demás?
Respuesta: Al convivir con la gente, la riqueza de diferencias a contribuido al proceso de formación
cívica y ética.
56.- ¿Con qué principios te ha formado la escuela?
Respuesta: Principios de igualdad, de libertad, de justicia y de respeto
57.- ¿Cuáles son las fortalezas de la Democracia?
Respuesta: La soberanía popular, la libertad individual y la igualdad de todos ante la ley y en la
participación política.
58.- ¿A qué se refiere con “Diálogo”?
Respuesta: Se refiere a escuchar con atención lo que dicen los otros, entender sus ideas, exponer
las propias con claridad y respeto, así como platicar para llegar a acuerdos que todos sigan.
59.- ¿Qué reconocen las sociedades democráticas?
Respuesta: Reconocen que hay diferencias entre las personas
60.- ¿Qué es una tarea de la ciudadanía?
Respuesta: Conocer los problemas de su localidad, de su país, y del mundo. Así podrá participar de
manera más informada.
61.- ¿Cómo velar la solución de los problemas las autoridades?
Respuesta: Deben ser conforme a las leyes y no a la fuerza.
62.- ¿Cuál es la mayor respuesta en caso de desastre?
Respuesta: Es la participación
63.- ¿Cómo estarás en mejores condiciones de cuidar tu seguridad y la de tu familia en caso de
desastre?
Respuesta: Teniendo nociones de protección civil, participando en la elaboración de planes para
afrontar emergencias y desastres naturales