Este documento presenta la historia, organización y propósitos del programa de Ingeniería Civil en la Universidad del Magdalena. Explica que el programa inició en 1995 y ha tenido varios cambios en su plan de estudios a través del tiempo para cumplir con los estándares de calidad. Actualmente el programa forma ingenieros civiles integrales con valores éticos capaces de implementar soluciones sostenibles para el desarrollo regional.

1. 1
INFORME TECNICO
ORGANIZACIÓN E HISTORIA DEL PROGRAMA
INGENIERIA CIVIL EN LA UNIVERSIDAD DEL
MAGDALENA.
ALSINA RANGEL FRANCIS.
OÑATE VILLARREAL EDGAR.
OROZCO GUTIÉRREZ JOSÉ.
SÁNCHEZ BUSTAMANTE ANTONIO.
SÁNCHEZ MARTÍNEZ ANDRÉS.
GRUPO: 2
PRESENTADO A:
INGENIERO EFRAÍN OLIVOS.

2. 2
2016
ÍNDICE.
INTRODUCCIÓN.
OBJETIVOS.
CONCEPTO
JUSTIFICACIÓN.
HISTORIA DEL PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL EN LA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA.
OBJETIVO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.
CONCLUSIÓN.
BIBLIOGRAFÍA.

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INTRODUCCION.
La universidad del magdalena, en el proceso de convertirse en lo que
conocemos hoy como nuestra institución, ha pasado por muchos
cambios que afectaron de manera positiva y negativa el desarrollo de
la misma. En el siguiente informe se expone la historia, conceptos y
objetivos que tiene el programa de Ingeniería Civil de la universidad
del magdalena, su organización y gobierno que son de sumo interés
para los estudiantesque conforman esta programa, tambiénse expone
las condiciones mínimas de calidad para renovar su registro
clasificadocada vez que ésteesté a punto de caducar. La ingeniería civil
ha sido uno de los más importantes motores para el desarrollo del
mundo y es uno de los factores fundamentales de la actual noción de
bienestar y de la sociedad moderna. Tales consideraciones son un
motivomásque suficiente para enaltecer la ingenieríacivily estimular
la formación de nuevos ingeniosos, innovadores y entusiastas
profesionalesque produzcandiseñosy construccionesmáseconómicas
conservando el medio ambiente.

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OBJETIVOS.
General:
Este informe tiene como objetivo dar a conocer cómo se inició el
programa de ingeniería civil en la universidad del magdalena,
describir cualesla funciónque desempeña el ingenieroen cada una de
sus áreas de especialización y en qué consiste esta profesión.
Específicos:
 Conocer la historia del programa de ingeniería civil en la
universidad del magdalena.
 Adquirir conocimiento sobre planes de estudio del programa.
 Dar a conocer los beneficios que brinda el programa de
Ingeniería Civil.
 Explicar de manera detallada cuales han sido los principales
aportes que ha hecho el programa de Ingeniería Civil a la
universidad del magdalena a través del tiempo.
 Dar a conocer cuáles han los reconocimientos del programa de
ingeniería civil a la universidad del magdalena.
 Definir cada una de las áreas de especialización.

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CONCEPTO.
La Ingeniería Civilse ocupa del diseño, construcción, mantenimientoy
optimización de infraestructura indispensable para el desarrollo
social, a partir de la aplicación de conocimientos de leyes físicas,
ecuaciones matemáticas, teorías mecánicas y principios de
sostenibilidad. Todoello con el objetode proyectar y desarrollar obras
civiles seguras, económicas, ambientalmente viables y funcionales. El
sector de la construcción de obras civiles ha influido de forma
permanente en la economía mundial, jalonando continuamente el
desarrollo. La relaciónentre el sector de la construccióny el desarrollo
económico, independiente del lugar o la época, está indiscutiblemente
ligada al incremento en la producción de bienes y servicios los cuales
únicamente pueden ser generados o prestados siempre y cuando se
cuente con la adecuada infraestructura de servicios como energía,
agua potable, saneamiento, transportes, comunicaciones entre otros,
así como de las instalaciones ofacilidadesmínimascorrespondientesa
las necesidades de producción.

