SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Reino Animal
• Los animales que conforman este
reino poseen una gran diversidad
morfológica y conductual, son
seres de carácter pluricelular,
eucariota, heterótrofo (es decir, se
alimentan de otros seres vivos), su
reproducción es sexual y
locomoción autónoma.
Clasificación
Parte dos importantes grupos, los
vertebrados y los invertebrados.
• Vertebrados
• son aquellos que poseen
vértebras y su número es menor
con respecto a los animales
invertebrados. Estos animales
forman parte del filo de los
cordados y son divididos en 5
clases:
• Peces: viven en el agua, respiran a través de branquias, son ovíparos y tienen
la sangre fría.
• Los peces cartilaginosos tienen el esqueleto formado por cartílagos, casi todos
son marinos (Ej.: los tiburones, las rayas, etc.).
• Los peces óseos tienen el esqueleto formado por huesos. Tienen vejiga
natatoria, que es una bolsa llena de aire que les ayuda a controlar la flotación.
Son marinos y de agua dulce (Ej.: la sardina, la merluza, la trucha, el barbo, el
atún, el salmón, etc.).
Anfibios: son cuadrúpedos y algunos tienen
cola. Viven cerca del agua, son ovíparos y
tienen la sangre fría.
• Reptiles: poseen pulmones para respirar, son de
sangre fría y son ovíparos.
• Aves:
• Las extremidades anteriores se transforman en alas.
• El cuerpo está recubierto de plumas, que no solo permiten el vuelo, sino que
también ayudan a mantener la temperatura del cuerpo.
• El esqueleto es muy ligero. Los huesos presentan grandes espacios interiores.
• Poseen sacos aéreos, llenos de aire que reducen su peso y les proporcionan
un aporte extra de oxígeno para volar.
• Tienen potentes músculos para mover las alas.
• Mamíferos: tienen cuatro extremidades, son de
sangre caliente, nacen del vientre materno.
Invertebrados
Se caracterizan por
carecer de
vértebras o huesos,
por ser
pluricelulares y
sobrepasan en
número a los
animales
vertebrados.
•Poríferos
• Tienen el cuerpo en forma de
saco, con una cavidad central
abierta al exterior por un gran
poro. Las paredes que rodean
la cavidad central están
recubiertas de pequeños
orificios o poros, por los que
circula el agua desde el
exterior hasta la cavidad
central.
•Cnidarios
• Tienen el cuerpo en forma de saco, la
cavidad central se abre al exterior por
la boca, rodeada de tentáculos. Los
tentáculos están recubiertos de
células urticantes llamadas cnidocitos.
• Los cnidocitos tienen una estructura
en forma de arpón que se dispara por
contacto e inyecta en la presa un
veneno paralizante.
•NEMÁTODOS y
PLATELMINOS
• Tienen el cuerpo alargado y
blando, por lo que comúnmente
se denominan gusanos
• La principal diferencia entre
ambos grupos es que los
Nemátodos tienen el cuerpo
cilíndrico y de una pieza; y los
Platelmintos lo tienen plano y
algunos dividido en anillos.
•ANÉLIDOS
• Tienen el cuerpo alargado, blando y con simetría
bilateral, por lo que también se denominan
comúnmente gusanos. Son animales segmentados en
anillos separados por tabiques. En cada anillo las
estructuras se repiten de forma idéntica, teniendo
músculos, una parte del tubo digestivo, ganglios
nerviosos e incluso unos primitivos riñones.
• MOLUSCOS
Tienen cuerpo blando y una concha calcárea
interna o externa que les protege y da forma. La
piel que les cubre segrega una sustancia mucosa
que genera la concha depositando capa sobre
capa, este mucus les da un aspecto resbaladizo
• EQUINODERMOS
Tienen simetría radial pentamera, es decir,
cinco estructuras que se repiten alrededor
de un eje central. Presentan un esqueleto de
placas articuladas y un sistema ambulacral
•ARTRÓPODOS
Son un grupo muy extenso,
engloba tantas especies como el
resto de los grupos juntos.
Presentan un esqueleto externo
de quitina, la misma proteína que
forma la pared de los hongos y
muy similar a la de nuestras uñas.
El cuerpo es alargado y está
dividido en segmentos,
agrupados en tres tagmas:
Cabeza, torax y abdomen.
•Arácnidos: Se
reconocen fácilmente
por tener 8 patas.
•– El cuerpo está
organizado en dos
tagmas: cefalotorax y
abdomen.
•– No tienen antenas.
• Crustáceos:
• El cuerpo está organizado en dos tagmas: cefalotorax
y abdomen.
• Aparte de los diez apéndices marchadores del
cefalotorax, muchos desarrollan numerosos
apéndices en el abdomen. La principal finalidad de
estos apéndices es sujetar la puesta y aunque pueden
apoyarse en el suelo no se consideran patas.
• Tienen dos pares de antenas
• Insectos: Son los más
numerosos y se
reconocen por tener 6
patas.
• –Incluye escarabajos,
hormigas, saltamontes,
abejas, mariposas o
cucarachas entre muchos
otros.
• Miriápodos: Tienen numerosas patas.
• Presentan dos tagmas: cabeza y torax con numerosos
segmentos.
• Cada segmento torácico posee uno o dos pares de
patas, según el subgrupo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Presentación del reino animal
Presentación del reino animalPresentación del reino animal
Presentación del reino animal
 
