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1. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
JULIAN ANDRES BARRIOS JAIMES

2. LICEO PATRIA
INFORMATICA
6-2
BUCARAMANGA
2016
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
JULIAN ANDRES BARRIOSJAIMES

3. INFORME
LC. MAGARITA GONZALES DE SALSEDO
LICEO PATRIA
INFORMATICA
6-2
BUCARAMANGA
2016
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO

5. Nota de Aceptación
Presidente del Jurado
Jurado

6. Jurado
Bucaramanga 19/09/2016

7. Dedico este trabajo a los jóvenes
Para que entiendan lo valioso que es
Su cuerpo

8. AGRADESCO: A TODOS O TODAS LAS PERSONAS
QUE ESTAN MIRANDO ESTE TRABAJO

10. TABLA DE CONTENIDO
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Pág.
1. INTRODUCCIÓN Error! Bookmark not defined.
2. JUSTIFICACION Error! Bookmark not defined.
3 OBJETIVOS Error! Bookmark not defined.
3.1OBJETIVOS GENERALES Error! Bookmark not defined.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
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4.PROCESOS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO Error! Bookmark not defined.
4.1 ETAPAPRENATAL Error! Bookmark not defined.
4.2
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11. 4.3 Error! Bookmark not defined.
4.4 Error! Bookmark not defined.
4.5
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4.6 Error! Bookmark not defined.
4.7 Error! Bookmark not defined.
ANEXOS Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFIA Error! Bookmark not defined.
LISTA DE ANEXOS

12. Pág
Anexo A. EL CUERPO 89
Anexo B. Nombre del anexo
90

13. GLOSARIO
NIÑES: Primer período de la vida de la persona, comprendido entre el nacimiento y
el principio de la adolescencia

14. JUVENTUD: Período de la vida de la persona comprendido entre la infancia y la
madurez
ADULTO: Período de la vida de la persona, animal o planta en que ha alcanzado la
edad adulta

15. 1. INTRODUCCIÓN
MI TRABAJO ES SOBRE LAS ETAPAS DE LA VIDA O LAS DEL CUERPO
HUMANOS Y ESTA ECHO PARA LOS JOVENES DE HOY EN DIA PARA QUE
CUIDEN SU CUERPO

17. 2. JUSTIFICACIÓN
Este traba bajo lo hice paro los jóvenes de todo el mundo
para que no vendan su cuerpo el cuerpo es lo más valioso
del ser humano por eso hay que asearnos y cuidarlo

19. 1. OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
Mi objetivo general es que los jóvenes de hoy en día cada día más cuiden su cuerpo
y lo respeten
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Es el desarrollo del cuerpo del ser humano
Que los niños jóvenes adultos y acianos cuiden su cuerpo

20. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
LA ETAPA PRENATAL O
FASE PRE-NATAL
La etapa o fase prenatal es la primera de las
etapas dentro del desarrollo del ser humano y
precede a la infancia. También se le denomina
fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo
intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre
materno en el periodo
también llamado embarazo.
Transcurre desde la
concepción o fecundación
del nuevo ser (unión de las
células sexuales femenina y
masculina, el óvulo y el

21. espermatozoide) hasta su nacimiento en el
parto.
LA ETAPA DE LA
INFANCIA
La infancia es la segunda de las etapas dentro
del desarrollo del ser humano, es posterior a
la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de
la niñez. Es la etapa comprendida entre el
nacimiento y los 6 años de edad.
El psicólogo Suizo Jean Piaget denomina a los
primeros meses de la vida como Periodo
Sensorio-Motriz o sensorio motriz

22. LA ETAPA DE LA NIÑEZ
La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del
ser humano. Es posterior a la infancia y precede
a la adolescencia. Normalmente esta etapa del
crecimiento de la vida humana se sitúa entre los
6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del
niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su
misma edad y por lo tanto, iguales en derechos,
deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan
y estimulan el desarrollo de sus funciones
cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la

23. facultad que es capaz de
conocer): la percepción,
memoria y el razonamiento.
LA ETAPA DE LA
ADOLESCENCIA
La Adolescencia es la cuarta etapa del
desarrollo del ser humano y es posterior a
la niñez y precede a la juventud. Está
comprendida aproximadamente entre los 12 a 20
años aunque varía mucho de un ser humano a
otro.