7. 7
JUSTIFICACIÓN.
Toda regióndel paísdebe garantizarque su poblaciónrecibe inversión
social básica y complementaria, dicha inversión se clasifica en
infraestructura las cuales pueden ser vías, puentes, estructuras
hidráulicas, redes de servicios de acueductos, de energía centrales de
comunicación, edificacionesde vivienda de interéssocial, edificaciones
para atención de la población como hospitales, estaciones de policía,
escuelas, edificaciones, lugares para el esparcimiento, entre otros. En
este aspecto netamente social, sabemos que en nuestro departamento
dicha inversión está casi paralizada desde hace varios años y en
algunos municipiosnose ha realizado. Es muy importante que se lleve
a cabo debido al incremento de la población por causa de la violencia
en zonas rurales que son desplazadas a los cascos urbanos, por el
aumento de la natalidad, debido a que existe un represamiento de
proyectos esenciales para la comunidad; para jalonar esto, la
Universidad Del Magdalena pretende formar ingenieros integrales y
éticos para concebir y manejar este tipo de proyectos, así como
establecer proyectosde extensiónsocial, que permitanaliviar encierta
forma las necesidades de la población en cuanto algunos proyectos
específicos, esto se puede hacer al nivel de estudios de viabilidad,
anteproyectos, proyectos y control de los mismos.
En cuanto al sector educativo, la región del Magdalena no presenta
altos niveles académicos en el país; gran parte de los estudiantes que
desean y pueden continuar sus estudios de educación universitaria
tienen que desplazarse a otras regiones cercanas y apartadas, puesto
que las opciones de educación superior de calidad en el departamento
del Magdalena son escasas, por lo tanto la implementación de un
programa de Ingeniería Civil se justifica para brindar primeramente
opción a aquella personas que no pudiendo estudiar en otras regiones
que engrosan las filas del desempleo o de la violencia en nuestro
departamento, sinduda una vez estas personas terminansu carrera y
recibenel titulocomoIngenieros Civiles, en términosgeneralesdesean
volver a sus municipios desde donde pueden implementar soluciones
técnicas y éticas para solucionar problemas de infraestructura social,
esto es posible debido a la formación especial que reciben nuestros
ingenieros en las diferentes campos de acción, que le brinda la

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universidad, tales como: estructuras, vías y transporte, geotecnia,
hidráulica y Sanitaria y la construcción y gerencia.
INFORMACIÓN GENERAL DEL
PROGRAMA.

9. 9
HISTORIA DEL PROGRAMA INGENIERÍA
CIVIL EN LA UNIVERSIDAD DEL
MAGDALENA.
El Consejo Académico de la Universidad del Magdalena, mediante
Acuerdo013 del 16 de mayode 1995, aprobóla creacióndel programa
académicode Ingeniería Civil, conuna duraciónde diez (10) semestres
académicos. Debido a una mala interpretación de la norma vigente
(Ley 30 de 1992) al interior de la Universidad del Magdalena el
programa inició actividades en el segundo semestre de ese año, con
17 alumnos regulares, sin contar con registro ICFES. Por ese motivo,
enel año2000 elInstitutocolombianoparaelFomentode la Educación
Superior (ICFES), exigióla presentaciónde exámenesde suficiencia en
cada uno de los cursosofrecidosen éste programa, los cuales debieron
ser presentados por todos los estudiantes pertenecientes al programa
que cursaban asignaturas de tercer semestre en adelante. Esta
situaciónfue sorteada exitosamente por los estudiantesdel programa,
por lo que se otorgó en Octubre de 2000 el registro número
121346240004700111100.
El 2 de noviembre de 2001, reciben grado los dos (2) primeros
Ingenieros Civiles del programa, contando hasta la fecha con un total
de 262 graduados. El Plan de Estudios inicialmente fue una copia del
modelo de Ingeniería Civil de la Universidad Industrialde Santander,
institución cuyo apoyo fue definitivo para el nacimiento y desarrollo
del programa. Este plan permaneció vigente hasta el año 2002, fecha
en la que se generaron cambios como producto de una reforma
académica que permitióhacerlosajustesnecesariospara que existiera
una correspondencia entre la formación académica y las necesidades
de la región. Posteriormente, se han adelantado otros planes de
estudios y ajustes a los mismos de orden institucional, los cuales se
pueden observar en la tabla.
Año Descripción Resolución o Acuerdo
2002 Plan de Estudios versión 2 Acuerdo Académico Nº. 023 de 2002
2003 Acuerdo Transición al Plan 2 Acuerdo Académico Nº. 022 de 2003
2003 Acuerdo prácticas profesionales Acuerdo Académico Nº. 032 de 2003
2004 Plan de estudios versión 3 Acuerdo Académico Nº. 012 de 2004

