diseño de diapositivas

1. Universidad de los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Diseño de Presentaciones
“PowerPoint”
Prof.: Adriana Araque

2. Herramienta que nos ofrece Microsoft Office para
crear presentaciones.
POWER POINT
Son imprescindibles hoy en día
ya que permiten comunicar
información e ideas de forma
visual y atractiva

3. Algunos ejemplos de su aplicación práctica podrían ser:
En la enseñanza, como apoyo al profesor para
desarrollar un determinado tema
La exposición de los resultados de una investigación.
Como apoyo visual en una reunión empresarial o conferencia.
Presentar un nuevo producto.

5.  ¿Qué contenidos vamos a transmitir?
 ¿Qué profundización le daremos a los contenidos?
 ¿Cuáles son las características de los destinatarios?
 ¿Cuánto tiempo tendremos a nuestra disposición?

6.  Sencillez
 Utilización de Gráficos
 Buen uso del color
 Elección de fondos oportunos
 Sonidos

8.  El Color constituye un potentísimo instrumento en el
lenguaje de la comunicación visual.
 La utilización racional del color quita la monotonía, hace
agradable cualquier presentación y estimula la percepción
de la regularidad.
 Por ejemplo, en los Mapas Conceptuales, que son
instrumentos también para el aprendizaje visual, un uso
atento del color exalta las potencialidades comunicativas y
cognitivas intrínsecas a esta técnica.

9.  Azul
Verde
 Morado
 Rojo
Naranja
 Amarillo
 Blanco
Negro

10.  No se debería utilizar mas de 6 colores: tres principales y
tres para acentuar.
 Los tres principales para el fondo, títulos y textos
 Los otros tres deberían usarse en gráficos, tablas y
cualquier otro elemento visual.
 Es recomendable guiarse por la rueda de colores.

13.  La simetría: entre los objetos de la pantalla.
 El equilibrio: entre el tamaño de fuentes, ubicación de
objetos y el resaltado de las palabras.
 El ritmo: orden de los espacios, las líneas, los colores y las
formas.
 Los espacios vacios: espacio vacio que se dejan en la
pantalla, unir o separar ideas, evitar recargo de pantalla,
agrupar pequeñas porciones de información.

15.  Es necesario disponer de una serie de fondos que sean
atractivos a los espectadores.
 El color de los textos, imagines y gráficos deben estar
acordes con los patrones utilizados.
 Los efectos de transición entre diapositivas son
recomendables para capturar la atención de los receptores.
Pero no conviene abusar de los mismos.

16.  Es la primera que ve la audiencia.
 Debe contener el texto estrictamente necesario y buena
cantidad de elementos visuales alusivos al tema en
cuestión.
 En esta se presenta el nombre o titulo de la presentación y
el autor de la misma.

17.  Se usa como introducción a cada nueva sección.
 Las imágenes deben aludir a la sección que se inicia.
 Contribuyen como descanso visual entre secciones.
 Se puede utilizar un mismo fondo para todas las diapositivas.

18.  Son las de mayor uso a la presentación.
 Deben contener la menor cantidad de gráficos.
 No se debe abusar de texto en cada diapositiva.

19.  Se debe evitar el abuso de imágenes en una misma
diapositivas.
 Si es necesario presentar muchas imágenes, se deben
utilizar fondos de colores sólidos o con degradaciones.

21.  Sintetizar las ideas usando las palabras claves.
Uso de la regla 6x6: no mas de seis líneas de párrafo, no
mas de seis frases con viñetas y ninguna frase debe contener
mas de seis palabras.
Otros autores recomiendan la regla 8x8.

22.  El tamaño no debería ser menor a 24 puntos. Para los
párrafos.
 Un tamaño mayor a 24 para los títulos.
 Los estilos negrita, cursiva y subrayado son propicios para
resaltar títulos, palabras claves e información relevante.
 No es recomendable usar mas de dos tipos de fuentes en
una misma presentación.

24.  Si la presentación versa sobre temas reales o productos
reales use fotografías.
 Si el tema se desarrolla con mapas conceptuales o mapas
mentales, los mismos no se deben mezclar con imágenes,

25.  Las fotografías añaden cierta sensación de realismo.
 Constituyen una representación mas precisa de su mensaje
o significado.
 Es recomendable su uso para grupo de niveles superiores.

26.  Puede ser una herramienta eficaz si se utiliza
adecuadamente.
Debería usarse solamente para llamar la atención sobre una
palabra, frase, imagen o grafico.
 Puede convertirse en un elemento perturbador si se abusa
de su uso.

28.  El texto demasiado pequeño para ser leído.
Demasiado texto en la diapositiva.
 Contra ese fondo, el texto resulta difícil de leerse.
 Errores de Ortografía.
Fondos y colores que son contradictorios.
Demasiadas cosas que se mueven.

30.  Microsoft PowerPoint
Open Office Impress (Multiplataforma: Windows/Linux)
 Star Office Impress (Multiplataforma: Windows/Linux)
 Prezi

31. Nuestro ideal instructivo no es imponer conocimientos y
que los alumnos los aprendan o los pongan en práctica.
Nuestro ideal es conseguir que los conocimientos broten
de manera activa”.
Joan Bardina y Castarà.