24. Es muy variable y resulta difícil precisar con
exactitud cuándo termina, dependiendo de
factores sociales, económicos y culturales.
Normalmente en sociedades más primitivas
dura mucho menos que en sociedades más
civilizadas. A su vez se ha comprobado que las
mujeres maduran antes
que los hombres.
LA ETAPA DE LA
JUVENTUD
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de
humano y de la vida del ser humano y viene
después de la adolescencia y precede a
la adultez. Como norma general se establece su

25. inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25
años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no
es fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta
de estas etapas ya que pueden variar mucho de
una persona a otra por diversos factores:
factores hereditarios, clima local, estado de
salud, alimentación, clase social y cultural, nivel
de actividad física o intelectual,
etcétera.
LA ETAPA DE LA
ADULTEZ
La etapa de la adultez es la sexta etapa de
desarrollo humano y viene después de la etapa
de la juventud y precede a la ancianidad.

26. Generalmente se establece en la edad
comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque
como en el caso del resto de las etapas del
desarrollo humano, no es fácil determinar en
forma precisa cuando se inicia
y cuando acaba ya que además
de ser cambios graduales
dependen de las
circunstancias de cada uno de
los individuos.
LA ETAPA DE LA
ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del
desarrollo de la vida. Es la continuación de la

27. etapa de la adultez y es la etapa final de la vida.
Se inicia aproximadamente a los 60 años de
edad y tiene su evolución hasta el momento del
fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta
etapa del desarrollo humano los denominamos
"ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o
mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas o
evidencias visibles diferentes, ya que no sólo
dependen de su sexo y estado de salud en esta
etapa, si no que también recobra mucha
importancia tanto el nivel de actividad que haya
desempeñado en etapas previas de su
desarrollo y el nivel de actividad que desempeñe
el "anciano" durante esa misma etapa. Se
considera que a mayor actividad física o
intelectual, menores son los efectos de esta
etapa en el "anciano".

28. ANEXOS

30. CONCLUSIONES
Escribe aquí las conclusiones que arrojó el análisis del desarrollo del proyecto

32. BIBLIOGRAFÍA
Escribe aquí las referencias bibliográficas de tu trabajo, a continuación
algunos ejemplos organizados en orden alfabético y congruente con la
estructura de las normas icontec.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , PETRÓLEO Y FUTURO , Revista, Bogotá
D.C, Colombia, Primera edición, febrero 2009.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA
Y GEOFÍSICA, Cartilla informativa, Bogotá D.C, Colombia.
Informe
AIS, Asociación de ingeniería sísmica, Ingeominas, Estudio General de
Amenaza

33. Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 1996.
Informe
AIS, Asociación de ingeniera sísmica, comité AIS 300 , Estudio General de
Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 2009.
Libro
BADDELEY. Adrian , Analysing spatial point patterns in R, CSIRO and
University of Western Australia, Workshop Notes, December 2010.
Tesis de Maestría
FIGUEROA SOTO. Angel Gregorio , ANÁLISIS DE TIEMPO INTEREVENTO
EN SECUENCIASDE RÉPLICASPARA LA IDENTIFICACI ON DE ESTADOS DE
RELAJACIÓN DEL ESFUERZO, Tesis Doctoral, Universidad Nacional
Autónoma de Mexico, Mexico D.F,2009.
Libro
UDÍAS. Agustín. La Tierra Estructura y dinámica, primera edición, Barcelona,
España, 1985, pgs. 179-181.