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2004 Acuerdo Transición al plan 3 Acuerdo Académico Nº. 022 de 2004
2007 Eje de investigación Formativa Acuerdo Académico Nº.016 de 2007
Año Descripción Resolución o Acuerdo
2010 Formación General en pregrado Acuerdo Académico Nº.031 de 2010
2010 Eje de Investigación formativa Acuerdo Académico Nº.032 de 2010
2010 Adición parágrafo al Ac Acad 031
de 2010
Acuerdo Académico Nº.075 de 2010
2010 Plan de estudios versión 4 Acuerdo Académico Nº. 078 de 2010
2010 Acuerdo Transición Acuerdo Académico Nº. 079 de 2010
2010 Eliminación de requisito Acuerdo Académico Nº. 084 de 2010
Todos estos cambios en el plan de estudios, han surgido de las
recomendaciones dadas por los distintos pares académicos que han
visitado nuestra alma máter en el proceso de verificación de
los estándares mínimos de calidad de los programas que conforman
nuestra facultad de ingeniería, e incluso de la visita recibida por este
programa enelaño 2007, enla incesante búsqueda de uncurrículoque
responda a las necesidades del entorno.
Mediante resolución 8930 del 13 de Octubre del 2011; el Ministerio de
Educación Nacional modifica la resolución No 5980 del 16 de
Diciembre de 2005, por la cual se otorgó registro calificado al
Programa de Ingeniería Civil, en los siguientes términos:
Se modifica el número total de créditos del programa de 160 a 172.
Estado de la formación en Ingeniería Civil.
La AsociaciónColombiana de Facultadesde Ingeniería –ACOFI- en su
documento “Actualización y modernización curricular en Ingeniería
Civilexpresa que “El ejercicioprofesionalcomola formaciónde nuevos
ingenieros civiles debe responder a requerimientos sociales cada vez
más complejos y para ello deben apoyarse en un ambiente curricular
que propicie una doble recuperación histórica: la del hombre para la
ingeniería, y la de ésta para la sociedad y sus cambiantesnecesidades.
Estodebe incluir lasdimensionesidentificadasdesde lospuntosde vista
científico, técnico, humanístico, ético, social, pedagógico, investigativo
y administrativo, con criterios diáfanos de servicio a la sociedad
colombiana y dentro de los más elevados patrones internacionales de
exigencia, calidad y competitividad.”

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Estado De La Formación En La Ingeniería Civil.
Poner en comparación la estructura del currículo con la de otros
programasenelpaís, permite identificar rasgoscomunesodiferencias
sustantivas en la composición de áreas como: formación disciplinar y
profesional, formación general e investigación formativa.
Demanda Del Programa De Ingeniería Civil en La
Universidad Del Magdalena.
Las figuras que se presentan a continuación, muestran la cifra
histórica de inscritos en la Universidad del Magdalena, la facultad de
Ingeniería y elPrograma de Ingeniería civil. Eneste gráficose observa
claramente que es uno de los programas más demandados incluso a
nivel de facultad. La población en el programa se ha venido
incrementando, ya que tradicionalmente era de alrededor de un 10%,
pero actualmente se encuentra por encima del 20 %.

