1. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
JORGE ANDRES SUAREZ MARQUEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016
PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANA
2. 2
JORGE ANDRES SUAREZ MARQUEZ
INFORME INVESTIGATIVO
LIC:MARGARITA GONZALES DE SALCEDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016
Nota de Aceptación
6. 6
TABLA DE CONTENIDO
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Pág.
1. INTRODUCCIÓN 9
2. OBJETIVOS 11
2.1 OBJETIVO GENERAL 11
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10
3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Error! Bookmark not defined.
3.2 JUSTIFICACIÓN 10
4. MARCO TEÓRICO 12
5.1 MATERIALES Error! Bookmark not defined.
5.2 METODOLOGÍA Error! Bookmark not defined.
6 DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not defined.
6.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not
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6.2 CRONOGRAMA Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES 14
RECOMENDACIONES Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA 15
8. 8
GLOSARIO
PRIMERA PALABRA: escribe aquí la definición de la primera palabra ordenada por
orden alfabético de forma similar a un diccionario.
SEGUNDA PALABRA: escribe aquí la definición de la segunda palabra ordenada
por orden alfabético de forma similar a un diccionario.
TERCERA PALABRA: escribe aquí la definición de la tercera palabra ordenada por
orden alfabético de forma similar a un diccionario.
9. 9
1. INTRODUCCIÓN
Al comienzo de la vida, es todavía muy conectado con los procesos de la formación
del cuerpo y totalmente dependiente de su entorno humano y sexual del desarrollo
humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida
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2 JUSTIFICACIÓN
Este trabajo trata sobre el desarrollo del ser humano y sus siete (7) periodos
De crecimiento del ser humano
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3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Mostrar a las personas el proceso de desarrollo del ser humano para que conozcan
mas a fondo el cuerpo y las etapas del ser humano
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Saber la etapas del desarrollo del ser humano
12. 12
Escribe aquí el objetivo 2
Conocer mas a fondo nuestro cuerpo
4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO.MARCO TEÓRICO
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de
vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir
sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el
que respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la
cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo
que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma
de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve.
14. 14
CONCLUSIONES
Nuestro cuerpo humano debe ser respetado en todos los sentidos todos somos
diferentes y ninguno igual por eso trague este trabajo para que nos demos cuenta
de nuestro cuerpo
15. 15
BIBLIOGRAFÍA
Escribe aquí las referencias bibliográficas de tu trabajo, a continuación algunos
ejemplos organizados en orden alfabético y congruente con la estructura de las
normas icontec. Para mas información consultar:
Bibliografia con normas ICONTEC: http://normasicontec.org/como-hacer-la-
bibliografia-en-normas-icontec/
Cómo referenciar libros: http://normasicontec.org/como-hacer-referencias-de-libros-
con-normas-icontec/
Cómo referenciar fuentes electrónicas (Sitios web, videos, etc):
http://normasicontec.org/referencias-electronicas-en-normas-icontec-parte-2/ y
http://normasicontec.org/referencias-electronicas-normas-icontec/
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , PETRÓLEO Y FUTURO , Revista, Bogotá D.C,
Colombia, Primera edición, febrero 2009.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA
Y GEOFÍSICA, Cartilla informativa, Bogotá D.C, Colombia.
Informe
AIS, Asociación de ingeniería sísmica, Ingeominas, Estudio General de Amenaza
Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 1996.
Informe
AIS, Asociación de ingeniera sísmica, comité AIS 300 , Estudio General de
Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 2009.
Libro
BADDELEY. Adrian , Analysing spatial point patterns in R, CSIRO and University of
Western Australia, Workshop Notes, December 2010.
Tesis de Maestría
FIGUEROA SOTO. Angel Gregorio , ANÁLISIS DE TIEMPO INTEREVENTO
16. 16
EN SECUENCIAS DE RÉPLICAS PARA LA IDENTIFICACI ON DE ESTADOS DE
RELAJACIÓN DEL ESFUERZO, Tesis Doctoral, Universidad Nacional Autónoma
de Mexico, Mexico D.F,2009.
ANEXOS
LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL
La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser
humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina
o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en
el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción o
fecundacion del nuevo ser (unión de las células sexuales femenina y masculina, el
óvulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto
LA ETAPA DE LA INFANCIA
La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es
posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la etapa
comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
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El psicologo Suizo Jean Piaget denomina a los primeros meses de la vida como
Periodo Sensorio-Motriz o sensoriomotriz
LA ETAPA DE LA NIÑEZ
La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior a la infancia
y precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida
humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en
derechos, deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus
funciones cognoscitivas
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LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la
niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a
20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro.
Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuando termina, dependiendo
de factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más
primitivas dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha
comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres
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LA ETAPA DE LA JUVENTUD
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano
y viene despúes de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma
general se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de
edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la
duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra
por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud,
alimentación, clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcetera.
20. 20
LA ETAPA DE LA ADULTEZ
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene despúes de
la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años,
aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil
determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de
ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los
individuos.
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LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la
continuación de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia
aproximadamente a los 60 años de edad y tiene su evolución hasta el momento del
fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los
denominamos "ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos,
síntomas o evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y
estado de salud en esta etapa, si no que también recobra mucha importancia tanto
el nivel de actividad que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el
nivel de actividad que desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se
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considera que a mayor actividad física o intelectual, menores son los efectos de esta
estapa en el "anciano".