LOS REINOS Y SUS DOMINIOS
LOS REINOS Y SUS DOMINIOSLOS REINOS Y SUS DOMINIOS
LOS REINOS Y SUS DOMINIOS
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 
Los 3 dominios
Los 3 dominiosLos 3 dominios
Los 3 dominios
 
Los 5 reinos biologicos
Los 5 reinos biologicosLos 5 reinos biologicos
Los 5 reinos biologicos
 
Dominios y reinos biológicos
Dominios  y  reinos  biológicosDominios  y  reinos  biológicos
Dominios y reinos biológicos
 
Los Mamíferos para primaria
Los Mamíferos para primariaLos Mamíferos para primaria
Los Mamíferos para primaria
 
Los anfibios
Los anfibiosLos anfibios
Los anfibios
 
Hongos
HongosHongos
Hongos
 
Bacterias
BacteriasBacterias
Bacterias
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
1.Reino monera
1.Reino monera 1.Reino monera
1.Reino monera
 
Características y funciones vitales de los seres vivos
Características y funciones vitales de los seres vivosCaracterísticas y funciones vitales de los seres vivos
Características y funciones vitales de los seres vivos
 
Reino de las bacterias
 Reino de las  bacterias Reino de las  bacterias
Reino de las bacterias
 
Reino Plantae
Reino PlantaeReino Plantae
Reino Plantae
 
Modulo grado decimo - virus y bacterias
Modulo grado decimo - virus y bacteriasModulo grado decimo - virus y bacterias
Modulo grado decimo - virus y bacterias
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
Evolución, taxonomía y reino mónera
Evolución, taxonomía y reino móneraEvolución, taxonomía y reino mónera
Evolución, taxonomía y reino mónera
 
Protoctistas
ProtoctistasProtoctistas
Protoctistas
 

Similar a Reino Animal

1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradosAdriBlogs
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradosjoelvt
 
Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebradosnoeliapm20
 
vertebrados
vertebradosvertebrados
vertebradosmark_BN
 
Tema 10 vertebrados
Tema 10 vertebradosTema 10 vertebrados
Tema 10 vertebradossilviapama
 
Vertebrados
VertebradosVertebrados
VertebradosbyOriol
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradosbielreyes
 
Tema 10 vertebrados
Tema 10 vertebradosTema 10 vertebrados
Tema 10 vertebradosjavirv2002
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradoslokichiki
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradoscarlamulero
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradoslokichiki
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradoslaurarodrii_3
 
Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebradosnoeliapm20
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradosGufuna23
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebradosaitoryt
 

Similar a Reino Animal (20)

1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebrados
 
vertebrados
vertebradosvertebrados
vertebrados
 
Tema 10 vertebrados
Tema 10 vertebradosTema 10 vertebrados
Tema 10 vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
Vertebrados
VertebradosVertebrados
Vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
Tema 10 vertebrados
Tema 10 vertebradosTema 10 vertebrados
Tema 10 vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 
1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados1 tema 10_vertebrados
1 tema 10_vertebrados
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 