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En la siguiente figura, igualmente se presenta el histórico de
estudiantes activos del programa en cada período, verificando que
desde el segundo período de hasta el segundo semestre de 2011, la
población se ha incrementado en un 65, 8%, lo que indica claramente
la gran aceptación que ha tenido el programa entre la comunidad
estudiantil.

13. 13
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN,
COMPETENCIAS Y PERFILES DEFINIDOS.
En el marco de las tendencias internacionales y nacionales y
atendiendo a principios, propósitos, políticas y lineamientos
institucionalesconsagradosenelPEIde la Universidad delMagdalena
(2008), el rediseño curricular del Programa de Ingeniería Civil de la
Universidad del Magdalena, atiende la educación para la adquisición
y desarrollo de competencias, fundamentado en los siguientes
aspectos:
 Autonomía.
 Pertinencia.
 Calidad.
 Interdisciplinariedad.
 Aprendizaje autónomo.
 Modelo pedagógico que emplea las nuevas tecnologías.
 Flexibilidad Curricular.
 Formación General.
 Formación en investigación.
 Internacionalización.
Adicionalmente, y complementando lo consagrado en el PEI, en
concordancia con el decreto 1295 de 2010 se han incorporado los
siguientes elementos al currículo del programa:
 La fundamentación teórica del programa.
 Los propósitos de formación del programa, las
competencias y los perfiles definidos.
 El plan general de estudios representado en créditos
académicos.
 El contenido general de las actividades académicas.
Misión del programa.
Formar Ingenieros Civiles integralescon altas calidadesprofesionales
y científicas, con valores éticos, capaces de planear e implementar

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solucionesprofesionales, innovadorasy conalto contenidosocialenlas
problemáticas de las regiones y los países en vía de desarrollo,
logrando participación activa, coordinación, control y gerencia de
proyectos de Infraestructura Civil, todo con el fin de lograr la
transformación racional de medio natural, disminuyendo el impacto
sobre el ambiente, para el beneficio del hombre.
Visión del programa.
El Programa de Ingeniería Civil será líder en la formación de
IngenierosCivilesen la Costa Caribe, acreditadoprimeramente a nivel
nacional y posteriormente internacional, estará caracterizado por su
compromiso con la docencia, la investigación, la extensión y
especialmente con la proyección social. Ayudará al desarrollo de
proyectos de infraestructura de la región. Sus egresados serán
reconocidos por su alto nivel de formación, por su competencia y
especialmente por su compromiso con la sociedad.
Conocimientos del Ingeniero Civil.
Los conocimientos necesarios para ejercer de ingeniero civil son:
 Conocimientos de cálculo de esfuerzos y deformaciones de en
estructurasante diferentessolicitaciones(comportamientode las
vigas de un puente ante el paso de un tren, de una presa ante la
presión hidrostática del agua que retiene, de una zapata al
trasmitir el peso de la estructura que sustenta el terreno).
 Conocimientosde los materialesque se utilizaránenla ejecución
de la obra (resistencia, peso, envejecimiento, etc.)
 Conocimientos del comportamiento del terreno ante las
solicitudes de las estructuras que se apoyen en él (capacidad
portante, estabilidad ante dichas solicitaciones, etc.)
 Conocimiento de Hidrología para el cálculo de avenidas o
caudales, para el diseño de presas o azudes, dimensionamiento
de luces de puentes, etc.
 Conocimiento de técnicas de cálculo para el dimensionamiento
de las carreteras.
 Conocimiento de los procedimientos, técnicas y maquinaria
necesaria para la aplicación.