Reino Animal

  • 1. Reino Animal • Los animales que conforman este reino poseen una gran diversidad morfológica y conductual, son seres de carácter pluricelular, eucariota, heterótrofo (es decir, se alimentan de otros seres vivos), su reproducción es sexual y locomoción autónoma.
  • 2. Clasificación Parte dos importantes grupos, los vertebrados y los invertebrados. • Vertebrados • son aquellos que poseen vértebras y su número es menor con respecto a los animales invertebrados. Estos animales forman parte del filo de los cordados y son divididos en 5 clases:
  • 3. • Peces: viven en el agua, respiran a través de branquias, son ovíparos y tienen la sangre fría. • Los peces cartilaginosos tienen el esqueleto formado por cartílagos, casi todos son marinos (Ej.: los tiburones, las rayas, etc.). • Los peces óseos tienen el esqueleto formado por huesos. Tienen vejiga natatoria, que es una bolsa llena de aire que les ayuda a controlar la flotación. Son marinos y de agua dulce (Ej.: la sardina, la merluza, la trucha, el barbo, el atún, el salmón, etc.).
  • 4. Anfibios: son cuadrúpedos y algunos tienen cola. Viven cerca del agua, son ovíparos y tienen la sangre fría.
  • 5. • Reptiles: poseen pulmones para respirar, son de sangre fría y son ovíparos.
  • 6. • Aves: • Las extremidades anteriores se transforman en alas. • El cuerpo está recubierto de plumas, que no solo permiten el vuelo, sino que también ayudan a mantener la temperatura del cuerpo. • El esqueleto es muy ligero. Los huesos presentan grandes espacios interiores. • Poseen sacos aéreos, llenos de aire que reducen su peso y les proporcionan un aporte extra de oxígeno para volar. • Tienen potentes músculos para mover las alas.
  • 7. • Mamíferos: tienen cuatro extremidades, son de sangre caliente, nacen del vientre materno.
  • 8. Invertebrados Se caracterizan por carecer de vértebras o huesos, por ser pluricelulares y sobrepasan en número a los animales vertebrados.
  • 9. •Poríferos • Tienen el cuerpo en forma de saco, con una cavidad central abierta al exterior por un gran poro. Las paredes que rodean la cavidad central están recubiertas de pequeños orificios o poros, por los que circula el agua desde el exterior hasta la cavidad central.
  • 10. •Cnidarios • Tienen el cuerpo en forma de saco, la cavidad central se abre al exterior por la boca, rodeada de tentáculos. Los tentáculos están recubiertos de células urticantes llamadas cnidocitos. • Los cnidocitos tienen una estructura en forma de arpón que se dispara por contacto e inyecta en la presa un veneno paralizante.
  • 11. •NEMÁTODOS y PLATELMINOS • Tienen el cuerpo alargado y blando, por lo que comúnmente se denominan gusanos • La principal diferencia entre ambos grupos es que los Nemátodos tienen el cuerpo cilíndrico y de una pieza; y los Platelmintos lo tienen plano y algunos dividido en anillos.
  • 12. •ANÉLIDOS • Tienen el cuerpo alargado, blando y con simetría bilateral, por lo que también se denominan comúnmente gusanos. Son animales segmentados en anillos separados por tabiques. En cada anillo las estructuras se repiten de forma idéntica, teniendo músculos, una parte del tubo digestivo, ganglios nerviosos e incluso unos primitivos riñones.
  • 13. • MOLUSCOS Tienen cuerpo blando y una concha calcárea interna o externa que les protege y da forma. La piel que les cubre segrega una sustancia mucosa que genera la concha depositando capa sobre capa, este mucus les da un aspecto resbaladizo
  • 14. • EQUINODERMOS Tienen simetría radial pentamera, es decir, cinco estructuras que se repiten alrededor de un eje central. Presentan un esqueleto de placas articuladas y un sistema ambulacral
  • 15. •ARTRÓPODOS Son un grupo muy extenso, engloba tantas especies como el resto de los grupos juntos. Presentan un esqueleto externo de quitina, la misma proteína que forma la pared de los hongos y muy similar a la de nuestras uñas. El cuerpo es alargado y está dividido en segmentos, agrupados en tres tagmas: Cabeza, torax y abdomen.
  • 16. •Arácnidos: Se reconocen fácilmente por tener 8 patas. •– El cuerpo está organizado en dos tagmas: cefalotorax y abdomen. •– No tienen antenas.
  • 17. • Crustáceos: • El cuerpo está organizado en dos tagmas: cefalotorax y abdomen. • Aparte de los diez apéndices marchadores del cefalotorax, muchos desarrollan numerosos apéndices en el abdomen. La principal finalidad de estos apéndices es sujetar la puesta y aunque pueden apoyarse en el suelo no se consideran patas. • Tienen dos pares de antenas
  • 18. • Insectos: Son los más numerosos y se reconocen por tener 6 patas. • –Incluye escarabajos, hormigas, saltamontes, abejas, mariposas o cucarachas entre muchos otros.
  • 19. • Miriápodos: Tienen numerosas patas. • Presentan dos tagmas: cabeza y torax con numerosos segmentos. • Cada segmento torácico posee uno o dos pares de patas, según el subgrupo.