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Perfil profesional.
El Profesional de la Ingeniería Civil egresado de la Universidad del
Magdalena se caracteriza porque:
 Posee una sólida formación técnica, ética y humanística, con
capacidades claras de liderazgo y formación empresarial.
 Tiene un fuerte sentido de su responsabilidad y compromiso
social para impulsar el desarrollo de la región y el país.
 Ha desarrolladouna alta conciencia haciala preservaciónde los
recursos naturales y la búsqueda del desarrollo sostenible.
 Posee una capacitación básica en cada una de las áreas de la
Ingeniería Civil, por lo cual es capaz de realizar estudios de
Postgrado exitosamente en cualquiera de ellas.
 Se caracteriza por ser emprendedor, solidario, tolerante y
respetuoso.
Perfil ocupacional.
La Ingeniería Civil es el área de las cienciastécnicasprofesionalesque
con ayuda de herramientas y pensamientos lógicos, modifican
racionalmente las condiciones naturales del medio para beneficio del
hombre de una forma armónica, segura, estética y económica,
disminuyendo al máximo el impacto en el medio ambiente, llevando a
cabola concepción, diseño, construcción, puesta enmarcha, operación,
control y mantenimiento de obras Civiles en las diferentes áreas
básicasespecíficasde acción de la carrera, tales como las siguientes:
 Ingeniería Estructural: Se encarga de proyectar, diseñar y
apoyar el proceso constructivo de edificaciones tales como
puentes, edificios, viviendas, sistemas de saneamiento, sistemas
energéticos, sistemas de transporte como aeropuertos, vías,
etcétera.

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 Ingeniería de Vías y Transportes: Estudia los medios y
procesos de movilización de bienes y personas, mediante el
trazado y la proyección de vías, de acuerdo a las características
de transporte y las necesidades de intercomunicación de la
región.
 Ingeniería Geotécnica: Se ocupa de trabajar con materiales
térreos, suelos y rocas, en lo relativoal diseño y construcciónde
cimentaciones, muros, túneles, etcétera.

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 Ingeniería Hidráulica y Sanitaria: Su objeto es el manejo
del agua, su conducción, abastecimiento y tratamiento a través
del diseño y construcciónde acueductos, alcantarillados, plantas
de tratamiento y redes de drenaje.
 Ingeniería de Construcción y/o Gerencial: Se encarga de
la implementación, construcciónfísica, el controly revisiónde la
ejecución de las obras.

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Plan de Estudios Acuerdo Académico 078 de 2010.
Aprobado por el Ministerio de Educación, según resolución
8930 del 13 de octubre de 2011.

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21. 21

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De la misma forma, esobligatoriocursar 12 créditos, correspondientes
a cursos optativos en cualquiera de los componentes definidos en el
área de ingeniería aplicada del plan de estudios - Estructuras, Vías y
Transporte e Hidráulica y Saneamiento Ambiental - o en un
componente interdisciplinarencualquier otroprogramaacadémicoen
pregradoprofesionaloen postgradosde la Instituciónprevioconcepto
positivodelConsejode Programa, siempre ycuandoguarde coherencia
con la naturaleza del programa y su trabajo de grado.

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Créditos Académicos del Programa de IngenieríaCivil.
N° total de Créditos Académicos del
Programa.
172
Créditos Obligatorios 160
Créditos Electivos 12
OBJETIVO DEL PROGRAMA DE
INGENIERÍA CIVIL.
El objetivo de esta carrera es formar profesionales integrales con
pertinencia, calidad, equidad, autonomía, libertad de pensamiento y
responsabilidad socialy ambiental, que consu formaciónhumanística
y tecnológica contribuyan y generen procesos tendientes al
aprovechamientointegraly racionalde los recursos, contribuyendode
esta manera al desarrollo de la región y el país.

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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.
RUTHBER ESCORCIA CABALLERO
Rector
PEDRO ESLAVA ELJAIEK
Vicerrector Académico
JUAN CARLOS DE LA ROSA SERRANO
Decano de Ingeniería
ALLEX EDUARDO ALVAREZ LUGO, PH.D.
Director Técnico Programa de Ingeniería Civil